Девочки, нужен взгляд со стороны.
Дочке 1,5 лет. Из слов говорит мама, нана (на бабушку) и ам. Остальное скорее редко и ситуативно. То есть четкого «папа» «баба» и тд еще нет.
с животными та же история. На гуся говорит «гага» и все. Бывало ситуативно на корову «му» и на собаку «гав», но это было редко.
Животных мне не показывает. Хотя, мне кажется, она понимает где кто. Но прошу показать, например, коровку - игнор. Прошу принести что-то или дать - игнор.
Пытаюсь понять нормально ли это в нашем возрасте? Если читать интернет, то в 1,5 уже должно быть столько умелок, что у меня начинается паника((
Сразу оговорюсь, что по развитию и ключевым нормам на которые важно обращать внимание всегда было все ок, роды прошли хорошо, никаких проблем по здоровью не было.
кхм.. мне невролог говорил, что понимание обращеной речи - в частности просьбы дай/принеси/пошли до 1.4 потом начнем искать причину.
мне кажется в этом возрасте простые просьбы "дай игрушку", "принеси пирамидку", "пошли кушать" уже должны пониматься и либо выполняться, либо показывать негативное отношение к этому.
Понимание речи один из ключевых моментов. о нем спрашивают неврологи после год+. Вам по идее к неврологу в 1,5 года надо. Там проверят.
А вот животные не показатель. Малышка может не соотносить название животного с 2 Д/3Д моделью.
И речь не показатель, до 2.5 лет вам никто ничего и не скажет. Старые нормы про в год 5-10 слов, в 1,5 20-40 используются уже редко неврологами и скорее ознакомительные для родителя.
На первый взгляд из написанного, ну откровенно маловато! но может просто вы описали не все? в этом же возрасте все умелка. По ступенькам ходить - важный навык крупной моторики для возраста 18-24 месяца. Или УЖ (у вас он кстати есть?). Или кормить игрушку/качать, подражание взрослым (чихать вслед за взрослым, расчесываться и т.д.), узнавание себя в зеркале/фото и прочее, как самопознание в 18-24 мес. ВСЕ оч важно и возможно незначительно для вас.