Ребенок ничего не пишет на уроках

У меня так со старшим было, я его сдуру в 6 лет в школу отдала. Он был ребенок очень сообразительный и подготовленный в плане знаний. В те времена (сыну сейчас 22 года) перед школой проходили собеседования у школьных логопеда и психолога, оба дали заключение, что ребенок однозначно готов. По результатам этих собеседований, он попал в сильный класс. А в школе начался п-ц, простите за выражение. Все, как у вас. Учитель над душой стоит - значит ребенок будет писать, если не стоит - в тетрадях пусто. Домашку не записывал, а электронных дневников тогда не было и групп в вотсапе тоже не было)) Учитель писал домашку на доске, а дети списывали ее в бумажный дневник. Мой записывал через раз и даже объяснить не мог, почему не записал. Ну и объяснения учителя вполуха слушал. Караул, короче. Как все решилось: мне очень помог наш учитель. Видя мои переживания (я с ней делилась, конечно, и спрашивала совета), она посадила его прямо перед собой на первую парту и, если видела, что отвлекается, говорила : "Алеша, пиши.")) Очень ей благодарна. Но, я думаю, она так помогала, потому что видела, что я со своей стороны делаю все, чтобы помочь ребенку, а не скидываю все на школу. В то время я даже работу частично задвинула - школа была в приоритете. Так постепенно все наладилось. К концу начальной школы стал самостоятельным.

А с чего оно должно было появится? Автоматически первого сентября падает с неба? Не пишет и не пишет,потом начнет

А что он сам-то говорит?)) Чем мотивирует?

у меня старший сын такой же был (и есть)). Вот весь класс уже полностью упражнение сделает, а мой только первую строчку еле-еле дописывает. По математике все уже 4-5 заданий контрольной сделают, а мой только первый номер, не потому что не знает, а потому что такой вот медленный. И дома когда собирается делать уроки, то книжки-тетрадки перекладывает по полчаса. Мы сделали РЭГ-исследование.... оно сейчас считается устаревшим конечно, но хорошо показывает кровообращение, в шее особенно. Также можно сделать узи сосудов головы, шеи и верхнего отдела позвоночника. У нас оказалось, что кровь поступает к клеткам ГМ в достаточном объёме, а отток весьма замедленный (последствия врожденной кривошеи). То есть проблема носит неврологический характер (это не особенности психического развития и заторможенности).

Вы работаете сейчас? У старшей дочери был ребёнок в 1м классе, там правда другие проблемы были, но мама сидела рядом ребёнком на последней парте. Дело сдвинулось. Если вы дома не видите проблемы, ребёнок все пишет, понимает, диагнозов нет, как вариант попробовать вместе ходить.

Дома занимаетесь? Может дома ему нужно больше писать ежедневно? Ну и за пустые тетради лишать гаджетов и прочих няшек

Надо, чтобы с ребенком хотя бы раз позанимался хороший репетитор, потому что вариантов и, соответственно, путей выхода из ситуации несколько. . Если проблема действительно в том, что он пишет медленно, то переспрашивать бесполезно - он ведь не может делать это весь урок. Здесь могут быть разные причины. Например, техника письма была изначально поставлена неправильно, или есть проблемы по неврологии, или есть какой-то конфликт, который отвлекает его и не дает сосредоточиться. . Или есть проблемы с произвольной сферой вообще, с пониманием слова "надо", тогда должны быть последствия невыполнения своих обязанностей. Имеет значение также, сам ли ребенок делает уроки дома, т.к. при излишней помощи взрослых дети в школе часто теряются. В общем, гадать можно долго и бесполезно - этот тот случай, когда надо видеть происходящее, чтобы что-то посоветовать.

Обратитесь к неврологу. Сделайте ээг. Можно к нейропсихологу на диагностику сходить

А гаджетами как у него, телефон даете в школу? Дома как уроки делает?

А на подготовку к школе ходили? Это же могло стать понятным еще тогда, что что-то не так. Постепенно приучать к школе.

Карина, добрый день! Я понимаю, как вы переживаете за своего сына, за его учебу и адаптацию в школе. К сожалению, так бывает, что не все первоклашки быстро проходят адаптацию в школе. Это случается по разным причинам. Я работаю детским психологом. Если хотите разобраться в причинах этой ситуации и решить проблему, то напишите мне лично, пожалуйста.

все четыре года началки на уроках прекрасно писал, а вот в 5 классе что-то поменялось. И вечно какие-то отмазки, мы разговаривали, я был у доски... Телефон забрала, пишем теперь дома, может надоест, в школе тоже учится начнет... Вам могу посоветовать, дать ребенку понять, что работать в классе все же выгоднее, чем дома писать и домашнюю и классную работы

8 месяцев, как вы беременны и 6 месяцев как ваш ребенок в 1 классе игнорирует обучение, видно есть в этом какое-то совпадение. Может быть ваш ребенок в стрессе? Может так он привлекает к себе внимание, отвлекая вас от беременных мыслей и хлопот? Может так он ищет доказательства того, что он тоже важен? Поисследуйте эту тему, ребенку вопросы позадавайте.

А он потом выполняет классную работу дома или оставляете всё, как есть? Я своему просто объясняю, что он будет тратить время дома на классную работу, вместо того, чтобы отдыхать. Вроде понимает. А то частенько приносил мне пустые тетради.

2 варианта: Пойти на платный спортивный кружок, приём круглый год, чтоб его расшевелить.. Где нибудь возле школы или дома поискать. И такой уже большой, всё умеет, знает, пусть идёт со своими ровесниками, во 2 класс.

Нужен настоящий грамотный нейропсихолог, который проведёт диагностику, найдёт нюансы, которые мешают полноценной учёбе и подберёт методы работы с этими нюансами. С ноотропами, кстати, баловаться не советую. А то любят наши неврологи при любой проблеме пантогам назначить.

Проблема только в учителе. Она должна была научить за пол года списывать с доски. Это очень сложно для ребёнка, мы привыкли и навык имеем, а первоклашка учится ещё. Моя младшая тоже была медлительная и были проблемы со списыванием. Учительница стояла если надо, это её работа. И списывание должно быть адекватным, а не конспекты. Какой объем вы знаете? У ребёнка не получается, мотивация, естественно, падает, желание учиться пропадает. В первом классе учитель учит учиться.

ООО, знакомо)) Нам помог доктор, хороший очень, в Москве. Могу дать вам контакт, проконсультируйтесь. Нам полностью помог

Мб, протестует? у нас девочка в классе просто отказалась уроки дома делать, ни с родителями, ни с бабушкой не делает ((( а делала же (( я думаю, это такой протест. 

Спросите учителя, почему на ее уроке он не пишет. Или пусть даст открытый урок, где покажет директору, как у нее на уроке ребенок не пишет, директор ей посоветует использовать индивидуальный подход и способы мотивации.

Как он это сам объясняет? Диагнозов неврологических типа сдвг нет?

Может вы рано пошли и сын к школе не готов?

Может данный учитель ему не подходит? На подготовке к школе была другая учитель или эта? Я бы попробовала сменить учителя.

У моего ежегодно такое и у пол класса, но только в сентябре в самом начале. Дома заставляю писать классную работу, помогает)

Я тут писала о таком же, но 2 класс. Сейчас перевела в параллельный класс -пишет. Хоть и не все успевает, но прилично понаписано.

У него есть другие учителя/репетиторы/тренеры? Спросите, есть ли какой-то игнор на их занятиях. Если б просто не успевал - не дописывал бы. А тут вообще ничего?

СДВГ не подозреваете?

Со зрением у него нормально?