О школе

Пошла в школу в 7 с хвостиком. Школу НЕНАВИЖУ. И учебу в целом НЕНАВИЖУ. В начальных классах у нас учительница была мировая, оценки не ставили особо - нравилось. А потом к школе подключился мой тиран-отец. И все школьные годы стали как в аду. Так что, не знаю, как тут возраст отразился.

Какие сейчас школы в плане нагрузки - так в 6 лет рано.

Пошла в школу в 6.9; из сада просто передали документы в школу и поставили родителей перед фактом. Переростком была по всем параметрам (физическое, психологическое развитие, мышление). Ни грамма не жалею. Всегда учеба была интересна. Никакого насилия и принуждений делать уроки. Все давалось легко.

У сестры аналогичная ситуация со старшей дочерью: девочка готова к школе как никто (если бы отдали в этом году, то было бы 6.8)! Мотивация, развитие, поведение. Но сестра не поддалась. Сейчас знаете, что имеет? Непослушного ребенка с бесконечными истериками "не хочу в сад! мне там СКУЧНО!", хотя сестра руководствовалась тем, что "подружки" дочки еще на год остаются в саду. А ей с ними скучно. Теперь сестра кусает локти. Но время не вернуть.

В общем, я за рекомендации специалистов отдавать в неполные 7.

Я пошла в школу в 7 лет. Умела читать и писать. Была очень маленького роста, но на все насмешки научилась правильно отвечать и от меня быстро отстали. Учеба давалась очень легко, была отличницей, до 5 класса были одни пятерки, потом тяжело давалась математика. Школу любила до 7 класса. В 7 классе перешла в гуманитарный спец класс. Класс был с чудовищной дисциплиной - от нас отказывались учителя и с самой лучшей во всей школе успеваемостью. С 7 класса школу возненавидела, после 9 класса сбежала, роняя тапки, несмотря на то, что была отличницей. В колледже училась с огромным удовольствием, но проблем с общением хватало всегда - я интроверт. В 6 я прекрасно справилась бы с программой, но психологически я тогда к школе была не готова, хотя хотелось туда очень сильно. Не перегорела, но зато психологически окрепла. Сына отдам в 7.8. При всей его феноменальной памяти, лень у него тоже феноменальная, а усидчивости ноль. Сейчас ему 5.Очень надеюсь, что к 7.8 он хоть немножко повзрослеет, про 6.8 даже не мечтаю

Дд! В школу пошла 6.4, но у нас была какая-то экспериментальная программа, там много было именно шестилеток. Первый класс мы учились в своем саду (возможно, потому что школа еще не сдалась в нашем районе), т.е. там же кушали и спали.

Мне всегда нравилось учиться, как получала летом учебники на будущий год, выборочно прочитывала, потому что было интересно и любопытно. Но я и читать сама хотела научиться, попросила маму помочь и уже в 5 лет читала детям в саду "Волшебника изумрудного города".

Позже участвовала в олимпиадах краевых, занимала места, всяких викторинах. Кстати, домашку со мной родители не делали и не контролировали. Обращалась, если уж совсем не могла в чем-то разобраться. Ну и медаль, красный диплом:) Ощущений, что меня лишили детства - не было.

Но все дети разные. В дочке вот вообще не вижу тяги к познаниям, учебе. Пока только игры на уме. Хотя вот в школу хотим все же в 6.9 идти, а не ждать.

вы тестирования сдавали с психологом? на чем ее предложение основывалось?

По законодательству ребенку должно быть ПОЛНЫХ 6,5 лет. Остальное по мере желания родителей и уровню детской готовности. И в 6 отдают.

Это не прихоть. Почитайте про организацию мыслительной деятельности и нервной системы у детей. По посту есть чувство, что вы сомневаетесь, слушайте себя как мама. Ваше решение для ребенка, будет наилучшим в любом случае

ПС

Но(!) я бы не сравнивала нынешнее поколение с нашим. То есть детей с родителями. Там много нюансов. Хотите сравнений с другими , верно - лучше смотрите как именно детей отдавали и как им давалось. Хотя редко кто признается что было сложно...все же, хочется сохранить чувство верности решения.

"Муж вот говорит, что она маленькая, будет стоять на физре последняя, комплекс неполноценности заработает :(" - если это единственный контр аргумент, отдавайте в школу, как советуют психологи. Загнобят сейчас, как и в моё время, скорее, толстого и крупного ребёнка, чем дюймовочку. Ещё, очень многое от педагога зависит. Сходите в школу и пообщайтесь с потенциальным преподавателем. Понравится, вопросы сами собой и отпадут.

Связь мать-дитя очень сильна. Не слушайте никого, никаких историй. Отключите логику и анализ вообще. Послушайте себя. Это будет единственно правильное решение. Еще тест такой есть. Ложитесь, расслабляетесь, направляете внимание на тело. Говорите мысленно что дочка идет в школу в этом году и наблюдаете за своей реакцией. Если тело напрягаетеся, появляется зажатость, то это неверное решение. Потом говорите что идет в следующем году и опять смотрите за реакцией. При верном решение почувствуете расслабление.

Я пошла в школу в 6,3, никаких проблем, я очень хотела. Но я брала пример с брата старшего, он на 2 года старше. Когда он учился в первом классе, мне было 5, я садилась рядом и вместе с ним делала уроки (по-своему, конечно, хотя читать умела и буквы выводила кое-как).

Разница в возрасте не сказывалась на отношениях с одноклассниками, после 1 класса ее вообще было не заметно. Даже наоборот, одноклассники тупенькими казались. Но у меня от природы память хорошая, любознательность, я всю жизнь люблю учиться.

Вам никто не подскажет с точностью, смотрите на своего ребенка, изучайте его. Поиграйте в школу и посмотрите на выносливость, сколько он по времени высиживает, удерживает внимание.

Так ей почти 7 ведь будет при поступлении в школу. Мне кажется нормально это, в самый раз. Я пошла в 6,9, в ноябре 7. Мама моя рассказывала, что я была непробиваемый тупень первый класс, но тут больше не мозги, а упёртость. Мама рассказывает, что говорила - зачем же я тебя отдала так рано. Ничего, училась легко потом, уроки сама делала, никто не помогал, учеба нравилась, закончила с медалью, не прилагая никаких усилий.

Я не понимаю как ребенок в 7 лет может "перегореть". Он постиг уже всю мудрость мира? Это же не от "жизни уставший подросток". По мне так надуманный современными психологами термин.

Я. Пошла в школу в 6.10 (Д. р. в октябре). Школа - это замечательные годы в моей жизни.

Сын. Пошел в школу в 6.2. В классе один из младших по возрасту (по росту всегда был достаточно высокий). Немного жалею, что не придержала на год. Была большая проблема на каникулах, в плане куда деть ребенка (все взрослые работающие). В конце первого класса упало зрение (офтольмологи категорически не рекомендуют отдавать детей в 6 лет). Хотели надевать очки (для меня со 100% зрением - это огромный стресс). Благо я прокатила ребенка по 3-м врачам, нашла того окулиста, который сказал, что очки не нужны. Зрение восстановилось за лето. Сейчас, когда через 2.5 года поступать в высшее учебное заведение, в наших обстоятельствах лишний год бы не повредил.

Дочь. Пойдет в школу осенью. Будет 7 и 1 мес. Воспитательница в саду спрашивает, почему не отдали такую развитую девочку в школу. Ну во-первых личные обстоятельства.. Во-вторых, был первый опыт с сыном (не то что бы плохой, но было о чем сделать выводы). В третьих, с трудом представляю, что моя жизнерадостная, любопытная дочь "перегорит" к 7 годам. Вот честно - этот термин для меня как анекдот))

Совет. Слушайте свое сердце. Маме виднее.

Я уже писала раз сто в таких постах... Всё индивидуально очень, мне кажется, и спрашивать у людей смысла нет, надо опираться на свои ощущения.

Вот если брать меня, я пошла в школу в 7,7. Всё уже умела и знала. Училась легко и отлично (итог - золото). Ни о каком перегорании речи не шло до самого конца учёбы. И на это не повлияли даже педагоги разной степени хорошести))) Школу не ненавижу, это точно. Но могу сказать, что мне было комфортнее учиться среди равных себе, т.е. когда я ушла в лицей для одарённых. Честно, в школе дети, так скажем, глупые меня бесили.

Мою сестру-погодку мама хотела отдать вместе со мной в школу. Было ей на 1 сентября 6,5. Сколько слёз было ей пролито, так и не расскажешь. Но мама у меня молодец, не стала настаивать, забрала из моего класса в конце октября. И пошла сестра в 1 класс снова на следующий год. И замечательно пошла. Без слёз и радостно. И училась хорошо. Просто всё должно быть в своё время.

А ещё знаю девочку, которая пошла в школу почти в 6. Так она до сих пор довольна этим решением родителей. Умнейшая девочка, отличная карьера, замечательная семья, детки.

Слушай себя и дочку.

А дочка Ваша что говорит?

Я ноябрьская, пошла в 6,10 получается. Учителя выбрали самого лучшего. Училась с удовольствием, но....у меня было какое-то ощущение потерянности - слишком большая школа, слишком много детей в классе. Когда в конце 1 класса мама забирала документы из школы, ей моя учительница со слезами почти говорила, что ей жаль меня отпускать, т.к. я умная и пр., она на меня многих ориентирует в учебе. А я стояла рядом в потрясении с единственной мыслью " она меня знает???".

Потом у меня было еще 3 школы, я везде была самая младшая, это никогда не ощущалось. При этом по росту была 3-й в классе.

Пожалела только задним числом, что в старших классах не пошла в школу посильнее. Потому что до 9 класса мне важна была дружественная и теплая атмосфера в классе, а вот в старших классах я уже готова была учиться на пределе, независимо от наличия друзей в классе и пр.

Короче, моя мысль, что не угадаешь как лучше :-)

Я считаю многое и от школы зависит. Не все школы одинаковые)))

Я училась в частной школе в Вальдорфской. И знаете....я так благодарна своим родителям за то что отдали меня именно туда, хотя на тот момент школа была совсем молодая, буквально 4 года существовала и ещё не сделала ни одного выпуска. Авантюра чистой воды была))) НО! Обожаю школу всем сердцем - это семья. Мы дружили и дружим до сих пор не только между одноклассниками, но и между старшими и младшими классами. Не так часто видимся, но связь держим. И каждый раз я говорю с гордостью, что там училась. По началу когда ещё школьницей была, смотрели наоборот как на странную)))Потому что не стандартная методика и типа школа для дураков. Сейчас когда говорю о школе, многие наоборот высказывают своё истинное сожаление, что не учились там же. Там есть спорные моменты, она не идеальна, впрочем как и все. Но самое главное детям там прививают одно самое важное качество - желание учится, желание самому узнать. Благодаря этому там никогда не бывает конченных двоечников или троечников)))

Я пошла в 6,5, школа давалась легко, училась всегда хорошо, комплекс перфекциониста тоже был, т.к. мама была учителем в школе и мне было стыдно её подвести, даже за 4-ки переживала. Ушла из школы после 9 классов в 14 лет, поступила в колледж на бюджет. Закончила с красным дипломом без единой четверки, в 18 лет уже пошла работать. Заочно получила высшее, тоже красный диплом. не жалею, что отдали меня в 6,5 лет, я уже читала-писала-считала, еще год сидеть в саду точно было бы не интересно.

Я пошла в школу в неполных 7 лет, в 6.10мес, не умела читать,писать и вообще была абсолютно из детства) моя мама накануне сентября была в шоке, узнав, что других детей усиленно год родители готовили к школе и водили на подготовку. Школа плохая, объективно говоря. Началка была сильная, учителя хорошие. Среднее звено слабое. я потом ушла в сильный лицей.
Так-с, что рассказать?) Училась я хорошо, всех коллег с подготовки в 1 классе догнала и перегнала. Проблем не было. Вообще очень рада, что всё так сложилось, меня не отдали на год позже, я своей жизнью довольна, хотя на 1 курсе университета мне было всего 16 лет))итог раннего отдавания в школу)
Но школа мне не дала раскрыться, у меня были там и комплексы, меня недолюбливали учителя, от этого были "4" по некоторым предметам. Родители меня мотивировали и я решила уйти из средненькой школы в очень сильный лицей, сдавала экзамены, поступила и началось счастье. 10 и 11 классы были невероятно сложными, но такими же невероятно интересными, полная любовь почти со всеми учителями, море знаний и интересных мероприятий- давалось мне не всегда легко, иногда после лицея папа привозил меня домой и я падала без сил, спала, был плохой аппетит, ВСД. Но я раскрылась, увидела, что я могу многое. Вот в МГУ поступила. И вот эта твоя часть "отличница-медалистка, перфекционизм..."- у меня также, но я это оцениваю исключительно положительно. Именно эти трудности сделали мой характер и помогают жить)
Я вижу по себе, по своему мужу, что очень много значат родители, настрой от родителей, их мотивация и тогда даже вопреки плохой школе/неприятии школы можно помочь ребенку стать успешным. Знаешь, а я так настроилась с Кириллом. Мы с мужем всегда всем недовольны в РФ, поэтому мы уже заранее решили максимально помогать Кириллу, давать альтернативное мнение (например, по истории, которая в наших учебниках сплошное вранье) и т.д. И сегодня мне муж сказал "да, я вижу как Кирилл отличается от мальчишек.. свое мнение, своя логика, отличное от других мышление"... мы идем в среднюю школу, ее конечно объединяют с крутой гимназией. но эти возможности гимназии на перспективу, а пока, первые три класса лишь бы рядом с домой- ну я уже писала тебе от этом...

Меня хотели отдать в 5, я в этом возрасте уже читала, писала, решала примеры в уме и на бумаге. В школу хотела безумно. Но под напором бабушки, на тему, чтобы не портили ребенку детство отдали в школу в 7. Через время я перегорела по причине, т.к. мне было скучно рисовать палочки и учить алфавит по букве, когда я все уже умела, ну а потом читать что мне не нравится, хотя читать тоже безумно любила до этого.

Сестра моя изначально учиться не хотела, как и в школу, отдали тоже в 7, точнее почти, т.к. она осенняя. Школа интереса так и не вызвала.
Есть подруга, которую отдали в 5 и все у нее хорошо, отучилась на золотую медаль, комплексов никаких не было.
Но, если бы меня отдали в 5, то школу бы я закончила в 14, и сомневаюсь, что в институте мне было бы комфортно. Но сейчас учатся дольше, потому такой ситуации не будет.

Я предполагаю, что возраст не влияет, и все зависит от конкретного ребенка. Я бы, наверное, послушала психолога, если он толковый. Год разницы особой роли не сыграет. В перегорание верю.

Я пошла в 6.6 ровно (я первомартовская), мне всегда в школе было хорошо (может потому что дома было в тыщу раз хуже), закончила в 16, вуз в 21. Училась по-разному, в итоге закончила с медалью. Школ было четыре, везде отлично приживалась. В начальной школе тоже нормально училась, интересно было, оценки нам ставили с первого класса, вот дочке сейчас там то "хорошо", то "можешь лучше" пишут (то есть баллов нет)

Дочку отдала в 6.1, тоже долго сомневалась, но у нас тут все в 6 идут, а она и развита, и итак выше всех (с бывшим мужем ржали уже, что ей, как нам с ним, лет до 13 точно первой везде стоять)), решила, куда еще год ждать... первые два месяца был вынос мозга, конечно, потом ребенок привык. Но программа рассчитана именно на шестилеток, и уроки то ли по 25, то ли по 30 минут. Сомневалась я, что делать и когда идти, все равно полгода точно. да, маленькие они, и система то еще "щастье", но все равно идти. Конфликты есть и у первачков нормальные, кто бьет, кто подлит, но стоять за себя надо уметь в любом случае, я щитаю.

Кстати, я интроверт тот еще, но умею общаться, быстро приспосабливаюсь, самодостаточная. Дочка экстраверт, вся наружу, но консерватор такой, ей перемены труднее, чем мне, даются, да и мнение чужое важно (когда на него по фиг, жить проще)

А рост))) меня во второй школе сначала дразнили шпалой, а потом вышибалой, за то, что била тех, кто дразнил шпалой) Но я не расстраивалась, тем более, что у меня была такая же подружка, которую величали терминатором, а вместе мы были силой и порядки наводили нормально. Дети если злые и вредные, они найдут, за что подразнить, тут лучше своего ребенка учить за себя стоять или забивать болта (или по очереди это делать). И первоклашкам очень важен первый учитель, нам вот повезло ттт. Плюс чтобы друг был, они так привязанность свою переключают в школе на друга, и проще.

я пошла в первый класс в 7 лет, и там мне уже в феврале исполнилось уже 8. Была самая старшая. В школу меня отдали по совету врачей,мол в 6 лет еще рано, будет плохо усваивать знания и учиться будет тяжелее,мол не готова она в 6 лет к школе). Правда к тому времени я уже и читать и считать и писать умела (последнее правда плоховато). В итоге в первом классе мне было дико скучно. Все сидят буквы учат, а я то уже эти буквы и слоги давно-давно знаю,ну и баловалась много, т.к. быстр все делала и скучно было. Помню частенько и в углу стояла). Еще помню как дождалась я когда начались уже предложения, помню начала от радости читать бегло, а меня учительница отругала, мол так нельзя, нужно по слогам. Я испугалась и читала в школе по слогам, лишь дома отрывалась. Ну и в принципе училась хорошо. на лету все схватывала, школу закончила с одной четверкой и тройкой (из-за егэ по алгебре). 9 класс был окончен с одной четверкой всего -русский, остальные "5".

Сестра моя в школу пошла в 6 лет (7 исполнилось в декабре), мама тоже хотела ее в 7 отдать.но пришлось отдать раньше учителя тут к нам домой как на работу ходили. доказывали что надо так, а не иначе. ну и мама сдалась. Вот ей учеба тяжело давалась. Училась через пень- колоду, закончила 9 классов с тройками по многим предметам.

))) Я стояла на физре последняя, и сейчас не большая... Но я просто обожаю свой рост и никогда не хотела быть выше ))))

дочку отдала в школу в 7,5 лет, т.к. воспитатели и все знакомые педагоги говорили, что только после 7 лет ребенок ФИЗИЧЕСКИ готов высиживать уроки по 45 минут. Даже если психологически готов и умеет читать-писать...
Несколько пожалела, что отдала позже, т.к. когда пришли в класс там оказалось что почти все шестилетки. Причем было много тех, кто еще не читал, и мало считал. Моей дочери в 1 классе было откровенно скучно...
Если бы все шли более менее подготовленными в школу и с 7 лет, то не переживала бы что дочку отдала в 7.5 лет.

Я в конце мая родилась, пошла в школу в 7,4. Тогда еще было 1-3, и потом 5 класс. Интересна была начальная школа, я была хорошисткой, но вот почерк ужасный, как говорили моей маман про меня " как курица лапой", "пишет как ногой"..Так и не выправила его, часто за почерк снижали оценки, хоть и без ошибок писала. Не знаю откуда это... Не получалось красиво писать, да и рисовать не умею от слова "вообще"!

Мое выгорание пришлось на 6-7 класс.. стабильно тройки, было лень делать дз, что то учить, скучно на уроках, а дома было не до меня совсем. В итоге мне пророчили ПТУ и то это в лучшем случае... Но вот в 8 классе произошел какой то переворот в моем сознании, стала много читать, прям запоем, в библиотеке постоянный гость, как то надоело быть в "конце списка успеваемости", стало стыдно.. наверно выросла просто. И вообщем 8-9 класс взялась за ум и окончила 9 класс на 4-5, но решила пойти в колледж после 9 кл, окончила с красным дипломом, потом поступила в престижный тех.вуз.

Думаю надо всегда смотреть по ребенку в первую очередь, готов или не готов и морально и по знаниям. Все дети разные и кому то будет легко и в 6, а кому то и в 8 не особо.

У меня дочка сентябрьская, так что будем ориентироваться на 7, а там посмотрим! Имхо пусть лучше будет постарше!

У меня ДР в ноябре, и у мужа - в тот же день. Я пошла в школу в 7,10. Муж - в 6,10. И вот что их этого вышло:

Я была одна из самых старших в классе. Плюсы: мне все было очень легко, я делала уроки за 5 минут на переменке, я была лучшей ученицей с 1 по 11 класс и вообще привыкла себя считать умнее всех. В университете это мнение несколько поколебалось, т.к. оказалось, что таких же умных, как я, много. Есть и получше даже. Но честолюбие делало свое дело, если надо - я могла напрячься и впахивать, чтобы не ударить в грязь лицом. Минусы: я была самой высокой в классе, и довольно плотного, как мне казалось, телосложения, поэтому чувствовала себя коровой. Только в 9 классе, придя с каникул, я обнаружила, что половина парней на голову выше меня, а на фоне одноклассниц, которые обзавелись фигурами, я уже вообще изящная статуэтка (если не сказать плоская селедка).

Как было с мужем. Он был, вероятно, самый младший в классе (в то время по правилам детей брали в школу, когда стукнет 7 лет, шестилетки были редким исключением). Ни в учебе, ни физически он на фоне одноклассников не блистал. Ничем не занимался, ничем не выделялся, привык думать о себе как о человеке с очень средними способностями. Восхищался более боевыми, смелыми мальчишками-одноклассниками, но думал, что они - это они, а он-то совсем не такой... Рассказывал, как в средней школе наконец-то собрался с силами и дал отпор хулиганам, с тех пор немножко больше себя зауважал. Но только в институте вдруг обнаружил, что в математике и всяких технических предметах соображает лучше всех в группе, и к нему отличники ходят консультироваться. Но все равно подумал, что это какое-то недоразумение.

Может быть, дело не только в возрасте поступления в школу. Но все-таки показательно.

Я бы, наверно, мальчика отдавала попозже, тем более, что они соображают похуже девчонок. Пусть чувствует себя крутым и сильным.

А Риту свою (она декабрьская) буду отдавать в 6,8. Я думаю, физически она в меня, и к 12 годам вымахает в девушку. Да и толковая она, проблем с учебой не должно быть. Да и сейчас ведь с 6,6 берут, так что не будет она самой маленькой в классе.

я пошла в 6,9, но на то причины были - закрыли и выкупили территорию нашего дет сада санаторского))) лихие 90-е.
Что сказать могу объективно, теперь уже как педагог с некоторым стажем: была другая программа, во многом гораздо более адекватная, чем сейчас. И то я ничего бы не потеряла, если бы пошла позже.
Но я хотела в школу, очень хотела, была явно готова к школе. И в целом, кроме проблем со здоровьем в плане очень меленького роста, неокрепшей спинки и иммунитета проблем не было. В плане учебы я успевала все.

теперь как педагог: есть дети, которые реально готовы в интеллектуальном плане к школе и в 6 лет. У нас вся украина в 6 лет шла (когда мы в ней были), но в соответствующую программу.
В плане моральном НЕ готов ребенок в 6 лет, никак не готов. И это мне подтверждают учителя начальных классов многие (но не все).
Есть у меня сейчас в 3 классе ребенок, которого раньше отдали. Он до сих пор отличается от деток, ему многое не дается, он во многом еще дите по сравнению с более взрослыми сверстниками. Я пока в началке не вела, я не думала, что такое возможно.
И потом, сами учителя своих детей редко раньше отдают в школу.
Моему ребенку пока рано думать об этом, но тоже можно будет пойти в 6 с половиной или в 7 с половиной. Я опросила учителей начальных классов наших, когда начинать готовить к школе и когда отдавать лучше. Мне сказали, чтоб отдавала позже, как можно позже.

Про перегорание интереса: он перегорает на первой неделе ))) когда есть домашние задания и ребенок понимает, что это постоянно в школу ходить и постоянно к ней готовиться. Им в октябре уже чаще в школе не нравится, они говорят родителям: "Давай не пойдем сегодня".

Ребенок психологически будет крепче, морально сильнее. Программу будет тянуть, может, и одинаково, но в отношениях со сверстниками, в стойкости к критике ребенок в разы устойчивее станет.

Вы правильно волнуетесь.Мой сын пошёл в школу в 6,5-это рано,ему всегда год не хватало.Хорошо,что школа для него была не целью,а средством для достижении успехов в его профессии. Т.е специализированная.музыкальная.Результат получился хорошим.Мне кажется это важно.Сама я ,как и вы ,медалистка,дрожала за оценки...страшно вспомнить.Детей настраивала на знания больше .чем на оценки,да и то особенно на нужные.Поэтому мне кажется спешить не надо со школой,а вот поводить по кружкам,почувствовать к чему способности у ребёнка,на что ориентировать.Короче,учение в школе не как цель,а как средство для раскрытия дарования.

Я пошла в 7,5, школу очень любила, учиться было легко. До 8 класса была отличницей, шла на медаль. В 9 кл меня принудительно перевели в спецшколу для поступления в профильный вуз, и у меня сорвало крышу в знак потеста. Я скатилась на 3-ки, прогуливала, два раза меня чуть не выгнали. Мне нужна была моя старая школа, моя компания, моя лучшая подруга, которые все остались там. При этом учиться мне тоже было не сложно.

Сейчас я бы в любом случае раньше 7 реб не отдавала в школу, очень высокие нагрузки. Но сейчас дети небо и земля по сравнению с тем когда я училась. У нас в 1 классе умели читать 3-4 человека, считать еще меньше. Чтение, прописи, природоведение да арифметика вот и все предметы. А сейчас! Это же тихий ужас, бедные дети. Мое мнение, для младших и средних школьников школа это в первую очередь социальная среда. Насчет роста, класса до 6/7 стояла последняя всегда, вот не помню чтобы меня это как то волновало ))

Я пошла с 7 , первые 3 класса я и не поняла что такое школа , проще чем в саду ( всего пол дня )

Уроки задавали легкие , там нарисуйте , слепите . Курорт . Тем более в первом классе сейчас оценки не ставят , ставят звездочки или цветочки , кто что придумает

Сестра пошла с 6 лет( в 2010 году ). Была самая мелкая в классе ( отдали в 6 так как появился 4 класс и учится стало дольше )

Комлексом не страдала . До 2 класса в классе вообще не было конфликтов , детки настолько маленькие что им не этого было . Бегали на перемене как угорелые .

Сейчас она в 8 выросла и теперь не самая маленькая в классе . И она не страдает что рано пошла . Наоборот говорит можно было бы в 5 пошла. Так как она уже выбрала профессию хочет идти по ней учится дальше , а вынуждена штаны просиживать ещё 9 класс . Ей будет 14 в этом году .

Раньше пойдёт , раньше закончит .

Ой, насмешил меня Ваш муж). Я была самая маленькая в классе и стояла на физ-ре последняя, хотя в школу пошла в 7, а половина класса в 6, просто рост у меня небольшой был всегда, и я не комплексовала. Было ли мне интересно в школе? Нет. У меня все подружки были вне школы, во дворе, и были почти все постарше, то есть и в школу пошли раньше. Я их спросила, как там в школе, мне сказали, что не очень, поэтому я попросила родителей ещё годик "погулять")). С одной стороны, тот год, особенно лето, я помню до сих пор, как очень счастливый, это была свобода(уже не ходила в сад, ещё не ходила в школу). С другой стороны, мне реально было скучно в школе потом, но, может дело не в возрасте, точно не знаю. Мне было тяжело оттого, что я училась быстро, а материал подавался долго, пока самый последний ученик не усвоит, я отвлекалась, скучала. Думаю, многое от школы зависит, от педагогов тоже.

Сейчас подруга отдала свою в 7,10 правда программу взяла 21 век

девочка с 3х лет читала, слух абсолютный,память отличная ,крупная сама очень

Совершенно не жалеет, лучшая ученица в классе(а может и в всех первых) на кружки ходит,хор уже в составе сборного хора школы выступают на мероприятиях уровня округа, английский учит легко итд итп про перегорания и речи нет

Все кто отдавал в 6 ,в лучшем случае говорят что тянет программу нормально :)

,-----

Я сама пошла в 7 ровно,школу ненавижу и сейчас в свои 46 лет худшее время

Ну от одного факта стояния последней на физкультуре вряд ли разовьётся комплекс неполноценности!если вы видите,что ребёнок готов,то в чем сомнения?пусть идёт,адаптируется к новой обстановке,тем более если учительница нормальная!я не помню каких-либо терзаний по поводу школы-хотя я их штук 5 поменяла) все всегда было нормально.всегда вливалась в коллектив,проблем не было!со мной родители очень грамотно работали психологически,объясняли что да как!к слову,в предпоследней школе,где я проучилась дольше всего ,было из 30 человек в классе половина девочек и 10 из них было именно Кати) у меня все подруги Кати и никогда не было никаких ни у кого комплексов,я к тому,что если у вас в семье на это обращается внимание,обсуждается при ребёнка-то да,вполне вобъется в голову и засядет там,а если вы сами будете настроены оптимистично,то и у ребёнка будет другой настрой,на что-то не будет обращать внимание... ведь оно и по жизни как бывает-толстые бывают очень обаятельными,душой компании,а красивые со всех сторон стоят одни и никто с ними не дружит

У меня вышло иначе. Я пошла в 6,8, но в нулевой класс, т.е. при садике. После 5-го класса меня переводит мама в другую школу из-за переезда. А дети из класса учились по программе 1-3, они оказались другого года рождения, я хоть и конец 86, многие пошли как и я 6-ти летними по этой программе. И я оказалась чуть ли не самой старшей. Мне этот факт не очень нравился, но на школьную жизнь не влиял. Мою сестру отдали в 7,8 и ей тоже не нравилось быть самой старшей и после 9-го класса она ушла в училище учиться. Она говорила, что только в первом классе ей было легче, а потом дети догнали и перегнали, по способностям. Узнавайте какой коллектив будет в классе, если большинство 7+, то можно посидеть год, если много деток осенних и зимних, то можно и в этом году, в общем со своим годом идти. Я на счёт этого тоже волновалась. А оказалось, что большая часть детей осенние и зимние, которым только исполнилось 7, а не 8. Самый старший ребёнок апрельский. Дети в классе сыну нравятся, как мальчики, так и девочки. Проблеммы есть, но они не возрастные,а индивидуальные.

Нам шесть на следующий год. День рождения зимой. Договор с садом до семи лет, но я хочу отправить в шесть её. Если готова будет. Сама я ноябрьская, пошла в семь, ужасно жалею.

И есть еще один момент: когда я ходила в подготовительную группу, мои одноклассники все пошли в школу, а меня оставили на второй год в садике. И я оказалась в группе с ребятами на год младше. И мне было очень тоскливо, т.к. я привыкла их считать малышами. И я чувствовала себя очень не в своей тарелке, играть не с кем, дружить не с кем... Я интроверт, и в то время вообще не могла легко вот так раз - и познакомиться, подружиться. И я начала болеть. Болею-болею, потом выйду в сад, а поскольку хожу редко, то друзей там нет, и опять слоняюсь, с малознакомыми детьми как-то не задружиться толком. В итоге болела весь год.

Может, какие-то еще другие причины были, не знаю... Но так-то я не из болезненных, похоже на психосоматику.

Меня отдали в школу в 5 лет 11 месяцев - еле уговорили взять, очень уж я в школу рвалась) Я вообще человек социума: любила садик, любила, школу, институт... К своему первому классу ростом я была меньше всех (я вообще невысокого роста) - "метр с кепкой", на физре - "расчёт окончен") Бегло читала (читаю с 3-х лет), писала без ошибок (но это врожденная грамотность), отлично складывала и вычитала в пределах 100. Школой я наслаждалась, но дочь отдала в школу с 7 (программа 1-3), хотя она умела практически всё тоже, что и я. Почему? Просто, когда я выросла и детство закончилось, мне стало очень жаль того года, когда можно было быть просто маленькой девочкой, а не учащейся школы со всеми вытекающими...
Муж пошел в школу без двух месяцев 8, нигде не опоздал, всем доволен)

В Москве Вальдорфская школа есть и не одна и хорошая. Узнайте про неё. Единственный момент конечно геолокации ну и цена вопроса, т.к.школа платная.

Самое что классное там ещё и с родителями работают, но не в том плане что нужно учится с ребёнком и сидеть часами за уроками...а могут ответить на все ваши вопросы и развеять все тревоги)))

У меня сын сейчас ходит в Вальдорфский садик - и я считаю это лучший сад!)))Идёт туда с большим удовольствием и фиг оттуда утащишь, хотя начали водить в 2,3.

Возможно когда вы прочитаете про эту школу, вас отпустят некоторые страхи.

Вашей дочке там 1000% будет очень интересно)))

Я в 7,5 пошла (февральская). Что было скучно, не помню, хотя читать-считать-писать уже умела хорошо. Зато было приятно, что меня хвалят, в пример ставят. Т.е. ситуации успеха были на каждом шагу. Потом снижать планку уже и не хотелось. Как итог - серебряная медаль и два красных диплома. Учеба давалась очень легко. Неприятные воспоминания связаны скорее не с процессом обучения, а с конкретными учителями (ну, человеческий фактор никто не отменял)

Я лично за то, чтобы отдавать ребенка с полных 7. Если отдавать с 6-ти, то хотя бы со своим годом (т.е. если ребенок сентябрьский, октябрьский и т.д), но учитывать особенности развития ребенка при этом обязательно.

Моя сестра пошла на год позже. Всегда чувствовала от этого явный дискомфорт, хотя в остальных вопросах никаких комплексов. Крестницу тоже планировали родители отдать на год позже, психог говорила то же, что и вам. В итоге отдали по по возрасту. Мама очень довольна, ребенку очень интересно, мотивации море

У меня день рождения в ноябре,пошла в первый класс в 6,10

Школа мне нравилась.я не ходила в садик,но к первому классу знала буквы и немного умела читать.общения с детьми мне хватало,училась на пятерки. Несмотря на то осенью ,учась в первом классе ,меня положили в больницу на операцию,я помню как мне хотелось скорее в школу)))одноклассники рисовали открытки и передавали через маму)

А вот сына отдаю в школу в этом году в 7,9 получается, в школах сейчас требований больше чем 20 лет назад . Ребенок хочет в школу) сейчас мы ходим на подготовительные курсы,ему нравится. Ждет не дождется когда мы уже пойдем покупать портфель,пенал и тд )))

Я и сестра пошли в 7 лет, после моего 5го класса (училась 1.2.3.5й класс), сейстра только 1й закончила, перехали в Беларусь.

Ее сразу в 3й класс взяли, сказали что ей скучно у них во втором будет. Что они читает и пишет и тд. Те мы с ней заканчивались так же как дети, кто пошел на год раньше ( с 6 лет).

Школу любили, все поступили.

Мои подруги сейчас решают отдавать в 5, 6 или 7😀тк официально разрешили детям до 6ти лет идти уже в школу.

Большинство из моих за 7 лет, тк считают что школа это серьезно и надо учиться, а потом работа и тд .. Что пусть ребенок больше поиграет. Хотя у всех дети и читают и числа и сложение знают уже в 5 лет.

Что за бред про физ-ру вообще 😂

Я пошла в 6 лет в школу,Всё было в порядке.мне нравилось учиться с 1 го по 11 класс и много хороших воспоминаний.и дочь свою если будет готова тоже отдам в 6 лет.и да...всю жизнь на физре последняя стояла.с самооценкой всё норм👌