Дело вот в чем. Начиталась я про методику Домана. Ну чтение меня как-то не очень привлекло. Решила я начать показывать малой карточки с изображениями. Показываю, конечно, не сильно много. 5 карточек практически каждый день. Ежедневно заменяю одну карточку. Показываю с 6 мес. Пока что результата ноль. Как вы считате, есть ли вообще смысл в показывании этих карточек?или может рано еще?или я неправильно показываю?
Москва
А не надо просто каждый день ждать результата.Я показываю с 8мес,с 1г очень активно.Я и показываю,и подкрепляю фигурками жвотных,и в тематические деньки.В общем по-разному эксперепентирую.Но не каждый день.Вчера дочь выдала очень хороший результат.Неожидано в мультике увидела утку,сама сказала как она крякает.В комнате попросила коробку,где лежат у нас домашние животные,там выбрала утку,и из карточек тоже выбрала.Но я не провожу вообще проверок.Но теперь уже уверена что все это откладывается.У меня и старшей дочери очень нравится смотреть на карточки,тему она сама выбирает.Все таки для общего развития по возможности и желанию можно иметь дома.
0
25.07.2013
Ответить
Запорожье
Я просто думаю, может лучше эти карточки показывать не за 1-2 сек, а более долго? и объяснять что это и для чего оно надо.
0
25.07.2013
Ответить
Москва
Если вы про Мир на ладошке,то там и нет принцыпа показывать их быстро.С ними можно и играть,и рассматривать долго и т.д.
0
26.07.2013
Ответить
Запорожье
ну типа она будет выбирать правильную карточку из двух предложенных)
0
25.07.2013
Ответить
Москва
А в бытовых общих условиях по просьбе что то выбирает? показывает?
Нашей такие игры и развлечения покажи то, дай это стали интересны только после 2х лет. .но пассивное то знание о предметах и вещах накапливается.
Если ваши занятия, показывания хоть немного интересны ребенку и не вызывают желания убежать, смять, закрыть коробку и т.д. показывайте, хуже не будет :)
0
25.07.2013
Ответить
Запорожье
В бытовых условиях ниче не показывает пока что.
Карточки ей интересны, радуется, когда я их достаю)))спасибо!
0
25.07.2013
Ответить
Воронеж
Читала-читала я про эти методики...не знаю, мне кажется (но я ни в коем случае никого не осуждаю), что эффективнее гулять с ребенком больше и показывать ему настоящие предметы, животных, знакомить с другими людьми.
0
25.07.2013
Ответить
Запорожье
Ну это понятно)))таким мы тоже занимаемся. Ну карточки с изображениями - это ж типа книжек, только в виде карточек. просто может их в таком случае и надо показывать как книжки, а не в быстром режиме и определенное количество раз))в общем, я в раздумьях
0
25.07.2013
Ответить
Нью-Йорк
мы своей начали показывать месяцев в 10-11. тоже немного и не в целях научить читать.
довольно быстро начала показывать правильную картинку. комментировали картинки, объясняли, что там и зачем. находили дома-на улице такие же предметы, играли в съедобное-несъедобное, классифицировали по признакам.
в два дочь уже их все выучила (у нас около 6-7 наборов по 50 шт.) и, начав активно говорить, называет по памяти - из овощей варим суп, из фруктов-ягод - компот, находим мам и детенышей животных, находим инструменты людям разных профессий и т.д. в таком игровом виде, мне кажется, интереснее и ребенку, и родителям.
естественно, рассматривание карточек - лишь дополнение к другим способам познания мира и ни в коем случае не замена прогулок, помощи маме в домашних делах и т.п.
ну и если бы ребенку не понравилось - продолжать смотреть бы не стали
0
25.07.2013
Ответить
Салерно
Пособия для развития годовалого ребенка
И здесь мы вчера обсуждали:
http://www.babyblog.ru/user/id1069431/14305
0
25.07.2013
Ответить
