Всем привет! Хочу послушать советы бывалых, если у кого такое случалось.
Дано: дочь, 10 лет, девочка-девочка, красавица, опрятная, аккуратная, вежливая, обычная нормальная девочка словом.
НО - плохие оценки по учебе в 3м классе. Медленно усваивает материал. Основная проблема - математика и русский. Долго считает по математике, по русскому невнимательна, может списать из учебника слово с ошибками.
Перешли из дворовой школы с пол класса узбеков в школу нормальную, обычную, но в достаточно сильный класс и с прежних 4-5 она скатилась на 2-3. Занимаемся, по математике и русскому репетитор приходит, всю домашнюю работу делаем, английский учим (я сама переводчик и могу помочь тут). Вроде дома все сделали все хорошо - в класс приходит - за проверочные опять 2.
Причем в школу другую она сама хотела, ей не нравился класс из узбеков. И назад ни за какие коврижки не хочет.
Плюс она занимается фигурным катанием 4 раза в неделю. Бросать не хочет, ей нравится заниматься.
Ругать пробовала сильно - результатом стоит мне ее поругать - она мгновенно сильно заболевает каким-нибудь орви, уже не раз так было. Больше не ругаю.
В телефоне она не сидит - некогда. Ну или если сидит то немного, максимум минут 30 может вечером.
Бросить спорт и долбить учебу целыми днями? Но не вызовет ли это отторжение, если только это будет в ее жизни?((
Короче буду рада, если что-то посоветуете. Так как я уже все перепробовала.
Нет, спорт бросать точно не надо. Первое, что надо, это обследование у невролога, потому что чаще всего у такого положения неврологические причины, и без лечения проблема не решится. А пока витамины группы В будут не лишними.
.
Насчет репетитора, как и в любой профессии, специалисты бывают разные. У хорошего через 3 месяца должен быть какой-то первый результат, какое-то улучшение. Например, важный момент, делает ли ребенок письменные работы над ошибками, самостоятельно, один в комнате, не просто переписывая правильно, а выполняя аналогичные задания и придумывая свои примеры.
.
Важно также как именно ребенок делает уроки. Очень часто бывает так, что дома дети ничего не делают самостоятельно. Вплоть до того, что им открывают нужную страницу учебника и постоянно что-то объясняют, а роль ребенка сводится к киванию. В таком случае в школе, оказавшись без такой поддержки, дети закономерно теряются. Поэтому уроки ребенок должен делать сам, один в комнате. Тогда потом, во время проверки взрослым, будет ясно, над чем работать.
.
Также детям сейчас не хватает времени, чтобы усвоить программу в классе, поэтому надо действовать на опережение - проходить весь материал на урок вперед и готовиться к контрольным заранее по сборникам типовых работ или сайтам с контрольными и тестами. Эта дополнительная работа, конечно, потребует времени. Не целыми днями, но, безусловно, дети, которые учатся хорошо, тратят на учебу много времени, включая половину каждых каникул. Чтобы облегчить положение, надо максимум уроков делать в кровати, лежа или полусидя.