Моему сыну 8 лет, пошел во второй класс физико-матматического лицея. Шел в школу с желанием и интерессом. Но теперь просто не знаю, что с ним делать, в школу идет без проблем, но вот как дходит дело до ДЗ просто беда, и пыталась сидеть с ним, и разрешала самостоятельно все выполнять, но для него это каторга и он мучиется и я мучиюсь. Может быть есть механизмы понять в чем корень проблемы и какие методы привития понимания необходимости и важности учебы(беседы на тему, что в для будущей хорошей работы, что он лицо родителе и т.д. непомогают(((()?
Москва
Диана,
парню 8 лет, а вы мотивируете его "будущей хорошей работой, что он лицо родителей"... Ребенку чужды такие категории, бросьте это дело.
В чем ваш сын видит проблему ДЗ? Может быть, он не успевает усваивать материал, но не говорит учителю, боясь показаться "дураком"?
0
24.09.2011
Ответить
Санкт-Петербург
Такое ощущение,что он не понимает значимости учебы и оценок, зачем ходить в школу..если можно получать информацию из книг, мамы, интернета....
0
24.09.2011
Ответить
Москва
Может ему не интересно вообще учиться. Может он многое знает и то что задают он все знает. И не видит смысл учиться. Может учителю ребенка больше хвалить. Например. Она берет тетрадь с дом заданием и говорит при всех. Какой молодец. Все сделал правильно.Умница. ВОзможно похвала его замотивирует.
0
24.09.2011
Ответить
Москва
Диана, простите, но вы пишите о вашем ощущении, а я предлагаю выяснить это у мальчика. В 8 лет он способен дать внятное обоснование своему поведению, как он сам его трактует. Если мягко дать мальчику обратную связь (объяснить чем вызван ваш вопрос, в чем причина вашего беспокойства - по дружески), то он что-нибудь да поведает. От этого и будем "плясать".
0
26.09.2011
Ответить
Санкт-Петербург
Ольга, он действительнообъясняет свое не желние ходить в школу, тем ,что он не понимает зачем учиться((( Я вот думаю..может быть причина в том, что в детском саду была сильная подготовка, которая проводилась в виде уроков ...поэтому он не понимает большой разницы между школой и дет.садо? зачем оценки?
0
29.09.2011
Ответить
Москва
А привычную схему вы озвучивали: учатся, чтобы получить атестат. Атестат нужен, чтобы поступить в институт. А институт нужен, чтобы устроиться на работу. Мальчик не сообщал вам "кем хочет стать"?
Еще один мотив - друзья и контакты. Нравится ли ему общаться с ребятами в школе?
0
03.10.2011
Ответить
Москва
Возможно ребенок устает от учебы, когда он садится за уроки? сразу после обеда или после прогулки?
Может он что то не понимает и ему трудно? или ему не интересно?
поговорите с ребенком, спросите у него, что он сам думает по этому поводу, почему не делает и что хочет делать вместо ДЗ?? может ему купить красивый стул и оборудовать красиво рабочее место..
и поговорите с классным руководителем...думаю ей виднее..она видит ребенка в школе, может будет давать др задания чем остальным...
0
23.09.2011
Ответить
Санкт-Петербург
На мою просьбу помочь мне настроить ребенка на учебу учитель ответил: "он такой обоятельный я не могу его ругать, а как воститывать вам виднее... у него стержня нет" и это все с улыбочкой и замечу что пидагог на хорошем считу и считается силным. По поводу рабочего места...у него своя комната рабочее место просторное с полочками и тумбочками (под рукой ничего не мешает) удобный стул, лампа. Пробовола сменить обстоновку ,разрешала делать уроки на кухне, в другой комнате...Девочки может я рано бью тревогу и это просто привыкание после лета... Еще один момент у нас был прошлом году, ребенок читал по слогам...пришел со школы и говорит: "я не умеючитать!" спрашиваю "почему?" ответ классная руководитель сказала что у нас в классе только один мальчик хорошо читатет, а все остальные не умеют, так его и заклинило(((((
0
24.09.2011
Ответить