Как в этом возрасте развиваете малышей, играете с ними??? Что-то не могу придумать. Банальные сортеры и игрушки это понятно, а именно на развитие? Читала тут что 1,6 все нейроны задействованы и их надо по максимуму загружать иначе незадействованные так сказать пропадут))) вот как задействовать? Лепить не хотим, ну рисуем на доске, кубики не очень жалуем. Я не правильно может приподношу..
Челябинск
Я занимаюсь с дочкой по карточкам из комплектов Умницы. У нас их четыре: чтение, букварь, математика и творчество. Все занятия "идут на ура", ребёнку очень нравится рассматривать и играть с карточками. Больше всего нам нравится математика (хотя я не знаю, что она нашла в этих точках) и творчество, особенно волшебная капелька, цветные карточки и альбомы. Так как всё проходит в форме игры доставляет огромное удовольствие дочке и мне и разнообразят наши повседневные дела и игры.
Ещё рисуем восковыми мелками, пальчиковыми красками, лепим из солёного теста, танцуем, поём.
0
25.01.2015
Ответить
Челябинск
Мы занимаемся 3 дня в неделю по чтению и по творчеству, 3 дня по математике и букварю, 1 день отдыхаем. У меня дочка очень часто за один раз всё смотрит, иногда делим, так что в среднем получается 3-5 раз за день минут по 5
0
26.01.2015
Ответить
Москва
Минут по 5? Надо попробовать а то я если сажусь то основательно, а она быстро интерес теряет, ну я думаю значит и не надо ей это))
0
26.01.2015
Ответить
Москва
5 минут в таком возрасте, это максимум внимания, которого вы добьетесь от ребенка.))))
Тоже умница у нас. Не знаю есть ли толк, не проверяю. Но ребенку нравится. Радуется, каждый раз, когда видит.
0
26.01.2015
Ответить
Москва
Я, возможно, не поняла, что имеется ввиду под "именно на развитие"?:)
Мои дети развиваются с помощью книг и игрушек, совместных игр, творчества.
Читаем много, в процессе чтения беседы-разговоры по картинкам, про зверей, про цветы — про все, что нарисовано.
Ритмичные стишки, с действиями — выполняем движения.
Память (зрительная, слуховая), внимание, моторика мелкая и крупная, координация движений, логика — да все, что нужно, тренируется у малышей через игру :)
Такие бытовые процессы как самостоятельная еда ложкой, попытки малыша одеться, обуться, застегнуть-расстегнуть молнию, положить/поставить на место нужные вещи — то все и процесс, и результат его общего развития, головушки в том числе :)
0
26.01.2015
Ответить
Москва
Это понятно)) я имею ввиду цифры буквы и тд... Мне не нужно чтоб ребенок бегло читал в 3 года, но просто раз есть время и возможность-пояему бы не попробовать и данные методики развития)))
0
26.01.2015
Ответить
Москва
Ясно :) В этом не подскажу, я противник всех ранних методик, посоветовать тут мне нечего)))
0
26.01.2015
Ответить
Москва
Да я тоже, просто игрух весь дом, а ничего не интересует. И я уже термь что предлагать и как. Думала может пособи какие-ниб помогут систематизировать занятия. Это скорее для меня, тк я совсем не педагог))
0
26.01.2015
Ответить
Москва
Моя любит крышки от бутылок по цветам раскладывать в разные стаканчики, например белые в белый, а оранжевые в оранжевый, но тоже внимание на 5 мин. Еще играем с деревянними полочками, флажками, в мягкие игрушки- с удовольствием, апликации делаем на ее рисунки( например снег из ваты) любит со мной хозяйственными делами заниматься, полы например мыть — унее своя маленькая тряпочка, или посуду мыть вместе, тоже любит, еще вместе готовим- моем, чистим, режем.
0
31.01.2015
Ответить
Москва
Мололцы какие! Чистить и резать боюсь вместе)Мы тоже ооочень хощайственные))) прямо оочень)) наверное, девочкам это заложено как ни крути)) крышечки ... Хорошая идея надо пособирать их)) но нам больше нравится их откручивать и закручивать на бутылке.
0
31.01.2015
Ответить
Севастополь
Мы занимаемся по методики Шичиды. Примерный план развивающих занятий можно посмотреть здесь
Если Вы не хотите придерживаться какой-то методики и составлять планы — играйте в то, что нравится Вашему ребенку. Если желаете методичного развития — выберите методику, которая подходит и Вам и ребенку, и следуйте её рекомендациям.
Если Вы не хотите придерживаться какой-то методики и составлять планы — играйте в то, что нравится Вашему ребенку. Если желаете методичного развития — выберите методику, которая подходит и Вам и ребенку, и следуйте её рекомендациям.
0
25.01.2015
Ответить
Москва
доски вставлялки-у нас была на тему кто где живет, где чья мама, какой цвет, размер, форма, части тела, времена года-вот ваши темы
в этом возрасте активно смотрели азбуку плакаты, так что в 2 знали все буквы
вообще любая книга типа Первая книга малыша хорошо идет, там все темы есть
Лепили по альбомам-т.е кормили животных, размазывали снежок, салют
из рисования-спрятать-закрасить картинку
0
25.01.2015
Ответить
Солигорск
Смотрите картинки в книжках, давайте помогать вам по дому (предложите загрузить стиралку, дайте тряпку для пыли и т.д.), в этом возрасте многие детки с лото хорошо играют. Если интересно можете почитать про наши игры. Главное занятия преподносить как игру и не требовать много, как только ребенок заподозрит, что вы им недовольны или хотите большего, сразу интерес пропадает.
0
25.01.2015
Ответить
Москва
Про кубики говоря, я из них строю башню, а она разрушает. Сама не строит, зато разрушать очень любит.
0
31.01.2015
Ответить