Разделение детской комнаты.

При таком метраже можно сделать 2 перегородки. Получится коридор и 2 комнаты. Собственно говоря, у меня так сделано. По метражу, особенно для подростка - норм. Но нужно думать о вопросе вентиляции. Впрочем при л.бой сплошной перегородке надо думать.

А если так?

Я бы в одной части комнаты (что ближе к двери и дальше от окна) поставила широкую двухъярусную кровать (особенно если потолки не совсем низкие). Верхний ярус закрыть реечками или какой-то дырявой стенкой, чтобы старший там мог устроиться и в ноут, например позалипать и мелкий бы его не достал.

А часть комнаты, что ближе к окну разделили бы стеллажом(не глухим только) вдоль, с отступом от окна. С одной стороны лицом к стеллажу стол и рабочая зона для старшего, его книги и личные вещи, с другой стороны игрушки младшего и место поиграть ему. И чтобы около окна все это дело можно было обойти.

Совсем комнату делить нет смысла. Ничего там не разделится, если капитальную стену не строить. Максимум - лишите света и воздуха одного из детей, но при этом никак не лишите лишних звуков и необходимости не шуметь, пока старший учится, а младший спит. Никакие стеклянные перегородки тут не помогут, только грязь соберут.

Если из двух вариантов выбирать, наверное рейки выбрала бы.

Стеклянные перегородки очень дорого делать, и проходная комната мне не нравится в этом случае.

А так, недавно видела вариант, мне понравился, но разграничена только зона сна.

Во втором варианте минус свет и сложность проветривания. У меня стеклянная перегородка зал отделяет, его проветрить стало можно только когда я хороший вентилятор установила и открываю окно и его включаю. Но надо смотреть планировку что бы понять будет ли идти воздух. А травить 3х летку без проветривания не вариант вообще.

Я бы сделала так

Около окошка спят на двухярусной. Около окна зона старшего, а за перегородкой игральня.

И я бы сделала перегородку , чтобы закрывалась. Старшему нужно своё пространство. Малышня часто раздражает. У меня кстати примерно как на вашем втором фото перегородка. Норм.

Ещё к рейкам и раздвижным перегородка можно рассмотреть вот такие. Вырезают по любым эскизам и размерам. Просто орнамент по-мальчиковее выбрать.

Я бы вот так поперек комнаты ничего бы не разделяла.и без этого есть масса вариантов.

Вариант с перегородкой в целом норм, но непонятно почему у старшего окно? Старший точно спать ложится позже и что он будет делать пока трехлетка спит? Ходить на цыпочках в туалет и на кухню? Вообще не выходить?
они вариант антресолей не рассматривают? В интернете есть интересные варианты

Знакомые разделили по окну. То есть, вдоль. Примерно вот так получилось.

Синим - окно, зеленым - двери. В коридор ещё встроенный шкаф влез. Где стрелка - там вход из прихожей

чтоб не лишать одного дитёныша воздуха то лучше рейки, а так банально воспитание. Мои дети не лезут в вещи друг друга, не лезут в мою комнату и в папин кабинет, и не лезли. Стучат при входе если закрыто, и я стучу естественно. Никакого разделения просто банальная вежливость

Я бы вдоль делила, по типу, как в предыдущем комментарии, но только до половины комнаты и к каждому шторки на "вход". А ближнюю к выходу часть комнаты - общая игровая зона, пусть и метр на полтора, неважно.

Если мне нужно было бы разделить я бы выбрала второй вариант, все же 10 летний ребенок должен иметь свое полноценное пространство чтобы ему не мешали, второй еще маленький 3 годика, как подрастет, лет через 5-6 может у них что то и поменяется.

Разделить полностью вариант2, почти подростку отдать «комнату» с окном. Трёхлетка все равно ещё с родителями тусуется

Исходя из существенной разницы в возрасте уместна раздвижная перегородка

У брата мужа в квартире глухая, как на вашем втором фото, перегородка. Они не проживают там постоянно, поэтому «хай так», но на постоянку это треш, правда. С одним окном, которое закрыто глухой перегородкой, комната-подземелье получается.

Лучше сделайте 2 перегородки, чтобы второму мальчику тоже было удобно и комфортно, и чтобы он не чувствовал себя обделенным

2 вариант, минус это цена таких конструкций конечно.