Речь моего ребенка 3 года 4 месяца

Читайте книги, это важно. Когда вы говорите с ребенком, вы можете специально или неосознанно упрощать фразы. В книге вы читаете то, что написано автором. Не подбираете обязательно по возрасту, строго 3+. Можно читать и что-то более взрослое, вам же самой будет интереснее. У нас двое детей с разницей в пять лет. Читали старшей с года каждый день, потом появилась и подросла младшая. После непродолжительного этапа параллельного чтения (когда один родитель читает одному ребенку, второй другому) стали читать обеим сразу. Книги выбирали больше под старшую. Результат: речь младшей была богаче, чем у старшей в этом же возрасте. Она строила в три-четыре года довольно сложные фразы, с причастиями и деепричастиями, с вводними словами. Например, "в принципе, я согласна с этим, хотя.." Ещё посоветую: если не слушаете, включайтк иногда Детское радио. Это опять-таки речь без упрощений, другой голос (не ваш), другой словарный запас.

У меня оба поздно говорящие. Смешно сейчас, но я была уверенна, что сын поздно заговорил из-за того, что я с ним мало занималась. Как бы не так) с дочерью я занималась гораздо больше, но говорить она начала тоже ближе к 3м годам. Развивайте речь разговаривая, выводите на диалоги, вспоминайте прошедший день, обсуждайте какие-то явления, животных, читайте и задавайте вопросы по прочитанному, поправляйте, если говорит не правильно. В целом у вас ничего критичного не вижу, ребенок говорит. После фраз начнутся предложения 👌

Моей ровно на год меньше, словарный запас больше, строит длинные предложения, шутит шутки (типа 🤣). Много играли с карточками, потом книги, типа "кто это? Какого цвета? Что делает?". Сейчас я задаю вопросы типа " Что было бы, если... ". Говорю с ней " взрослыми" словами, объясняю значение. Например, у неё в обиходе есть слово "ингредиенты", тк она просила печь пирог, а я сказала, что у нас не хватает ингредиентов. Когда спрашивает, отвечаю развернуто, стимулирую любопытство и поощряю его

Читать интересные книги, петь песни, загадывать друг другу загадки (в стихах и собственного сочинения, простые, по типу игры Крокодил). Каждый раз, когда ребенок попросит что-то неправильно, переспрашивайте правильно (Мама, пей - Ты хочешь пить?) и давайте желаемое. Т.е. не надо заставлять повторять его - просто переспрашивайте и делайте сразу. . Дальше нужно начинать рассказы по картинкам. Сначала с вашей помощью. Вы рассказываете, делая паузы перед знакомыми ребенку словами. Постепенно пауз больше, вы участвуете меньше. Одна из лучших книг для обучения этому - Про девочку Машу и куклу Наташу с иллюстрациями Чижикова. Купить сейчас можно только букинистику на озоне и авито, но можно использовать онлайн (ссылка на последнюю, четвертую часть; ссылки на предыдущие части внутри, до картинок). Лучшая вторая - Николай Радлов: Рассказы в картинках (полный вариант только в твердой обложке). . Потом нужны карточки, которые ребенок будет раскладывать сам в нужном порядке. Вы можете их купить (ТЦ Сфера специализируется на выпуске материалов для детских садов). Сначала все русские народные сказки: Сфера ТЦ издательство Набор карточек с рисунками. Расскажи мне сказку Колобок. Потом просто истории: Сказ Развивающие карточки/Последовательность. Вы можете распечатать картинки для сказок. Также полезно устраивать кукольные представления и разыгрывать сказки, где вы с ним по очереди будете говорить за героев. . Я отвечала на похожий вопрос для младшего возраста, тем не менее информация там вам тоже может пригодиться: https://www.babyblog.ru/community/education/post/3143507?page=&commentId=155130811

У ребенка все прекрасно. Общайтесь, читайте. Этого достаточно