Мамочки, подскажите, с какого возраста появляется интерес к усидчивым занятиям? Начала подключать всякие развивашки по типу пальчиковых красок, пластелин для малышей и т.д. Но ребенок мой совсем сидеть не хочет, его хватает ну минут на 5-7, дальше просто убегает, конечно я не жду от него шедевров, просто хочу познакомить с чем-то новым. Да и читала, что для развития вроде полезно, крупы разные давала, сортеры, пазлы малышковые, книжки старалась читать - результат всегда один, он просто убегает. Вот теперь думаю, как тогда его развививать, если он просто бегает от меня? Или даже вот как например учить с ним зверей, если все эти карточки с кошечками/собачками ему фиолетовы. С возрастом придет интерес к этому всему или как?
Лучший ответ
У меня тоже очень неусидчивый 😁 Еще до года у кого не спрошу, у всех там сортеры в 10-11 месяцев собирают, у нас просто как ураган везде лезет, всё кидает, никаких тебе звукоподражаний животных 🌪️ 😂
Мы ходили когда на развивашки в группу до 1.5 лет, там так занятия и построены: 5-7 минут занятие и 10 минут свободной игры в игровой в другой комнате. Усидчивость появится к 6-7 годам, это один из критериев готовности к школе
Мой тоже не сидит на месте, ему не интересно. Иногда перед сном только сидим на большой кровати, смотрим картинки в книжках, показываю животных. Вот в это время может посидеть 10-15 минут.
У подруги с года сын спокойно сидел занимался и с карточками, и с сортерами и пр.
Дети разные. У меня старший всегда любил со мной сидеть чем-то заниматься, правда крупы сразу бросал вверх, чтобы весело разлетались)) частенько просто давала ему материалы, он сам сидел изучал, тыкал, лепил. С двух лет полюбил рисовать.
Почти 1.8, книжки она любит рассматривать с картинками, и что мама рассказывала,кто где и спрашивала, а она пальчиком будет показывать), и это с года уже,книги тащит, а так хватает на 5 минут чем-то одним заниматься. И это при том, что я рядом или папа, или бабушка, сама не хочет играть или рассматривать, и пазлы не любит. Карточки тоже я вытаскиваю и спрашиваю,где кто,она показывает,иногда называет, кого умеет назвать ( мало кого) и кто как говорит (мяу,гав, му и тп). Вообще, не хочет сама что-то делать
Ближе к 1.5 годам прям уже самому интересно стало всякого рода пирамиды собирать, вкладыши, мозаики, ежики, бизиборды. Рисоваль любит, песок порыть кинетический , пластилин ест, поэтому не часто даю))В год больше книжки интересовали, особенно музыкальные.карточки Домана тоже очень любит, больше раскидывать 😁 но в процессе он мне, а я ему пытаемся рассказать, что нарисовано, пока мало говорит больше слогами, звукоподражанием и жестами показывает, что видит)
Моему сыну тоже фиолетового, но стал проявлять небольшой интерес к книжкам, приносит чтоб почитала, показываю картинки. Но так же 5-7 минут и переключается
Все разные, моя дочка ровно год начала сидеть за столиком и делать что ей предлагала, а вот мальчишки ни в какую даже каляки не понимают что надо на листе рисовать- все в рот тащат
Все от темперамента зависит. Конкретно моему парню все мои книжечки, наклеечки, звукоподражания, сортеры,подуй на свечечку итп были вообще до звезды до 2 лет прямо демонстративно! Я так думала.. Сейчас два и с одной стороны, он выдал вообще все что я писала выше, ну прямо все! И в книжке тыкает зверей сам и говорит звук, на улице в котов тыкает и на всю улицу орет Мяяяяуу! и пальцами рисует и в дудочку дует! Но! Ему все также пофиг на все то новое что я ему показываю сейчас! Ну короче: он все видел что я ему показывала, но всем своим видом не показывал и не показывает до сих пор! Я расстроенная вся ходила, грустила, хотела как в рилсах с ребенком играть, пособий напокупала, думала у сына беда в развитии! А эта редиска все понимает, но делать будут как его это устраивает😆 Сам решает