Что умеют ваши дети в 5 лет и как вы этого добились?

Знает алфавит и умеет писать буквы, но не читает, не понимает никак слогообразования. Считает до ста, (сам спрашивал, я научила до 20 и угомонилась), умеет писать цифры (кривовато), складывает и вычитает до 10 (по пальцам учили). В секциях упор на физическое. Сейчас учится время определять на часах, сам спрашивает, делает выводы. Главное увлечение- конструирование из лего. Вырезает кривенько, лабиринты любит, но линии неровные. Самостоятелен - одевается, ест, убирается. С логопедией проблемы, занимаемся сейчас только этим.

Дети развиваются по-разному. Кто-то может в 5 лет читать, кто-то нет и никакими занятиями вы этого не добьетесь. Мозг должен просто дорасти.

Вообще идея "добиться" чего-то от пятилетки звучит ужасно. Они настолько активно сами познают мир, ну зачем долбить их какими-то сомнительными достижениями.

А в каком смысле "что умеют"? Умеет прекрасно играть, задает очень интересные вопросы, коммуникабельна, интересуется окружающим миром, умеет одеваться, раздеваться, не теряется в коллективе, может общаться с педагогами, способна слушать и выполнять задания, соблюдать дисциплину. Осталось научить пользоваться общественным туалетом.

Умеет читать. Как добились? Выучили буквы годам к 4 (сама интересовалась буквами, в итоге потихоньку алфавит выучился), потом пыталась учить ее читать, но понимания, как сложить буквы в слова, долго не было. Потом в какой-то момент получилось (ближе к 5 годам), начали с простых слов и предложений, сейчас читает книжки самостоятельно и уже довольно бегло (только сложные и длинные слова по слогам).

Умеет считать до 100, может самостоятельно выполнять простые арифметические действия на сложение и вычитание в пределах 10 (но мы специально не занимались, возможно, смогла бы и лучше).

Пишет печатными буквами, пишет цифры кривовато, но старается. Рисовать линии, кружочки и т.п. не любит, раскрашивать тоже не особо, по настроению и больше по моему настоянию, сама инициативу редко проявляет. Вообще, все, что связано с работой руками (рисование, лепка, вырезание и т.п.), получается плохо, не любит и всячески противиться подобным занятиям. Может делать только вместе со мной, если я помогаю и подсказываю.

С речью плоховато, на мой взгляд (может, правда, по возрасту и нормально, но мне кажется, что не очень), пересказать что-то может с трудом, хотя я все время учу ее строить полные и правильные фразы.

В последнее время проявила интерес к английскому языку (сестра двоюродная пошла в школу и там учит английский, ей тоже захотелось), начала ее учить потихоньку, т.к. сама знаю. Учим отдельные слова и простые разговорные фразы типа "it's a cat", учим английский алфавит. Чтение не трогаем (пока).

Вроде все. Мы тоже никогда не посещали никакие специальные занятия. Занимаемся сами время от времени.

Я думаю, что именно что про занятия в рамках подготовки к школе вам лучше подскажут в школе, куда вы собираетесь. У них есть программа и конечно, лучше если ребенок будет примерно одного уровня с будущими одноклассниками.

А занимаются родители все-таки тем, что ребенку интересно. Моей нравятся логические игры, задания по "математике": с фигурами, палочками и т.д. При этому букв знает мало, не читает. В саду учат по чуть-чуть, дома почти не занимаемся этим. Интересуется растениями, много их знает, помогает на даче по саду.

Вообще-то дома мы мало занимаемся, стараемся больше времени проводить на улице. Но я считаю, что велосипед, плаванье, лыжи, коньки - тоже важные навыки. Ксати, моя племенница, когда пошла в школу, была очень удивлена, когда на физкультуру сказали принести лыжи))

в свои 5,5 лет мы раскрашиваем очень аккуратно (практически как взрослый). рисовать и раскрашивать начинали вместе. может это как-то повлияло, может врождённая аккуратность такая, не могу сказать. чтение у нас идёт очень тяжело. но идёт потихоньку (начинали в 4 года с самодельных карточек - отдельных слов, потом букварь Жуковой, позже заменили на букварь Косиновой. он нравится больше, интереснее). пишет аккуратно, но буквы писать умеем не все, ошибаемся. буквы писать начал сам. не просила и не предлагала даже ) Считаем до 20 с ошибками после 15ти (как-то не идут у нас цифры). ну и занимаемся разными видами деятельности, которые интересны сыну. развиваю, как могу. тоже никуда не ходим. со следующего года отдам в школу искусств (отделение пока не выбрали).

Оу, пост хваставства. Как тут удержаться. У каждого ребенок самый самый умный и самый развитый:) Не берите в голову, просто занимайтесь дружелюбно, старайтесь не ругать и ничего не требовать.

Моей 5 на днях исполнилось, подготовка к школе только началась:) вообще лучше ориентироваться на требования школы, а не других мам к своим детям. Я не считаю, что 4-5 летний ребенок должен читать и не учу этому, всему своё время:) буквы знает не все, учится аккуратно разукрашивать, занимаемся по Петерсону тетради дома, логопедию тянем пока вдвоем пока самостоятельно. Поставили два звука, надо еще пару ставить, не знаю как с Р будет, начисто отсутствует, возможно пойдем к логопеду после нг. Если вы посмотрите требования школ, то читать считать это мизер, там очень много вопросов на ориентацию в пространстве, времени и т.п. на кругозор

Считать до 20, алфавит, пишет некоторые цифры и буквы.

Рисовать вообще не умеет...

одеваться,раздеваться умеет

в туалет сама

стихи хорошо учит

может пересказать сказку

меня напрягает одно,что она не может научиться читать слоги,соединять одну букву с другой,этого я не могу от нее добиться

букву Р и Л не говорит

мой знает алфавит, счет до 20, меньше больше, фигуры, читать пока не получается, графический диктант зато умеем, по интернету всякие рисуночки летом чертили. времена года еще путаем и месяца, девочки в его же возрасте чуть лучше умели. в общем готовимся по тихоньку, вообщеисейчас с этими школами родителей и детей за..ли. у меня подрудки в этом году в первфй класс повели седеют на глазах:-( у одних второй месяц учатся прописными буквами диктант заставляют писать, у других факультативные уроки вводят, дети в 15 домой только освобождаются, в общем ужас:-(

https://iqsha.ru/uprazhneniya/5-let/

Читать умеет, немного писать, стихи/песни запоминает и пересказывает, ходит по 10 км, отжимания 5 раз, мостик, велосипед-самокат-ролики-лыжи-бадминтон освоил, танцует-рисует-лепит, картошку чистит, унитаз моет за собой, шаурму делать умеет, прекрасно ориентируется на местности, умеет найти дорогу домой в случае чего, что там еще надо, не знаю... )

Моя считает до20, вычитает и складывает до10. Буквы учить отказывается. Пишет цифры. Рисует. Хорошо запоминает стихотворения. Пазлы собирает на отлично. Знает фигуры. Хорошо ориентируется с позициями в пространстве. Легко сравнивает. Одевается, раздевается. Сама убирает за собой игрушки, моет тарелку, ложку, купается(голову мою ей я). Плохо, что не хочет учить буквы и читать.