Развитие в 2,2

1) Дорос вполне, даже и раньше дорос. Увлечь можно, если покупать по-настоящему увлекательные игрушки и по теме интереса ребенка. Обычно нравится в этом возрасте игра DONDIBON День-ночь. Всё остальное должно быть с машинками и на тему машинок: Cubes Пластиковые логические кубики "Транспорт", собери картинку Smart Baby Мозаика для малышей настольная игра детская, 8 карточек Инерционная машинка конструктор для малышей Toddys Сэм и Спиди, 0115 (инерционная и конструктор) Инерционная машинка конструктор для малышей Toddys Гарри и Хэлпи, 0124. Конструктор LEGO DUPLO Мои первые машинки 10886 Конструктор LEGO DUPLO 10552 Машинки-трансформеры . Пазлы-макси ДК зигзаг Транспорт , 18 элементов Радуга Кидс Деревянные пазлы развивающие Строительная техника 5в1. Puzzle Time Макси- пазлы Транспорт, 5 пазлов, 20 деталей ToySib Пазлы, 2 шт, пазлы для малышей VIGA Пазл Стройка, 24 дет., в пленке 51463. . Животных лучше всего покупать резиновых (у фабрики Огонёк хорошие) и возить их в процессе игр в лес и деревню, кормить/купать и т.д. Так и выучит. Когда понравятся пазлы и мозаика (с разными по форме деталями), добавить с животными. . 2) Для развития речи читать много книг (только приятные стихи) и играть в игры, которые побуждают ребенка что-то сказать. Например, «Кто пропал?». Ставите в ряд 2-3 игрушки (лучше резиновых животных), про каждую спрашиваете "Кто это?", говорите «Прячься» (ребенок закрывает лицо руками). В это время быстро убираете одну игрушку и спрашиваете: «Кто пропал?», Ребенку нужно будет что-то сказать. . Большой маленький: рыть на улице траншеи большую для большой машины, маленькую для маленькой. Дома возить зверей больших на большой машине, маленьких - на маленькой. Наливать для дельфина воду в большой таз, для рыбки в маленький, раскладывать большие и маленькие предметы на группы в большую и маленькую коробки. Т.е. таких игр надо много, каждый день новые и спрашивать ребенка: "Кого ты в эту машину посадишь? Почему?" Звукоподражаний для ответа достаточно. Т.е. вполне подойдёт "БО" вместо "большая". . Полезна и интересна детям игра в сыщика: ребенок ищет в комнате и раскладывает по двум коробкам заранее разложенные предметы по теме изучения обобщений (красные-синие, большие-маленькие, мягкие-твердые, взрослые животные-детеныши, посуда-игрушки и т.д.).

В этом возрасте основная деятельность у ребенка это играть, бегать, прыгать, а не развивалки. Конечно всё разные, моя дочь вашего же возраста, она может, если ей интересно собрать паззл из 4 деталей, мозайку, картинки посмотреть, сортеры пособирать, но минут три-пять не больше. В развитии речи, считаю что самое главное всё ребёнку, что видите и делаете проговаривать, так формируется пассивный словарный запас. Придёт время заговорит ваш малыш. Моя дочь разговаривает очень хорошо. Прорыв случился после двух лет и вот за пару месяцев разговаривает почти как взрослая. Но в саду дети её возраста говорят очень мало. Она единственная болтушка такая. Я думаю с вашим сыном всё в порядке. Но это моё субъективное мнение, я конечно не специалист.

сыну 2.3. Раньше занимался хорошо, сейчас только активные игры нравятся. Не больше 20 слов тоже. Педиатр, невролог сказали про речь- ждать до 3, логопед до 2.7. В садик ходит с августа, но на речь не влияет пока. Переживала тоже сильно на счет речи, начиталась , как в этом возрасте дети уже говорят, как взрослые, но отпустила ситуацию. Придет еще время. В садике в нашей группе из 9 человек только 2 говорят достаточно хорошо

Заинтересовать. Например, наклеить машины, а ребенок пусть клеить к ним колеса. Или жалобным голосом попросить ребенка зайке нарисовать , приклеить и ТД. Я только так свою могу заинтересовать. Если ребенку машины интересны, то и тема развивашек это машины.

Просто сад, и всё. Зачем с мамой разговаривать? Она и без слов всё понимает. А то, что играет в машины - это супер. Хорошо, когда есть какая-то любимая тема. Через неё можно много всего ввести в обиход. Раскраски - с машинками, стишки про машинки и пр.

А зачем? Ну учите цвета на примере машинок, если очень хочется) мозаику можно попробовать такую,с винтиками, но по сути мозаика это развитие мелкой моторики, мелкие дверцы на машинках тоже пойдут) ну и тд. Думаете он не выучит животных?

Мой сын как ваш. Носится и лезет везде, как обезьяна. На развиввшки ему по фиг. Минуты на две максимум. Отдала в сад. Там за компанию что-то немножко делает. Я не переживаю - разовьется, никуда не денется. Это просто такой ребенок. Дочка в его возрасте очень любила и книжки читать, и развивашки, и говорила ужк прилично. Ну просто все дети разные.

Дочке 2,2, месяц ходим на развивашку. Там девочек и мальчиков примерно одинаково. Парни конечно непоседы, но занятия интересные и они включаются в процесс. Может вам походить на что-то подобное, в группе у него может появиться интерес. Например моя дома ни в какую не хочет рисовать линии карандашом. А на развивашке рисует, за компанию.

Конечно в 2.2 какие развивашки? Я с дочкой только после 2.6 пошла в развивашки. И то там мальчики бегали, прыгали, что только не делали - всё, кроме занятий. Ближе к 3 с мальчиками. Тогда можно как то усидеть минут 10.