Добрый день. Помогите, пожалуйста, дочь хочет играть только в животных. Сначала ээто были кошки. Она говорила 'я киска' и подражала кошкам. Сейчас ей 5 с половиной лет. Теперь сходит с ума по лошадям. Все мысли о них и игры тоже. Скачет по квартире на четырех конечностях как лошадь . Предлагаем ей поиграть в дочки-матери, отказывается. Придумывает, что мы семья лошадей. Что делать? Как ее переключить? Она ходит в садик, на гимнастику ходим, но эти игры в животных уже пугают
Добрый день! Дочери 3 года и 1 месяц. последние полгода стала замечать (и не только я), что она ведет себя исподтишка... делает на зло... не обращать внимания не получается, ситуации уж больно... например, вечером перегуляла не хотела ложиться спать, началась истерика(у нас это регулярно, проходим курс лечения, результаты есть, но пока не все исчерпано), уже отьистерив основной этап когда они ничего не видит и не слышит она начала плеваться, я попросила этого не делать(до этого были уже такие ситуации) и тут она повернулась ко мне и плюнула в лицо.... сегодня не хотела ложиться на дневной сон, до истерики не дошло, просто капризала, я прижала ее ноги, что бы не дралась, она успокоилась, еще не спит, молча лежит, и тут чувствую писается и на меня смотрит!!!! и таких примеров много!! в транспорте испачкать людям одежду, в машине кресло попинат и т.д. Отец ее с нами не живет, разошлись 1,5 года назад, ходит в сад, часто бывает у бабушек, где нет чрезмерного баловства, и никто друг другу гадости не делает, если что, говорят в лицо... как на это реагировать?!
ДД. Подскажите, как приучить ребенка не писаться ночью. С года не какаем без горшка, писаем тоже очень давно. Но ночью или дневной сон это вообще. Особенно если напьется. Слегка начинает вошкаться, и писает. Причем в этом спать может всю ночь. Нам 2,5 и мы без памперсов на ночь месяц. Были попытки и раньше их снимать, но вставать ночью без конца и перестилать. Так же пробовала ночью поднимать, истерики. В саду поднимают и нет проблем, редко за 2-3 часа напрудит. Что это? Слышала и до 6-ти лет писаются. С чего нам начать? Это вообще норма?
Здравствуйте. Дочке 1 год и 9 месяцев. Категорически отвергает горшок. Особенно, если нужно покакать. Тужится в штаны, пытаюсь уловить момент и посадить ее, она напрягается и ее не согнуть и не усадить. Говорю, Верочка, писить захочешь принеси горшок, она кивает головой. или спокойно садится, сидит на горшке, потом встает. я ее одеваю, а она через минуту уже мокрая или обкаканая. Я в замешательстве, потому что старшего сына даже приучать не пришлось, он с восьми месяцев просился а-а, сидел спокойно, ходил в горшок или под кустик, если на улице. Постоянно находиться возле нее невозможно, на мне еще и хозяйство. Я начинаю злиться и ругать ее. Прекрасно понимаю, что это не выход. а где выход?
Здравствуйте. Вот в общем и вопрос. Имеем малыша уже 2,8 - с 11 месяцев посещаем развивашки, "мамочкимным" малышом не являемся (иногда хочется пообниматься - а у парня свои дела), неоднократно и комфортно путешествовали на дальние расстояния (никаких перебоев ни во сне ни в поведении не наблюдалось). И вот нам исполняется 2,1, мы идем в сад - с удовольствием, на третий день сам остается на дневной сон... но спустя месяц начинаются капризы слезы и истерики дома... не пойму - это кризис двухлеток, или уже начало кризиса трехлеток... прошло практически полгода - ничего не изменилось - после сада ничем не можем играть - изучать - только если читать книжки... что это? все таки признаки адаптации не вижу - в саду он не замкнут - стеснителен, или неактивен - чтоб дома выплескивать энергию. Илюша - "Живчик и шустрик", как говорят воспитатели- всегда идет на контакт и супер активный ребенок. ВСе таки хотелось бы в какой то игровой форме и заниматься дома - а у нас сплошные истерики и закидоны... что делать? как преодолеть с минимальным травмированием ребенка? Ведь я понимаю, что эти его проявления - это в первую очередь малышу не комфортно... как себя вести, чтоб с наименьшими травмами преодолеть этот период для Илюши (и что это на самом деле) Заранее спасибо.
Добрый день! Прошу Вашей помощи, вернее квалифицированного совета. Проблема заключается в следующем: ребенку 2г, по стечению обстоятельств вынуждены проживать с пожилыми родителями, а они люди простые и в их лексике очень часто произносится чЁ ("чЁ делали в садике?", "чЁ ели?", "А чЁ там?" и т.п.) в день данное слово можно услышать, мне кажется, 1000 раз((( Понимаю это не самое ужасно, что может произойти, но тем не менее переживаю за ребенка, ведь в современном обществе, если он будет говорить "чЁ", "ложить" и т.п. к нему будут относится как к "деревне". Мне хочется вырастить образованного человека с грамотной речью(наверно любой здравомыслящий родитель этого хочет), хоть ребенок еще мал, тем не менее я стараюсь с ним заниматься развитием речи с использованием различной логопедической литературы, и когда я слышу очередное "чЁ" со стороны родственников, на глаза наворачиваются слезы, просто создается впечатление что я одна бьюсь за грамотную речь, а остальные видят во мне .... . это был крик души, извините, не кому выговориться, не понимают меня... У Вас прошу совета, подскажите, как более правильно объяснить ребенку почему нужно говорить "что" вместо "чё" и т.п., ведь первое, что он спросит будет: "А почему деда с бабой так говорят?" Как в такой ситуации объяснить ребенку (и в каком возрасте), что это не красиво, тем самым не обидев родственников, вернее не настроив ребенка против них. Например, если я грубо говоря скажу: "Они говорят не грамотно/не правильно, нельзя так говорить!" тогда ведь и ребенок может к ним изменить свое отношение... Заранее признательна за Ваш совет.
Ребенок (1,4) с рождения передвигалась на машине в автокресле, в одночасье перестала в нем ездить. Усадить невозможно, извивается с такой силой, что у меня не хватает сил ее пристегнуть, если же получается через минуту в истерике из автокресла выбирается. Истерики настолько сильные, что могут сопровождаться рвотой. Сперва подумала, что ребенка укачало, но по няла, что связано это именно с фиксацией на одном месте. Возить на руках не вижу возможным, по причине безопасности. Если анализировать поведение ребенка в целом, то очень напоминает кризис психики. Вспышки гнева, капризы, отказалась так же от стула для кормления.После непродолжительных прогулок в коляске тоже начинается истерика. Чем я могу помочь ребенку? Пробовали ставить автокресло дома, пробовали подружиться с ним, была куплена книга о машинах, передвижениях в автотранспорте - постоянно ведем беседы и рассказы о том, что нужно пристегиваться в машине и ездить спокойно.. но это не имеет положительного результата абсолютно. Как мне вернуть поездки ребенка на машине, так как альтернатива этому няня, что меня не устраивает категорически.
Добрый день, у нас сложилась такая ситуация с ребенком: ребенок боится общаться с незнакомыми людьми. В сад идет с истериками.
При контакте с незнакомыми людьми он сначала их долго изучает, присматривается издалека, а спустя продолжительное время(час полтора) может и поиграть со взрослым.
Ситуация с садиком плачевнее. Просыпаясь утром он готов идти в сад, обсуждаем с ним, что в саду весело, много игрушек, детишек, сказки читают, объясняю, что садик - его работа, ведь мама с папой ходят на работу, а твоя работа в садике, соглашается, на вопрос "обижает ли его там кто-нибудь" отвечает отрицательно, но как только мы переступаем порог группы начинается ужас. Ребенок истерит, не дает себя раздеть, категорически не хочет идти в группу. В группу его заносят... Плачет недолго, затем успокаивается и далее целый день абсолютно адекватно себя ведет. Воспитатели говорят, что и на занятиях и в играх проявляет себя положительно. Ест хорошо. Слушается.
Дома картинка та же. Вполне себе обычный ребенок, играет, общается, слушается... Довольно развитый, умный. Информацию усваивает хорошо.
Вечером обсуждаем с ним, что утром он повел себя нехорошо, из-за этого мама опоздала на работу у меня наругали, поэтому я не могу тебе купить мороженое, шоколадку (и тд по списку), расстраивается, обещает завтра пойти садик и не плакать... и снова все повторяется... Оставить его дома и не водить в сад я не могу. Мне надо искать работу и работать...
Вне сада: На площадке, на улице, с детьми своего возраста на контакт не идет, сторонится их, изучает... С детками постарше играет с удовольствием... В гости ездим редко. В гостях ведет себя довольно зажато первое время, потом ничего, при условии, что мама или папа рядом.
СОН: Спит с нами. В своей кроватке спать отказывается. При засыпании успокаивает себя тем, что гладит мои волосы.... Ночью просыпается если потерял меня (т.е. даже во сне он накручивает мои волосы себе на пальчик)...
Были у психотерапевта. Диагноз: синдром тревожности. Прописал нам пантогам попить три месяца... НО, честно, я боюсь ноотропов... Можно ли выйти из сложившейся ситуации без применения ноотропов?
Делали Энджерикс 12 декабря. Вторую будем делать завтра, то есть спустя 2 месяца. Когда делать третью? Интересует минимальный интервал и максимальный
Добрый день!
У меня следующий вопрос.Моему сыну 2 г.10 мес. Отлучила от груди в 1 г. 3 мес. У нас совместный сон, переложить в отдельную кровать пока нет сил и возможности. Вопрос такой - он до сих пор щупает мою грудь, иногда причиняя мне дискомфорт. Особенно ближе к утру он начинает яростно щупать, если я закрываю ее, он убирает руки, психует и плачет. В рот грудь не берет. А также при первом случае прячет руки у меня под кофтой :). Сегодня попробывала намазать грудь зеленкой,но его это не сильно испугало. Такая же проблема со старшей дочерью была, она трогала до 4 лет, потом перестала, как сын родился. Но и сейчас, ей 6 лет, до си пор иногда любит подержаться :). Что делать и как быть? :( Конечно, иногда просто так тепло и уютно засыпать с сыном, когда он калачиком возле меня сворачивается и кладет ручки на грудь :)))
Здраствуйте!Посоветуйте пожалуйста как поступить.
Хочу проконсультироваться. Сыну 6 лет исполнилось в декабре Карту в школу делает садик, но нас попросили сходить к стоматологу и психиатру. Почему не к психологу- не слишком ли круто? Сказали идти в обычную поликлиннику, там психиатр нас даже не посмотрит просто быстро бумажку в школу напишет. Мне то ( раз уж нас с таким специалистом жизнь свела) хотелось бы еще по моим личным вопросам, касаемым моего ребенка пообщаться. Он у меня мальчик воспитанный, образованный не по годам. У нас в семье трое детей, их культ, и все силы прикладываем на их образование. Я не вижу смысла вести ребенка в школу ( хотя мы и поступаем в "элитную" гимназию). Я приверженец СО. Он общителен и не страдает недостатком общения и внимания ( по мимо он серьёзно занимается в училище олимпийского резерва ). От многих слышала комментарии - " а дружить он с кем будет?", как будто ребенок в школу дружить ходит. Хочу услышать теперь мнение человека опытного на моё решение, хотя оно и не поменяет моего великого плана ( я вижу, как дети на СО положительно выделяются из хамловатой массы обычных школьников, за счет правильного, уравновешенного и гармоничного домашнего образования) Я наблюдаю за лексиконом школьников в обычных общеобразовательных школах, и, что еще хуже - их родители порой не сном ни духом об этом. Я так не хочу, не хочу жить в розовых очках, не хочу думать, что воспитываю одного ребенка, а вырос совсем другой. Скажите, ведь через Вас проходит много детей, разного возраста из разных семей. Ведь наверняка есть школьники, как на обычной системе образования, так и на СО( их становится все больше).Поделитесь своими соображениями- во всём ли СО хорошо? Не пожалеем ли мы со временем? Может стоит начальную школу отучиться в школе, а старшую на СО перевестись?( не опережая события) Мы планировали в 1 классе к лету сдать госпрограмму за 3 класс. Нормально ли, что мальчик закончит школу в 14 лет?