Наша математика - "Основы сложения и вычитания"!
Школа дошколят (все о изучении букв, цифр, развитии логики, памяти, воображения, мышления)А мы с Дашей продолжаем заниматься математикой. Поскольку понятия «Больше - Меньше» мы уже хорошо освоили, следующим этапом решили изучить основы самых простых математических действий – сложения и вычитания. Конечно, прежде, чем перейти к решению полноценных примеров, я решила познакомить дочку со знаками «+» и «-» и объяснить их значение: плюс - складывает/ добавляет/прибавляет и всегда делает больше, минус – вычитает/ забирает, делает меньше.
А для того, чтобы ребенку это было понятно и интересно, весь материал преподнесла ей в форме маленькой сказки.
А вот и сама сказка:
Сделали мы предварительно небольшую лесную полянку, на которую положили 3 яблочка. И как-то раз мама сказала своей дочке: «Пойди в лес и собери яблок, будем варить компот». Шла-шла наша девочка и, наконец, пришла в лес. Видит яблонька, а на земле 3 яблочка лежат (пересчитали), обрадовалась девочка – будет, что маме принести.
Но тут она услышала какую-то песенку:
«Люблю, люблю я все считать,
И отнимать, и вычитать!
А почему? А почему?
И сам я даже не пойму!
Все, что хочу, я забираю!
Я ВЫЧИТАЮ! ВЫЧИТАЮ! ВЫЧИТАЮ!»
А вот и сам исполнитель появился – МИНУС! Минус с девочкой нашей знакомится и говорит:
- Я- минус, я очень люблю все забирать и вычитать! Я могу забрать все, что мне понравится: могу взять все (много) и у вас ничего не останется – 0, а могу взять чего –нибудь совсем чуть-чуть (мало) . Вот такой у меня характер, но вы не подумайте, я не плохой знак и не со зла я все вычитаю, а просто роль свою я выполняю! А хотите, я немножечко поработаю и покажу, как я это делаю.
После этого, наш минус забирает все яблочки и прячет их под пеленочку (Даша сама прятала):
Но тут, наша девочка увидела пустую полянку и расстроилась и говорит минусу:
- Минус, ты ,конечно, хорошо поработал, но что же я принесу домой маме, ведь я хотела собрать эти яблочки, а теперь ничего не осталось.
- Не расстраивайся, - сказал минус, - Я знаю, что нужно делать, давай позовем моего друга ПЛЮСА, он тебе обязательно поможет.
Вместе с Дашей зовем плюса и вот мы слышим песенку плюса:
Я плюс,
Всем людям помогаю,
Я складываю, добавляю, прибавляю!
На полянке появляется плюс:
- Вы меня звали? Я пришел, рассказывайте, кому здесь нужна помощь!
Даша рассказала, что произошло и плюс, конечно же, помог – вернул (прибавил) все фрукты.
При первоначальном знакомстве со знаками мы показывали сказку только в таком виде( сложение и вычитание по принципу – вычитаем все, затем все возвращаем).
Затем, когда дочка поняла, какие действия выполняет каждый из знаков (а это произошло после 2- 3 дней), мы сказку немножко усложнили. После того, как плюс вернул нам все 3 яблочка, он показал девочке, что еще умеет делать – прибавлять чуть-чуть (1,2, 3 яблочка) или много яблочек (все яблочки Даша прибавляла сама и выкладывала на полянку).
Минус, в свою очередь, показывал, что может делать он – забирать/вычитать чуть –чуть (1, 2 , 3 яблочка) , а может забрать много и ничего не останется -0.
Так мы познакомились со знаками, и у дочки сложилось представление о роли каждого из них. А для того, чтобы закрепить и еще лучше все понять я сделала для Даши вот такие карточки (всего 24 шт.):
Карточки разной степени сложности, с разными вариантами сложения и вычитания. Мы занимаемся с ними так: берем одну карточку, рассматриваем ее, я рассказываю ей маленькую предысторию, о том, что было и что стало, а затем мы пытаемся определить, чьих здесь рук дело – плюса или минуса ( если вычли и забрали кого-то – значит минуса, если же стало больше, кого-то добавили, кто-то пришел, значит – плюс здесь поработал).
Сейчас уже дочка хорошо в этом разбирается, а так как сейчас большинство занятий у нас проходят на улице, то и соседские детки тоже очень любят принимать участие в наших играх, все очень хорошо и быстро всё поняли. Дети еще очень любят играть со знаками так: распределяют роли, кто-то играет плюсом, а кто- то минусом. Я выкладываю разные игрушки и тот, кто выполняет роль минуса, начинает их вычитать (забирать себе), при этом я говорю «Вычти 2 или 3 и т.п.», плюс все возвращает на место по тому же принципу.
Даше и другим деткам нравится!
Все наши карточки выкладываю здесь , буду рада, если кому-то они также окажутся полезными!!!
Желаем всем веселых занятий!
