Занятие "Одежда-обувь" (по методу Шичиды)

Вот и провели мы долгожданное занятие от Евгении, оно у нас постоянно откладывалось. Только все подготовлю, начинаю обнимашки, как начинаются капризы, так и приходилось ждать соответствующего настроя. Но вот все состоялось. Материала Евгения подготовила очень много и очень интересного, так что мы еще на этой недельке сделаем 1 занятие, посвященное той же теме. Мы начинаем:)


1. Обнимашки, шар энергии, музыкальный фон. Все как обычно.

2. Дыхательная гимнастика. Дули на балерину в юбочке-снежинке. Как-то особо не заинтересовало, дунула два раза, и два раза с мишей, больше не захотела. Зато после занятия что-то ей навеяло, она минут 15 дула-свистела в свисток.

3. Внушение. Мы представляли что на улице зима. Бррр холодно, вспоминали во что одевались зимой, рассматривали картинки. Затем то же самое с летом.

4. Интуиция. Искали платье под комодом. В последнее время сразу за 2 берется, но иногда все таки показывает одну. Результат где-то 50 на 50 попаданий.

5. Сетка памяти. Тоже как и Евгения рассматривали картины, переворачивали и раскладывали сверху аналогичные. Попадание 2 из 4. Раньше делали из 3 картинок, результат был 100%.

6. Посмотрели карточки с сайта Лизы, 200 штук + математика. Картинки Алена смотрит только с печенькой. Пока жует, сидит спокойно, смотрит.

7. Еще с обычными карточками поиграли в сетку памяти. Сначала из 4 штук - 100% попаданий, а из 6 - 2 перевернула и не захотела больше.

8. Фото-память: результат 1 из 3, только девочку показала правильно. Обсудили чем отличаются картинки.

9. Абсурдную историю сделали из 4 картинок, все правильно показала, потом попробовала из 6, вообще не стала ничего показывать.

10. Сделали танграм, основные проблемы вызвала обувь, которая то одевалась не на ту ногу, то вверх ногами. Делали без клея, просто накладывали. С моей помощью сделали.

11. Затем разложили мальчиков от большого к маленькому и одели им шапки. Алена немного путалась, я помогала.

12. Подобрали что оденем на голову, ноги и руки, собрали пазлы.

13. Что лишнее. Я сначала показала шапочки, спрашивала: Какая шапочка отличается от остальных, другим цветом, Алена показывала все, кроме нужной. Я показала, объяснила. Затем перешли к перчаткам. Здесь она мне сразу показала другую - варежку.

14. Провожали слона к обуви пальчиком, я объясняла в какую погоду какую обувь оденет слон.

15. Одели куколку сначала в платье, когда на улице лето. Затем перенеслись в зиму, и укутали ее в теплый комбинезон и шапочку.

16.Посмотрели мультфильм Чудо-дерево. Начали творить свое чудо. Алена наклеила 3 пары обуви, дальше путем уговоров еще парочку.

17. Силовые кнопки Аленушка очень полюбила. Сделала с удовольствием и быстро, даже еще и на белый фон белые кнопочки натыкала.

18. Цветовосприятие. Искали заплатки по цвету и по форме. Путем проб подобрали нужные заплатки, поставили.

19. Посмотрели «Funny English», серия «Одежда» минут 5, там очень большой ролик, затем потанцевали под песню «Put On Your Shoes», заодно размялись немного.
20.Тактильный мешочек делали впервые. Алена постоянно смотрела в мешок. Задание было вытаскивать только бигуди. Задание было выполнено, но она постоянно туда подсматривала.

21. Ароматы. Нюхали кофе, мяту, череду и мелису. С первой чередой сомневалась, а остальные поставила правильно.

22. Пошумели шариками и заодно пытались загонять их в лунки, некоторые получалось загнать, а некоторые никак не слушались.

23. Почитали мнемо-стих.

24.Начали одевать нашего мишку. Одели ему трусы, а вот с носками вышел казус, носки никак не залазили. Тогда Алена решила одевать себя.

Одела носки,

натянула 1 рукав кофты, второй я помогла одеть,

одели шорты

и шапку.

Потом все таки решила поделиться с Мишей шапкой, одела ему.

26. И заключительным заданием было утеплить мальчика, который замерз. Сделали ему угги из ваты и налепили на шубку геркулеса, а потом со словами "Ам", насыпали ему геркулес на лицо. Мальчика не только согрели, но и накормили.


И в завершение пообнимались и довольные собой пошли обедать.
Большое спасибо, Евгении за наше интереснейшее занятие и за то занятие, которое у нас еще впереди. Могу, кстати по нему тоже отчитаться. Думаю оно будет не менее интересным, ведь материала еще достаточно!