Не полное понимание речи?

Понимание речи, это не про то, что ребёнок сам с собой болтает, а про просьбы и вопросы. Где котик? А где у тебя ушки/нос/пупок. Дай мне маленький шарик( это про выбор который прям сейчас видит ребёнок, то есть перед ним 2 шарика) и если ребёнок это делает, или делает на 2/3/4 раз после пояснения, то это норма.

Многие в этом возрасте болтают на «своём тарабарском». В 1,7 норма 10-20 слов, в 1,9 - 20-25. Не переживайте)))) вы многого хотите для такого возраста! Слово самокат может просто нравиться)

Мне года три было. Помню, с дедом по лесу шли и увидели дерево лежит корнями вверх, я таааак впечатлилась, а дед сказал- дерево упало! Я всю дорогу шла и бубнила- дерево пало, дерево пало… пока до дома дошли- дед был уже на грани истерики🤣🤣🤣🤣а мне казалось важным повторять, что б не забыть маме рассказать про такое событие

"Понимание речи" - это про понимание вашей речи, просьб. Болтать они могут много всякой несуразицы, просто понравилось событие, или нравится как звучит "папа на работе". Если понимает, что вы ей говорите и понимает просьбы, то понимание есть.

У нас вообще у старшей не было такой речи в 1,7)) и младшая еще не говорит в 1,2)
А вообще нормально,старшей сейчас почти 5,говорит ужин вместо завтрака, завтра вместо вчера и вчера вместо завтра)
Слова путает и т.п.)
Причем я помню у меня одногруппница в саду также путала) я вот уже четко говорила и не путала,а у нее все "мы вчера пойдем к бабушке") сейчас не путает)))
Еще часто они лет до 5 путают он/она. Мальчики могут говорить я пошла,а девочки я пошел,например,это особенность возраста,нормально)
Представьте вы бы сейчас приехали в другую страну и учили язык без учебников и объяснений,просто на слух,в контексте происходящего)))
я думаю дети чувствуют то же самое) и понимая речь,могут путаться когда сами ее первое время используют))

Ну ребёнку даже двух нет. Многие в её возрасте вообще предложение не составляют. Максимум: да, нет, дай, мама и пара.

Ребёнок только Мир познает и язык учится понимать. Себя поставьте на её место, вы попали в страну где говорят на языке который вы не совсем хорошо знаете. У вас и речи у самой будет "моя ,твоя не понимать"

Отстаньте от ребёнка, вы слишком придираетесь. Подождите ещё год, если эффект сохранится отведите к психологу и логопеду

А если спрашивать, например, показывая на предмет или животное: кто это? что это? Или: покажи папу, книжку и пр., Или: принеси игрушку, дай руку, то тогда как?

Спасибо всем за ответы) Меня пугает то, что в голове у неё какие-то штампы что ли.. Вот батарея в подъезде была горячая. Сейчас отопление отключили, но дочка все равно трогает её и говорит Горячая. Я устала уже поправлять, что теперь холодная. Говорили, что на улице холодно, так она показывает на окно, и говорит Холодно. И пофиг, что я уже неоднократно поправляла, что солнышко светит и тепло. Вот вчера играет рядом с папой, а на вопрос где папа, опять говорит На работе. Говорю, покажи папу, показывает правильно пальчиком. Но на работе, и хоть ты тресни((

Такого не было, но и речи в 1,7 как таковой не было. Было типа "мама, дай", и всякие одиночные упрощённые слова.

нормально для вашего возраста, не ищите проблему там где её нет)

У некоторых дети вообще молчат в таком возрасте. Что вы хотите от неё. Она и не должна строить грамотную речь в таком возрасте

Они сочиняют в этом возрасте. Дочь мне доказывала, что машина красная, я говорила, что она белая. А на самом деле не было никакой машины.

Говорит - уже хорошо...вот в 3 года уже имеет смысл беспокоиться в такой ситуации