поделки в сад

у нас как-то такого вообще не было раньше, а тут оъявили что надо нарисовтаь свою семью. Я пришла смотрю висят работы может конечно и детские, но нам с Лидой далеко до таких... у нас на уровне "ручки-ножки-огуречик". Но я принципиально не стала Лиде помогать, ну так только советом, сделай глазка поменьше, личико покруглее... принесла в сад, через некоторое время смотрю - висит и наша и еще несколько такого же типа. У Лиды пока вопросов не возникает, а если возникнут, даже не знаю,ч то буду отвечать

всегда делаем совместно с обеими дочками.

А у нас разные категории были награждения: совместно с родителями и самостоятельные

На какие то конкурсы помогаю, на выставки или в группу ребёнок делает сам, даже когда помогаю стараюсь чтобы ребёнок максимум участвовал, чтобы было кривенько..... Мне принципиально чтобы ребёнок участвовал)))

Вот и у нас после конкурса икебаны, сразу проект экогорода. Воспитатель в вайбере пишет, чтобы делали коряво, неровно, не так, как хочется Вам, но сами дети. А у меня прям руки чешутся написать - делайте с ними в группе на занятиях, тогда никаких подозрений и сомнений, только сами дети!

Детям около 4 лет в группе и в соседних так же. С этого года на выставки идут только те поделки, которые дети сделали сами. Те, где больше работы мамы, остаются в группе. В 2-3 года все было по-другому, но там и от детей было тяжело что-то требовать.

Нет. Поделки как домашнее задание подразумевается как поделка общая, то есть с родителями. Самый важный критерий в этом задании - это чтобы ребенок как минимум присутствовал при создании поделки. Если ребенок будет принимать участие, то еще лучше. Но не надо думать, что если задали поделку, то надо все взвалить на ребенка. Родитель сам (или совместно с ребенком) задумывают идею поделки, подбирают материалы и делают вместе. Не нужно заставлять ребенка принимать участие. Главное заинтересовать его просто наблюдать за работой родителя. Когда ребенок наблюдает, он уже запоминает то, что делает мама\папа. И именно ЭТО важно! И опять же, когда у родителей рождается азарт сделать поделку самой оригинальной, этот азарт передается и ребенку. А значит что на последующих занятия он будет с удовольствием стремиться сделать что-то лучше. Во время поделок родители применяют нетрадиционные формы творчества, родители фантазируют, родители заинтересованы, а значит ребенок уже видит, что мама и папа могут не только работать и смотреть телевизор на диване, но еще и участвовать в жизни своего ребенка) Абсолютно не правильно, когда родители покупают поделки, когда родители делают это без ребенка. Пропадает просто весь смысл такого объединения семьи и передачи опыта

Главное то что делает ребенок, это его развивает. Ну а призы и выставки конечное хорошо, плохо то что учителя и воспитатели берут те поделки которые сделаны родителями, заведомо зная что их делали не детки.

смотря какая цель. или ребенок развивается и делает все сам. или потешить свое честолюбие и метить на выставку делая самой

У нас в саду выставляют все поделки от всех групп на входе: от бабочки из двух листочков до огромных композиций. Призы в прошлом году давали всем участникам - диплом и раскраску. Делаем с дочкой обычно вместе, та часть, что ей по силам сама, а что посложнее - родители. У нас воспитатели подчеркивают, что основная идея именно совместное творчество с ребенком, общение семьи, взаимодействие.