Показывать пальцем на предметы

У нас появился в 1.1 сначала рукой показывал, теперь тыкает пальцем везде. Я уточняла этот момент у невролога, она сказала до 1.5 лет должен появится. А вообще нормой считается др 1.2

Это этап развития такой. Я не учила, сам начал тыкать месяцев в 10-11, когда просила показать ,где тот или другой предмет , или в книжке животных показывал.

Я специально не учила, просто что-то показывала в книжках или на предметы в квартире и называла. Даже не помню точно, когда появился указательный жест. До года. Это просто этап развития, а не "дурной тон". Когда заговорит, потребность в тыканье пальцем отпадет.

Это называется указательный жест. Этап развития. Мне кажется, у нас ребенок как-то сам начал пальчиком показывать.

Не думаю, что стоит требовать от годовалого малыша таких уж манер) Ничего такого нет, если он показывает на что-то или даже кого-то пальцем. Специально этому не учила, но указательный жест на неодушевленные предметы или картинки в книжках сама применяла. А уже года в четыре научила, что на людей мы пальцами не показываем, что человеку это будет неприятно, он ведь не в курсе, почему на него так показывают итд. Не сказала бы, что это "переучивание" требовало каких-то усилий. Пару раз объяснила да и всё.

У Выготского как раз на днях читала " Вначале указательный жест представляет собой просто неудавшееся хватательное движение, направленное на предмет и обозначающее предстоящее действие. Ребенок пытается схватить слишком далеко отстоящий предмет, его руки, протянутые к предмету, остаются висеть в воздухе, пальцы делают указательные движения. Эта ситуация исходная для дальнейшего развития. Здесь впервые возникает указательное движение, которое мы вправе условно назвать указательным жестом в себе Здесь есть движение ребенка, объективно указывающее на предмет, и только. Когда мать подходит к pe6eнкy и осмысливает его движение как указание, ситуация существенно изменяется. Указание - жест становится жестом для других. В ответ на неудавшееся хватательное движение ребенка возникает реакция не со стороны предмета, а со стороны другого человека. Первоначальный смысл в неудавшееся хватательное движение вносят, таким образом, другие. И только впоследствии, на основе того, что неудавшееся хватательное движение уже связывается ребенком со всей объективной ситуацией, он сам начинает , относиться к этому движению как к указанию. Здесь изменяется функция движения: из движения, направленного на предмет, оно становится движением, направленным на другого человека, средством связи; хватание превращается в указание. Благодаря этому само движение редуцируется, сокращается и вырабатывается та форма указательного жеста, про которую мы вправе сказать, что это уже жест для себя. " То есть учить нет смысла, как в комментах ниже отметили это просто этап. Мои дети например никому ничего не должны ни в год ни позже. Взять хотя бы что вчера пока-пока делать не умели а сегодня раз и дошло, а я зря переживала :)))

Согласна с комментарием ниже. Ребенок сам начнет показывать на то,что ему нужно. Его этому учить не придется). Мой тянется пальчиком на нужный предмет месяцев с 10. Пока меня не особо волнует "красиво" это или нет. Всё равно не поймет ничего)))

Сам начнёт показывать. Это "указательный жест" - этап развития ребёнка, а не некрасиво. Ни учить, ни переучивать не надо. Ребёнок в принципе много чего делает, что не подобает взрослым, это совершенно нормально.

В книжке учу пальчиком показывать, а как иначе? Так же и части тела на игрушках. К тому же это хорошее занятие на мелкую моторику вытягивать указательный пальчик (как и показывать язык - очень хорошее артикуляционное упражнение)))) А когда сможет объяснять словами, тогда и научите, что большим ребяткам тыкать пальцем неприлично, да и то только в людей. Вы ведь не переживаете, что малыш какает в штанишки, тогда как большим это уже неприлично))))

Не должен. Прочитайте ещё несколько других источников. После 2-х лет вроде-бы как появляется указательный жест.