Игры с Кристиной (1.4)

Ребёнок становится все интереснее и интереснее, наши игры усложнились, открывается огромный простор для совместного творчества и игр.

Обыгрывали сказки. Для этих целей ребенку была выделена отдельная полочка на кухне (заднюю стенку с розетками заклеили фоном из сказки "Курочка Ряба"):

Обыгрывали сказку "Теремок" в обработке А.Толстого и М. Булатова:

Разыгрывали сюжеты по развивающему коврику из ткани и фетра. Он у нас очень большой - 2 на 2 метра:

Сначала аист принёс Карапуза:

Попадаем на полянку. Облачко на молнии раскрывается, из него идет дождь. Зонтик развязывается.

Учимся раскрывать и закрывать игрушечный зонтик:

Попадаем на ферму, расставляем животных:

Дальше наш Карапуз едет на поезде. Пытаемся привязывать и развязывать вагоны:

Выполняем задания мудрой совушки (ищем знакомые фрукты и ягоды, пытаемся считать):

Отправляемся на рыбалку. Удочку сделала из дудочки и магнита в виде пуговички. Рыбок вырезала из бумаги, заламинировала и прикрепила к ним скрепки:

Улов складываем в ведро:

Дальше путешествуем по морю, знакомимся с предметами морской тематики (якорь, мачта, паруса). Размещаем морских обитателей.

Попадаем на необитаемый остров.

Играем с щупальцами осьминога. Из можно соединять липучкой и пуговицами:

И наконец, находим сундук с сокровищами.

И конечно, главный герой путешествий был удостоен чести послушать ракушку:

Провели подвижную игру, ориентированную на формирование навыков ориентирования в пространстве. Использовали лабиринт из коробок (показывала в прошлом месяце) и заламинированные следы из бумаги. Задание - найти того, кто оставил следы:

И опять тот же Карапуз:

С помощью кубиков от Айрис-Пресс собирали семьи животных и повторяли понятия слева-справа, ближе-дальше, впереди-сзади.

Пространственные отношения изучали и на примере конструктора Лего. Размещали человечков внутри, снаружи, сверху, сзади:

Продолжали изучение цветов и оттенков (темнее - светлее):

С помощью таких домиков повторяли цвета и счет, а также приобретали навыки сортировки.

Не проходит любовь к фетровой книге. Здесь распределяем детальки по цветам с помощью липучек, крючков и кнопок:

Творчество.

Рисуем разноцветным льдом:

Слепили такие фигурки (ребенок помогал отрывать пластилин и катать шарики):

Покрасили рис:

И сделали сенсорную коробку из цветного риса и цветов, подобранных к цвету риса:

И устроили творческий беспорядок:

И даже потоптались по рису ножками:

И наши другие сенсорные коробочки.

Морская:

Твердое-мягкое:

Камушки из последней коробочки распределяли в лотки с помощью ложки:

Тренировали мелкую моторику и с помощью мозаики из мелких деталей.

Учились открывать и закрывать замочки:

Делали формы из космического песка:

Устроили чайную церемонию:

Учились переливать жидкость с помощью воронки:

Занимались с такими замечательными многоразовыми наклейками:

Помогала выдавливать детальки из такого китайского набора (мебель очень пригодилась в сюжетных играх):

Изучали понятие длиньше-короче с помощью лент и поясов разной длины, вставленных в коробку:

Играли в рыбалку из фетровой книги:

Геометрические формы.

Много времени проводили с магнитным конструктором Джеко. С помощью него изучали понятия больше-меньше, части и целого, а также сами формы и цвета:

Ну а главные впечатления этого месяца связаны с первой поездкой на море.

Купаем морских обитателей в родных водах (акула от нас так и уплыла):

Принимаем солнечные ванны и преследуем маму:

Встречаем закат:

Прикормили чайку:

Посетили Приморский Сафари-парк:

Тот самый несчастный Тимур:

А вот этот рисунок неизвестного художника нам подарил торговец фруктами на трассе. Ребёнку рисунок очень понравился и развлекал её долгое время. Я оставила его на память об этом лете и решила сохранить ребёнку на будущее вместе с другими знаменательными мелочами, которые буду постепенно складывать вместе.

Всем спасибо за внимание!