Как организовать домашнее обучение

Не очень понятно, зачем вам ориентироваться на сроки российской школы. Ребенок официально посещает австралийскую школу, а русскую программу вы хотите добавить, просто, для общего развития, верно? То есть, ни к какой рос. школе вы не прикрепляетесь как семья, реализующая СО, и вам не нужно будет сдавать каждый год ВПР/ МЦКО, так? Тогда какая разница, что делают дети-очники в РФ? А по существу вопросов. 1. Петерсон всегда был в 3. Моро еще год назад была в 2, сейчас программу немного уплотнили, может, действительно, стала в 3. Но зачем вам добровольно учиться по Моро? Отвратительный учебник - особенно, для мальчика с мат.мышлением. 2. Прописи дети пишут полгода. Периода закорючек нет - сразу пишут буквы. Начинают со 2-3 недели сентября (до этого были 2 недели раскачки и адаптации к школе - раскраски какие-то малевали). Прописывают, в лучшем случае, 1 букву в день (иногда и две буквы в день). В прописях на каждую букву - максимум, 2 странички. Вот, 19 сентября: 17 строк - и буква, типа, усвоена 🙈 И это, ещё, буква «А», самое начало. Дальше не будет и того: в среднем, под каждый символ в прописях отводится по 1 странице. А бывало, и половинка странички. В тетради дети не отрабатывают. Параллельно с буквами сразу пишут слова. После окончания букв несколько недель пишут - также в прописях - предложения (тоже по страничке а5 с картинками 🤨). К Новому Году прописи заканчивают и празднуют прощание с букварём. С новой четверти начинают, наконец, писать в тетради. Обычно, списывание или диктант. Грамматические задания - на фонетический разбор слов и простые орфограммы. Объем: 4-6 предложений. Февраль: В конце года один раз задали написать мини-сочинение по плану. Вот, оно было длинное, т.к. в плане было много пунктов-вопросов, на которые нужно было отвечать в своем рассказе. 11 мая: По факту, если не заниматься часами дополнительно, в таком режиме отработать навык письма невозможно (страничка прописей, Карл! 😅) Те дети, которые не отработали письмо до школы и не занимались дома, так и не начали к концу первого класса писать хоть сколько-нибудь аккуратно. А те, которые занимались дома самостоятельно (типа моей), немного охренели за время этого ежедневного марафона. Потому что, на отработку каждой буквы, реально, нужно, хотя бы, пару часов письма в тетради с косой линией. А поскольку школа давала новую букву каждый день (а то и 2-3 буквы) - эти самые пару часов приходилось высиживать над тетрадью ежедневно. К чему я это? Вам ВПР не писать, идите в своем темпе - тут качество важнее количества, а здоровье ребенка важнее темпов программы. 3. ПС: окружайка в РФ школах совсем УГ. Плешаков - явно, человек с дискретным сознанием. У него после лиственных деревьев идут правила этикета, а дальше сразу - катание на велосипеде 🤪. Я бы поискала какие-нибудь сингапурские учебники. Ну или, если хочется строго на русском языке, - «Ломоносовскую школу» или, просто, русскоязычные энциклопедии обо всем на свете: толку больше будет.