Как делать уроки ?

Вы реально всех собак хотите на мальчика повесить?

Попробуйте вместо кружка/кружков найти репетитора. Я б убилась в таком режиме.

зачем ему кружки если он элементарно не воспитан и обязательное образование у него страдает?

А с кем и где ребенок после школы? У нас на продленке учителя занимаются с детьми. Значит вместо кружков нанимаете репетитора на домашнее задание. Само не получится. Ему нужна помощь взрослого.

Лана, мы с нейропсихологом работали,но занятия типа дз я с ним делала. Папе вообще порекомендовали своего психолога) Для папы был тоже план,какие дз ребенок должен сделать с папой.

Ребенок пошёл на мою беду на систему 1-3 к слишком требовательному учителю

Как вариант - делать д/з сразу в чистовик, но стараться делать аккуратно. Когда сын был еще в началке, тоже д/з делал 2 раза (с черновиком т.е.) крайне неохотно, договорились, что черновик уберем, энтузиазма немного прибавилось. Дочка идею черновика восприняла с грустью и нежеланием делать работу дважды, хотя девочка старательная. С 1 класса делает д/з сразу в чистовик.

Моя тоже черновики не признает. Наш выход - стираемой ручкой сразу в чистовик. Там уже и исправляем, если что. Ну и успокоительное с айхерба (какие-то травяные таблетки. Не факт, что успокаивают, но эффект плацебо налицо.)

Мне тоже иногда кажется, что моими детям пофигу на мой статус мамы, хотя я не мямля и не из тех, кто в попу дует... Но я как осел упираюсь и стою на своем, бесконечно повторяя и объясняя что зачем и почему, конечно бывает устаю, тогда угрожаю папой, что ему все расскажу 🙈🙈🙈 Боятся. Папа как и балует и потакает многим капризам, чего не делаю я, но если сердится - дети очень этого не любят, он вынесет им все мозги и пристыдит нормально так. Просто зачастую при иерархии и где папа глава, дети папу больше уважают что ли, чувствуют психологическую силу, а с мамой можно до последнего испытывать границы и проверять на прочность нытьем, манипуляциями, капризами и тд. Может потому, что мама постоянно сменяет за день множество ролей - повар, няня, учитель, доктор, друг, психолог, воспитатель и тд... вот дети и проверяют на сколько психика гибкая. Не знаю) У дочки школа за домом, ей идти 5 минут. Заканчивает обычно в 13:30, а в СШОР еще доехать надо к 15:20, тоже каждый будний день. Хорошо, когда муж возит, тогда успевает и часть или даже все д/з сделать, а если сопровождаю я, то это на автобусе, я не за рулем и времени хватает только на обед. Поэтому вечерами, как бы ни устала, стараюсь утихомирить младшего, запрещаю подходить и мешать разговорами и играми, объясняя, что он здесь не к месту, и готовлю дочь к завтрашнему дню в школе. При этом стараемся держать режим сна, младший уходит спать с 20-21, старшая в 21 в кровать. Я думаю, что с детьми очень важен режим, стабильность ответных реакций от мамы и ощущение поддержки, причем чем старше ребенок, тем более гибкая эта поддержка должна быть. Детям придает это уверенность в своих действиях. // Кстати, у нас в школе на платной основе можно делать д/з с классным руководителем от 1 до 4 дней в неделю, соответственно от 1000 до 4000 в месяц. Это час после уроков. Может быть у вас такое возможно. // А вообще я совсем не супер)) и психануть могу, и расплакаться от безысходности, и сейчас, будучи беременной, усталость быстрее накатывает. Мне очень помогают мысли о том, что детям сложнее, чем взрослым и пытаюсь вспоминать всегда себя ребенком и какие чувства испытывала я в разные моменты взросления, особенно в отношениях с родителями, в общем пытаюсь понять маленького человека.

А такие ли это нужные кружки? Просто может сначала выстроить учебу так, чтобы не страдал никто, а потом и доп занятия? Иначе не получится ни там , ни там.