как заниматься?

Я разделяю творчество и занятия.
Неестественно для двухлетки рисовать что-то конкретное, у него пока такой потребности нет. И даже когда появится, ребенок называет, передумывает, переназывает, а сам водит кисточкой. Пусть водит :))
Занятия - для того, чтобы научить сосредотачиваться. Все-таки они должны быть интересны конкретному ребенку. Со старшим в 2 года мы занимались по блокам Дьенеша (с альбомами), складывали квадраты Никитина (ему было интересно, потому что сложно, потому что выходило за рамки его привычного опыта). Прошли пособия Земцовой, у нее встречаются интересные задания, интересные ребенку и делали (например, "заплатки", графические задания).
По моим наблюдениям, все то, что обычно требуют (большой-маленький, формы, цвета...), ребенок прекрасно сам усваивает "из воздуха", когда мозг созреет, он ведь не один живет, с ним постоянно разговаривают, ему рассказывают и показывают.
Я написала пост по опыту со старшим:

Пособия для развития годовалого ребенка