Диме 3,5 года. Он ходит в сад два раза в неделю с 11 до 18 три недели. До этого в сад водила только на прогулку на час. В общем, он все время со мной.
Все у нас хорошо. Мы много занимаемся, читаем, играем, гуляем, два раза в неделю плаваем в бассейне. Режим налажен и т.д. т т.п. Многие вокруг думают, что у меня идеальный ребенок. Никогда не истерит, всегда слушается.
Действительно, он очень много помогает и во многом хорош. И как многие дети, может озорничать.
Сейчас озорничать он стал чаще, чем раньше. По-разному, в основном мы побалуемся дома и все. Сейчас я стала проговаривать, что в некоторые игры можно играть только с нам дома. Например, Дима говорит:"Ты - помидор!", - а я отвечаю:"Тогда ты - тыква" и.т.д. в разных областях. Вроде бы игра на развитие. Но детки в саду так не играют (правил-то не знают) и обижаются.
Сейчас стал цитировать фразы из книг, которые мы не употребляем дома. Цитирует книги он постоянно главами. Но...тут началось горе от ума. Или шутки на уровне трехлетки...
"Дурачина, простофиля", "Ты с ума сошла, коза!" и т.д. негатив из книг. Причем из классики. Эти фразы переносятся в жизнь и цитируются в саду, где, разумеется, не понимают таких шуток. Еще добавились слова типа "писька" (редко) и "дурак", "дурацкий" (часто).
Дома я обьяснила спокойно, что мне не нравится, когда меня обзывают. Дима понимает и придумывает другие шутки.
Но в саду, с котами и с папой позволяет себе иногда обзываться. Мои обьяснения, что детки обижаются и не хотят играть не действуют. По началу сын просто этому удивился - он же просто играет. А сейчас как будто вообще не слышит.
Я же считаю обзывательства недопустимыми ни в каком обществе.
Дома помогает немного правило "завтра без сладкого, если сегодня обозвался". Что делать с садом, не знаю. Хоть и ходить осталось два дня, я хочу понять ситуацию. У меня ощущение, что в саду ему настлько скучно, что он мается и уже не знает, чем развлечься.
Пытаюсь донести мысль о том, что игры интересны и забавны до тех пор, пока они нравятся всем играющим, но...
