Коррекция речи в 4 года. Логоритмика или логопед?

Ищите хорошего логопеда на индивидуальнын занятия ,который вас возьмет,с таким большим количеством дефектных звуков терять время и ждать 5лет не стоит. Логоритмика выполнила свою главную функцию ,ребенок выдерживает слоговую структуру слов и надеюсь, после логоритмики ФФНР корректирована.Но логоритмикой не решаются проблемы звукопроизношения. В вашем случае ,нужна постановка звуков.с ваших слов,дефектны свистящая,шипящая,сонорная группы звуков и звук раннего онтогенеза ,Ф(в),который,как правило,встает сам,тем более,что он (звук) не нуждается в использовании языка. Что делать:1.проверьте подьязычную уздечку(Пост "Если уздечка короткая") 2 Вам надо исключить (или подтвердить) дизартрию ( Пост"Дислалия -дизартрия.(отличия") При обучении чтению у ребенка с непоставленными звуками несколько разных букв могут называться одним звуком или заменяться другими( ш=с ж=з р=л,ц=к...)Это создаст дополнительные проблемы с чтением,не говоря уже про написание слов( т к человек пишет то,что проговаривая ,слышит внутри себя. Возраст у вас хороший,приемлемый для занятий . Желаю Вам найти достойного специалиста.

Вот нашла табличку в одном тг канале.

Мы пошли к логопеду с 5 лет(индивидуальные занятия..плюс дома каждый день)..т.к заменяла тоже вместо т на к..вместо д на г..плюс не выговари вала л и р..в итоге диагноз дизартрия слабый язык и мышцы губ . занятия на эти мышцы а потом постановка звука и введение в речь..если б знала пошла бы раньше к логопеду..

В 5-6 лет к логопеду, если сам не начнёт выговаривать. А пока поправляйте, в норме дети перенимают правильную артикуляцию