Совместные занятия.

Я сажаю их с двух сторон от себя, и вместе мы изучаем карточки Домана. Тогда драка — невозможна. Отбирание карточки — невозможна.  50 карточек за раз. Мелкая еще раскрашивать любит. Старший — заниматься с кубиками. Старшего еще вожу три раза в неделю на развивалку (индивидуально), а то младшая так же не дает с ним отдельно заниматься.

Дети сами друг друга развивают. Я и не парюсь уже, старшую постоянно терзала занятиями, а теперь она сама все знает лучше меня и брата учит. Может ваши перерастут и все наладится, не может же всегда быть так!

Я тоже парилась что развивать не получается.но в последнее время дети стали друг с другом играть.старшая требует чтоб я посадила младшую рядом с ней играть.жалуется если та отправляется в своем направлении. Просит вместе купаться и т.д. и я перестала париться с развивашками. Потому что рожала вторую запланированно. И теперь их игры дали мне возможность вспомнить ради чего я рожала с такой разницей. Фиг с ними с развивашками.гораздо важнее веселое детство.в своем детсве мы с мамой жили в одной квартире с моей тетей и ее детьми.было не то слово как весело.потом разъехались и после школы мне было жуть как скучно. У всех в классе были братья и сестры кроме меня и еше двух девочек. Когда мне было 11 мне наконец родили сестру.но радость от совместных игр я так и не узнала с ней.я ей как вторая мама.у меня уже своя семья.а она еще учится в средней школе. Я ее очень люблю. Но у нас отношения не как у двух подружек. У меня к ней словно материнские чувства.поэтому думаю веселое детство в компании сестры лучше для моих девочек, чем развивашки в одиночестве. И у вас игры придут. Они видимо пока не осознали что вдвоем тоже может быть интересно. Книжки читать у нас стало получаться. Беру и на возраст старшей и на возраст младшей (с большими картинками) и читаем.младшая когда слушает, а когда ползает вокруг нас. А так одному мультик и  с другим позаниматься. Потом меняться.ну и записала старшую на рисование и лепку два раза в неделю. Младшую оставляю с мужем если он дома, или с бабушкой. Живет в доме неподалеку от нас. Исходя из твоих постов я так поняла что муж у тебя работает пять/два и вечерами и в выходные дома.(я правильно поняла?) так вообще красота.мне бы такой графикиу мужа )))) у моего только последние пару месяцев стало достаточно выходных.но у нас ремонт.делает его муж.поэтому дети на мне. А так до этого работал практически без выходных с утра до позднего вечера. Прихолилось и гулять самой, и заниматься пытаться, плюс готовку с уборкой никто не отменял. В твоем случае если я правильно поняла с графиком, остается только делить детей между мамой и папой и заниматься. Либо папу гулять отправлять с младшим. Либо просто пусть разлекает его. Либо в ванну младшего.папа пусть следит.а маме пол часа занятий со старшей )))

Начну с того,что у нас с тобой не погодки — это уже РАДОСТЬ и легкость=)) вот ,честно ,не представляю я разницу между детьми от 9-12 мес=)) Но и с такой разницей,наверное,мы бы справились=)У меня Машка тоже крушит все и отбирает у Польки. Я нашла решение=)Икеевская доска! двусторонняя (на одной мелом рисовать,на другой фломиками). Ставлю по середине комнаты доску  — Машке флом, Поле мелок. пока Машка занята на 5 мин, мы с Полей изучаем буквы.  Ну и второй способ это ставлю стульчик в верхнее положение, Маше высыпаю ГРУДУ игрушек, кастрюли, ложки,косметичку(это занимает 20 мин) и собираем пазлы(она уже сама их может собрать,но я ей помогаю со сложными пазлами,объясняю как и что). Еще вариантик....воздушные шарики,надуваю 3 шт и так же Марье даю развлекаться,пока мы с Полькой занимаемся рисованием(рисую Я и на отдельном листе рисует Поля — повторяет)....блин,много всего...если ,что спрашивай!! Бывают дни,когда ничего не делаем,валяемся на полу, прыгаем на лосяше, одеваем кукол,Машу. Просто играем в настольные игры. Я их ооочень люблю. В тазике моет посуду,Машка тоже помогает,тогда я отдыхаю минут 30,а то и больше,правда потом все убрать за 5 мин=)

Алиса, скажи пожалуйста, что у вас за карта весит на стене. И как ты ее прилепила. Я пыталась прикрепить на гвоздики свою, но мои отрывают вмиг (((

Алис, я как раз собираюсь про совместные игры моих написать. У меня тоже Данька все со страшной силой жует и у Дини отбирает. Сижу — регулирую. И Дениса научила давать Даньке что-то взамен, что б не лез)) А еще последнее время популярны у нас игры "Диня учит Даню".  Диня научил его свистеть в свисток, давать пять, черпать правильно лопаткой мелочевку, кричать как корова. Денису стало гораздо интереснее с Данилом и тот тоже смотрит с интересом. А в кубики и конструктор мы играем так: с одним строю на одной стороне, с другим строю башню, а он ломает. И вроде вместе одним делом заняты и не мешают. Или еще один вариант: объясняю старшему, что это такая игра, что бы Даня разрушил, а ты построил. Или просто строю и кто быстрее сломает. Рисуют вместе. Коробки сенсорные вместе. Пазлы и мозайки даю Дине, а Дане в это время даю что то другое. Одним глазом с одним, другим — с другим.Лепим из пластилина тоже вместе. Даня на руках у меня сидит. Я катаю колобки, а он давит. Диня в это время лепит свое. 

Думаю со временем лучше станет:) когда Кирилл  научится играть сам и увлекаться, как раз это к 2 годам и происходит, примерно.  У нас конфликтов меньше стало, каждый своим делом занят. Бывают конечно иногда ссоры, но  гораздо реже. А вот год назад, когда Вика лезла и получала от Алены, я  признаюсь — развитие  Алены ограничивалось садиком или происходило во время сна Вики днем!  Кстати я интересовалась у знакомых у которых не погодки, а разница от 4 лет и больше — та же фигня! Младший лезет к старшему до определенного возраста и мешает, раздражает. Разница лишь в том что там старший адекватнее и реакция не такая травматичная для младшего ( у нас то сходу либо в лоб,  либо по голове, или кусаться, толкаться и т.д.)

Хааа, в точку! У нас тоже младший все крушит, а старшая орет, что ЕЕ вещи трогают))) И меня тоже напрягает, что мы практически не занимаемся ((( А раньше как бы впереди всех были (( Сча почти не читаем, потому что малой мало дает это спокойно сделать, в основном занятия со старшей, когда малой спит, но иногда накладывается уборка, готовка на это время...И детский сад нам запретили...Совсем не знаю, что делать...Напрягаюсь по этому поводу очень (((

У меня у сыновей 2 года разница в возрасте, я с 9 мес.младшего сажала их вместе за один стол лепить пластелин, рисовать красками. . . Первое время младший тянул пластилин в рот - постоянно следила, объясняла, что пластилин не кушают, что из него лепят и как, ему оч нравилось раздирать пластилин на кусочки и просто мять в ладошках,  я тем временем со старшим что-то конкретное лепила. Есть такие раскраски пластилином, там надо картинку пластилином как бы раскрасить - в год полтора младшего у нас прям самое то было, со старшим вместе аккуратно делали, а младший как мог, периодически конечно и ему помогали.   К слову, у меня младший тоже все на вкус норовил попробовать, и в песочнице - регулярно ему объясняла, что делать с песком, что его не едят, для чего песок, для чего совочек, формочки и т.д. Старший вообще в рот не тащил все это, я проблем не знала, а вот младшему пришлось  упорно втолковывать, что едят, а что нет. Книги кстати тоже - именно что обьясняла младшему, проговаривала, что их в рот не берут, что их листают, смотрят, читают и т.п.  Вот так пишут, что с младшими не надо вроде как заниматься, что они везде сами учатся, повторяют за старшими, но у меня не совсем так, у меня с младшим нужно много разговаривать, объяснять ему, напоминать, что например песок, пластилин не едят, что для чего предназначено и т.д. , он нуждается в общении, в обьяснениях . . . Краски пальчиковые, заявлено что вроде можно в рот брать, пищевые красители и все дела - каждому по палитре с красками, по раскраске или листу бумаги, младшему спец. одежку, фартучек - и кто во что горазд, т.е. младший все развазюкивал руками, и раскраску, и себя, и стол, стульчик, и регулярно я ему напоминала, где рисуют, а где нет, и где какой цвет с ним учили, и старший раскрашивал свою картинку кисточкой или рисовал рисунок. Книги читала в удобные моменты, когда младший сам сидел  в горе малышковых картонных книжек или увлеченно чемто играл, ловила такие редкостные моменты, или когда старший днём просыпался пораньше, а младший ещё спал, когда ложились спать и младший сразу засыпал, а со старшим немного читали, по всякому. Мозайку собирали - со старшим собираем конкретную картинку, а младший тем временем очень любил эти гвоздики переспать из стаканчика в стаканчик. Сами резали и клеили мозайку и апликации - младшего отвлекала чем-то, занимала, наклейки ему нравились, сидел сам отковыривал их, приляпывал куда попало, коробку с карандашами ему ставила, он карандаши перекладывал туда-сюда. Есть такие наклейки, там кружочки разных цветов нужно наклеивать на картинку, да и вообще любые наклейки и заодно раскраски - прям на полу все садились и наклейки клеили, а со старшим ещё раскрашивали карандашами. Сложно, конечно, в этот период, когда младший годовасик, и все ему интересно, а до уровня старшего ещё далеко. Младшие поэтому и отбирают игрушки у старших, мешают занятиям, ломают все, потому что тоже хотят как старшие все уметь и также играть, а не умеют. Я так думаю. И нам конечно хочется чтобы и старший не деградировал, и младший развивался, не отставал. В общем, сложно, чего тут спорить. Но можно. Можно найти выход. Лего кстати. У старшего лего с года, и младшего мы стали подключать, он ещё не ползал. Строили жел. дорогу, дом для всей семьи, со временем ещё наборы появляются, они очень любят лего.  Конструктор у нас есть точьвточь как у вас на фото - тоже все вместе сидели играли, причём делали из него даже тортики со свечками и играли в день рождения. 

С 1 до 1,5 лет мы "занимались" как и все ниже писавшие))). А вот как раз с полутора лет мы все вместе прекрасно рисуем, читаем, собираем деревянные пазлы, конструктор. Может еще у меня малышка спокойная, особо сестре не мешает, наоборот садится рядышком и часто просто наблюдает, подает что то. Они катают друг друга на машинке, играют в посудку, прятки, догоняшки(дома), в мяч. Я по возможности контролирую и учу делать все аккуратно в плане безопасности. НО конечно бывают и драки, и дележка игрушек и порча поделок и т.д.