не знаю куда написать!про Домана.

 Душу надо ребенку развивать а не мозги

А про методики - это уже дело каждого. Я знаю лично семью, которая занимается по Доману, причём не ради чтения или там чего-то супер-пупер. Маме нравится, ребёнку нравится, совместные занятия помогли маме справиться с послеродовой депрессией затянувшийся... Ничего нет плохого до тех пор, пока ребёнку нравится. Даже если это и память - всё равно круто иметь такую память, очень пригодится! Опять же, если ребёнку нравятся такие игры.

ужас. и не стыдно же такое отправлять в конкурс))) конкурс был на умение детишек читать, а не на первоклассных домохозяек.

я думаю, дети не столько читают, сколько запоминают последовательность страниц в книжечках.Даже если запоминают последовательность,уже хорошо. У некоторых мамочек  неумения ребенка списываются на -еще очень мал...

я считаю, это кощунственно - такие методики. и их разработчики преследуют цель сделать деньги.

p.s.  Модератор

Зашли на сайт Умницы, значит, волнует тема развития. Видимо, интересно было посмотреть на достижения других деток.

Но вот зачем вообще обсуждать мамочек? Ну, одна красивая, другая не очень, одна накрасилась и оделась, а другая снимала как получилось... Тема-то не об этом! Да, они не интересуются только собой и шмотками. На видео люди увлечены развитием своих детей. Может, где-то детки и устали от проверки, но мы же все понимаем, что это искусственная ситуация. В жизни бы ребенок не научился читать, если бы ему это не нравилось! У всех детей есть психологические механизмы защиты. Если ребенок устал, он уйдет, отвернется или скажет "Отстань", как эта крошка на видео))). Причем, заметьте! Мама прекратила проверку! Мамочки на видео ведут себя эмоционально, но это деткам и нужно. А детки реально читают по этой методике! Они не просто слова учат, они их анализируют за счет изменений окончаний, суффиксов, приставок. Ну, это так к слову. Почитайте методику, а не оценивайте поверхностно. Там, например, описываются этапы обучения и игровые формы...

Внешний вид мамочек вообще не связан с Доманом. У меня куча примеров, кто никаким развитием не занимается. Да, и у Вас найдутся.

Ну, а если этим мамочкам нужно будет сходить на встречу одноклассников (как это у Вас в дневничке описано) , они тоже приоденутся и сделают макияж. Получат комплименты, еще и похвалятся своими детками))).

 У меня карточек нет (свои методы), но я очень уважаю мамочек которые занимаются со своими детьми. Неважно как, но отдают им всё что могут. Именно сейчас пока они ближе всего к детям - до 3 лет. Потом будет садик, на маме работа, бытовуха, время на ребёнка - только полчаса перед сном книжку почитать.

А те кто не занимаются и несут бред о дрессировке, загубленном детстве, и думают только о своей фигуре - меня бесят!!! Что ты прям показали картинки с животными - всё, детства лишили! Вот и растите своих детей как растения: кормите, укладывайте во время, одевайте, а всему остальному кто-нибудь когда-нибудь научит)))))

Ничего себе дебаты, приплели и внешность мамочек, и дрессировку, и свои "мегазнания" психологии решили продемонстрировать.

Судить, знаете ли, это самое простое, глупое и бессмысленное, что может сделать каждый из нас.

По-вашему бешеная мамаша - это та, которая играет с ребёнком на его уровне??? Не стесняется быть смешной, игривой, интересной ребенку? Меня вот удивляют как раз те, кто не можем по-нормальному поиграть с ребёнком, потому что они видите ли взрослые леди, и не позволяют себе всяких детских ужимок и нелепых выражений лица, интонаций в голосе.

Я вот просмотрела все эти видео, не поленилась, и единственное, что увидела во всех - это реальная заинтересованность мам в своих детях, в их развитии. И их любовь к ним, их вовлеченность в жизнь ребенка. 

Анастасия, вот Вы сказали "мне кажется это издевательство над ребенком! ВСЮ ЖИЗНЬ УЧЕБА!! он возненавидит ее!"

Сразу видно, что Вы именно так относились к учебе. И как раз такие как на видео занятия, по Доману, по другим методикам, не важно, именно такие игры, где ребенок не ощущает учебы, и дают ему потом такую легкость в обучении в школе и универе.

Меня учили читать, и в 3 я уже бегло читала, помню, что вообще не осознавала, что это учеба, мне так нравилось. Мы с папой писали друг другу записки, я подписывала все открытки вместе с ним, когда мама ждала моего брата- мы написали ему письмо и читали его животику. Мне тогда было 4 года и я помню это! Значит это такие яркие моменты, которые принесли мне радость. Ну и не скрою, что пользы от этого было уйма. в школе мне было учится легко, я не была ботаником, мне просто все давалось как игра. А все такие же как я отличницы-хорошисты, сидели и делали "домашку", и гулять-то их не выпускали пока не сделают, и проверяли родители правильность решений.

А я делала все за полчаса и бежала гулять, помогала другим в классе в учебе, и ощущала себя счастливым человеком, что вот сколько пользы приношу друзьям своим.

А кто-то считает, что ребенок мол научитс читать-считать до школы, будет супер умным и станет ему в школе неинтерсно. 

Неинтересно в школе ТОЛЬКО тем, кто отстает в знаниях от остальных, поэтому они только и думают, как сбежать с уроков, ждут когда же школа закончится и т.д. И в универ их потом родители ЗАПИХИВАЮТ, а я сама бежала с радостью, так хотелось узнать еще больше нового интересного, чтобы потом работать в лучшей компании. Можете не поверить, но все так и было:)

И при всем этом, благодаря этой моей "учебе" в детстве, я всегда имела и свободу, и друзей, и кучу времени на игры, общение, отдых. Я ходила в разные кружки, в художественную школу. 

КАК можно гвоорить, что занятия с ребенком в форме игры - мучение??? может это мучение для мамы, которая сама ненавидела учебу??? Так это вопрос уже к ее родителям.

по мне так ОБЯЗАННОСТЬ родителей - привить у ребенка любовь к познанию нового, это же то, что нужно нам всю жизнь, каждый день! Сейчас никому не нужны работники, которые не хотят обучаться, развиваться, улучшать себя и свое окружение.

Лично от меня - уважение к тем родителям, которые не отмазываются словами "ой, да меня в 7 лет научили читать и ничего, нормальная", а действительно вкладываются в своего ребенка, чувствуют его интересы и потребности, предлагают разные игры, методики, направления, чтобы увидеть, что именно ребенку интересно. Мы же сами знаем, что выбрать можем только из того, что попробуем. Пусть пробуют - учиться читать, считать, говорить по-английски, хоть с 6 месяцев!

РЕБЕНОК НИЧЕГО НЕ ДОЛЖЕН! Но если вы умеете его заинтерсовать так, что он хочет играть в карточки, читать слова, считать предметы, играть с десятками цветов, знать названия оттенков, слушать и рассказывать об экзотических животных или птицах. ПОЧЕМУ НЕТ?

Лучше не ограничивать ребенку и предлагать как можно больше, чем на свое усмотрение выбрать для него ТИПА нужное (что нужно, знает только ребенок), а потом слушать от него - вооот, ты меня заставила в шахматы играть, а я рисовать хотел.

Ну умение быстро читать еще никому в жизни не помешало))) Такжэе как и считать. Это базовые навыки и знания для любого человека, кто собирается не существовать, а жить в этом мире)))

Я смотрела передачи по каналу Мать и детя,там подымался вопрос о таких вот обучающих программах.Там правильно спкциалист задал вопрос,а зачем это делать,учить ребенка рано читать.Ведь оказывается он читать то научится,но это будет как бы механически,а вот смыл прочтенного у него не будет,потому что ребенок к этому ещё не готов. Думаю что всему свое время должно быть. 

Каждому свое, кому то умные дети, а кому то макияж.

Мамочка на видео молодец!!!!!!!!!!!

И вообще, с таким отношением к вопросу, что вы вообще забыли в темке раннего развития?:?

Ну если прочитать Домана в оригинале, то я тоже соглашусь - там нет места игре и веселью. Но мы же говорим о том, как у нас в России с детьми занимаются по Доману. А у нас только одна методика адаптированная есть - Маниченко. И она как раз только на игре и построена. Сам автор везде и всюду пишет и говорит - ориентироваться на интерес ребенка, выбирать время для занятий - только когда у вас хорошее настроение, проводить занятия только в форме игры, в другой форме ребенок не воспримет.

А я не такой уж и уникальный случай, я много кого знаю, кто любит учиться, развиваться и то же делает со своими детьми вместе. Просто самое главное для меня - научить моего ребенка любить узнавать новое, а Монтессори это или Доман - дело выбора. Моя задача мамы - предложить разное и посмотреть, к чему ребенок тянется. Если самой мне не понравится по методике заниматься какой-то, то естественно ребенок увидит такой настрой и ему будет неинтересно.А если мам заинтересована, то и ребенку в радость.

Главное нужный момент видеть, когда детка хочет играть в карточки или с пластилином , и т.д. У детей настрой каждые 10 минут меняется, сейчас хочет это, потом нет и наоборот. 

я считаю, что не зная всей сути методики, нельзя так категорично говорить про "дрессировку" и т. п.. Вся методика строится на взаимном удовольствии от общения с мамы и малыша, всегда все в игре, и не целый день, а МАКСИМУМ пол часа за весь день на все: и чтение  и  математику . Ну а обсуждения внешности это  вообще.  Как лишний вес связан с Доманом????? то есть те кто по этой методике занимается толстеет?? Я, кстати при росте 178 см вешу 57 кг, маникюр каждые 2 недели это как минимум.... и тоже занимаюсь со своими детками этой методой.... И есть куча мам которые ничем не занимаются с детками и тоже имеют лишний вес... Так что, это не показатекль. Я, вот, не буду обсуждать ваши голые формы, показаные на весь мир... Не судите и не судимы будите..

У нас Плюша начала "читать" как Федя в первом видео, тоже в 2 года. Но, тут я притормозила с обучением, но, в основном из-за того, что я забеременнела вторым, и очень плохо себя чувствовала до самых родов, потом кесарево, потом новорожденный, не до занятий. Мы тоже с 4-х месяцев смотрели карточки и презентации. Но, все у нас случалось не по режиму, а по тому, как сердце ляжет. Никогда я не насилова дочку. У нас такой случай, что ей самой было интересно! она воспринимала эти карточки как самую лучшую игрушку, это она меня "заставляла" заниматься, а не я ее. Не знаю, уж благодаря таким карточкам, или еще чему, но Плюша развивается, как маленький одаренный ребенок. Нам в жизни не приходилось встречать ни одного ровестника, и даже, детей старше, хотя бы наполовину знающего и умеющего того, что умеем мы в ее возрасте. Но, я не хвалюсь. Просто у каждого ребенка свой собственный план развития, мы можем ему только помочь, но ни в коем случае не заставлять!!! У меня растет сынок, не обязательно он будет таким умницей, не сомтря ни на какие карточки Домана:)

Дорогие ББ-шки! 

Мы бы хотели вмешаться в это, на наш взглад, не очень корректное обсуждение. Данная группа посвящена Раннему развитию. Переходить же на внешний вид женщин – некрасиво. У каждой мамы есть своё мнение о том, как правильно воспитывать ребёнка. Мы уважаем мнение каждого и также просим Вас проявлять уважение и соблюдать правила не только сайта, но и культурного общения.  

Если же Вы хотите обсудить раннее развитие и методики "Умницы", то можете написать в наш блог в тему "Вопросы и ответы" . Мы будем рады с Вами пообщаться и ответить на все вопросы!

Девочки, да как так можно! Как можно так отзываться о людях, которые что-то делают полезное для своих малышей! Я как прочитала про "чмо в грязной футболке", так обидно стало за этих женщин, очень неприятно. Может, у них реально такой перевес времени в сторону ребёнка, но зачем так грубо говорить-то!!!

хватило одного видео....таскает его над этими словами, ребенок, наверное, реально думает, когда они закончатся.... исчезнут с поля зрения....

Настя, реально помогают научить читать кубики Зайцева...я недавно за рулем слушала по радио передачу про скорочтение. В студию был приглашен  академик Олег Андреевич Андреев (специально в конце передачи слушала, как зовут этого умного мужчину), он много рассказывал про методки скорочтения и похвалил кубики Зайцева.