Мучаю этим вопросом не один месяц. С одной стороны мне твердят, что нечего отбирать у ребенка детство. С этим конечно лекго поспорить, т.к он учится играя, и никто детство у него не отбирает. Другие говорят, что чем раньше начинать учить ребенка тем лучше. Я в растерянности, что делать? Тут на сайте прочитала про детей которые в два с небольшим все читают и считают, и слова складывают, и чуть ли не всю энциклопедию знают, это конечно очень здорово. Но меня насторожило то, что все мамы пишут, что у детей пропал интерес к занятиям, т.е. к 3 годам они уже ничего не хотят!!! Поделитесь мыслями, пожалуйста.
Белебей
Я для себя решила, что сначала ребенок должен научиться говорить, а уж потом читать-считать. Иначе происходит перекос в развитии. И во многих статьях я нашла подтверждение этому мнению. Вы почитайте, что пишут о раннем развитии не производители этих пособий и систем, а педагоги, врачи, психологи. И решите сами. Просто я видела, как "читает" двухлетний ребенок- это видео есть на сайте Умницы. Это не чтение, это просто узнавание картинки. Ребенок даже не понимает, что это написано. И уж точно не произносит. Просто тычет пальцем в нужную карточку. Меня это оттолкнуло. При этом многие "читающие" малыши не разговаривают и до 3 лет, и дольше. Но это не значит, что не нужно совсем заниматься. Ведь нужно знать цвета, формы, размеры, времена года, окружающий мир. С этой точки зрения книжки Школы Семи Гномов мне ближе.
0
07.04.2011
Ответить
Челябинск
А мы занимаемся по "Умнице" уже более 2 лет (сейчас сыну 2г. и 4 месяца) - и скажу честно, ни капли не разочаровались! Сейчас он сам читает книжки-листалки из "Букваря с пеленок" и приходит от процесса в восторг! И картинки из "Мира на ладошке" обожает, и "100 цветов"... Причем, я никогда не занималась насильно, мы играли, просто играли! Много читаем вместе, особенно перед ночным сном, слушаем музыку,рисуем... Я так рада, что могу быть вместе с моим ребенком, общаться "по-полной", пока еще не в садике! Мне кажется, точнее, я уверена, что познавательный интерес с возрастом только растет! И "умничные" методики в этом помогают!
0
28.04.2011
Ответить
Белебей
Возможно я не права.. Каждая мама выбирает сама. Мне ближе творческое развитие. Мы тоже много читаем-обычных книжек и дочке очень нравится, рисуем, играем, учимся между делом. Так что тут главное желание мамы заниматься малышом, а уж способы всегда можно найти. Просто чтение мне кажется рановато в 2 года. Не вижу смысла. Зато дочка может в простой палке разглядеть козочку и играть с ней, как с самой любимой игрушкой. У Умницы мне нравятся например, альбомы для творчества, игры в дорогу, сказкотерапия. Но от идеи чтения с пеленок мы отказались. Кстати, вопрос, вы разговариваете? То есть уже может в слух читать?
0
28.04.2011
Ответить
Челябинск
Надежда, мы тоже обожаем творчество!!! Рисование - наше "любимство", как говорит Темка 
Да, говорим простыми предложениями, не все слова, правда, до конца проговариваем. Да, если попросить - прочитает вслух!
Согласна с Вами полностью - главное, желание мамы!
Кстати, мне тоже очень понравились "Мои первые шедевры", скоро закажу!
0
28.04.2011
Ответить
Белебей
А еще вопрос, простите за мой настрой:) а в незнакомой книжке прочитать слова малыш может? Просто я в детстве всех шокировала чтением в полтора года- водила пальцем по книжке с любимыми стихами и рассказывала их наизусть..:)
0
28.04.2011
Ответить
Челябинск
Да, я тоже так дядюшек-тетюшек удивляла!!! 
Только года в 3! С Темычем проводила эксперимент: читали вывески на улице: прочитал сам "Помидор", "Магазин"... Книги с мелким текстом он пока не читает, но отдельные слова (заголовки) может осилить -я говорю про незнакомые книги. Правда, мы особо его не "тестируем", просто поддерживаем интерес к книгам и стараемся почаще сами читать новые.
Только года в 3! С Темычем проводила эксперимент: читали вывески на улице: прочитал сам "Помидор", "Магазин"... Книги с мелким текстом он пока не читает, но отдельные слова (заголовки) может осилить -я говорю про незнакомые книги. Правда, мы особо его не "тестируем", просто поддерживаем интерес к книгам и стараемся почаще сами читать новые.
0
28.04.2011
Ответить
Тольятти
вот .
Парочка цитат:
"...детский мозг чрезвычайно пластичен, и если с крохой начинают едва ли не с самых первых месяцев жизни интенсивно заниматься чтением, счетом, логическими играми, не уделяя при этом должного внимания эмоциональному развитию, левое полушарие начинает интенсивно развиваться ... подавляя при этом нормальное развитие правого".
***
"...каждая функция должна быть сформирована на определенном этапе его развития. С самого рождения и до двух лет у ребенка бурно формируются центры восприятия и воспроизводства устной речи. За письменную речь - чтение и письмо - отвечают совсем мозга другие зоны. Если родители, движимые самыми лучшими побуждениями, начинают преждевременно стимулировать эти зоны, ... все усилия мозга перераспределяются, и центры восприятия устной речи остаются пассивными. Научиться читать грудной младенец никак не может, но и нормальное речевое развитие у него затормаживается".
0
07.04.2011
Ответить
Москва
Оля, мне понравилась вот эта статья http://shkola7gnomov.ru/parrents/eto_interesno/razvivayuschie_zanyatiya/id/991
Я после нее пересмотрела свю точку зрения, поняла, что порой опережаю события и тороплюсь (Куда? Зачем?). Теперь инициатива исходит в основном от дочки и, конечно, все в игровой форме.
0
08.04.2011
Ответить
Москва
МамаДар, спасибо большое! Мне даже легче стало :). Я наверное интстинктивно чувтствовала, что что-что в этом раннем развитие не то. Вроде бы действительно заманчиво, но ребенка как то это совсем не радовало. Будем развиваться по мере взросления.
0
09.04.2011
Ответить
Москва
Спасибо всем огромное за ответы!!! Значит будем учиться если будет желание :). Школу 7 гномов мы очень любим, особенно все что связано с машинами и дорогами :). Я тоже пробовала Умницей с ним заниматься и никаких результатов я не увидела, правда книжки он любит, но вряд ли это связано с занятиями Умницей
0
07.04.2011
Ответить
Москва
Оля, добрый день. Любые вопросы, сомнения по занятиям с комплектами Умницы Вы можете задать специалистам по раннему развитию по телефону бесплатной горячей линии по раннему развитию 8-800-20-08-07 (звонок бесплатный), на форуме консультантам www.forum.umnitsa.ru. Они вам обязательно помогут, подскажут. Там же вы можете почитать мноооого полезной информации по занятиям с детками: там ведут дневнички занятий родетили-умницы, там и реальные результаты, успехи, вопросы, неудачи, материалы для занятий. Приходите!
0
07.04.2011
Ответить
Москва
Я тоже не знаю ответ на этот вопрос. Я никогда не заставляла, а когда спрашивал или просил, с удовольствием рассказывала, занималась. Хотя раньше, когда еще не мог проявить желание, я сама с ним занималась, чтобы было не скучно и ему и мне.Ну, естественно, купили алфавит и книжки для развития. Сейчас Антону почти три, он знает все буквы, цифры до 10, считает до 20, примерно, и может читать короткие слова. Мне иногда очень неловко, учитывая, что я приложила к этому минимум усилий..у многих может возникнуть впечатление, что я сижу с ребенком днем и ночью и только вталкиваю в него информацию..но это не так.
0
07.04.2011
Ответить
Москва
Я лично, свое дитя никогда не насиловала. Если ей что-то нравится делать, просто иду ей навстречу. В 1,5 года она уже знала азбуку, считала до 10, знала все фигуры, цвета, и еще много много всего. Сейчас нам 2,5 года и мы умеем читать и складывать простые слова, пазлы из 20 элементов, английский вот учим на слух (за пару недель выучили 50 слов). Переодически занимаемся, когда есть охота, не постоянно. И детство у нее никто не отнимал и знает она столько, что впереди планеты всей:) Учитывайте инетересы своего чада, оно само вам подскажет что надо, а чего не надо делать:) Удачи!
0
19.04.2011
Ответить
Прага
всё хорошо в меру, я не напрягаю... спрашиваю, будешь заниматься и учить буковки? говорит да, учим, как надоест, сразу убираю... нам 3, алфавит знаем почти весь, цифры до 10, считаю что большего требовать не нужно.
0
07.04.2011
Ответить
Москва
согласна 100%... если не хочет - не надо заставлять, всему свое время
0
07.04.2011
Ответить
Москва
Почитайте Лену Данилову, у ее детей потрясающие результаты, и детства никто не отбирал у детей. И не было целей у нее сделать детей вундеркиндами, они просто, как в посте ниже написано, легко обучаемы, разносторонне развиты, коммуникабельны... Главное в ее методах воспитания - обучение только в игре и только по желанию ребенка. Самое интересное, что дети хотят обучаться, каждое мгновение своей жизни. Но мы это желание притупляем.
0
14.04.2011
Ответить
Донецк
Я считаю что всему свое время, старшего никогда не заставляла ничего учить, у нас буквы мгнитные висят на холодильнике уже 3,5 года, он подходил играл с ними иногда спрашивал "какая бука?", я тогда отвечала, считать учились на ступеньках, цветочках.Но если ему было не интересно никогда не настаивала. В итогев 5 лет мы читаем, считаем и пишем. и самое главное он это делает с удовольствием.
0
07.04.2011
Ответить
Москва
Да нет грузить точно не нужно, а многие именно грузят!!! Мозг сам будет развиваться, главное направлять его, а в детстве это можно сделать с помощью игрушек, вообщем если интересно прочтите статью под названием:
0
07.04.2011
Ответить
Санкт-Петербург
Если в виде игры - ничего не пропадет. У нас не пропало)) Только не надо учить, если ему не интересно или настойчиво спрашивать пройденное. И материал должен быть разнообразный. Пусть направленый на изучение одного и того же, но разный.
0
07.04.2011
Ответить
Измаил
меня научили читать очень рано, и в три года интерес к книгам не угас, а только разгорелся. Как и тяга к знаниям. В школе хорошо училась. Друзей всегда было много. И еще танцы, куча кружков, которые я сама себе выбирала (родители меня сами никуда не отправляли).
0
07.04.2011
Ответить