Моей девочке 2,5 года. Помог букварь Юдина. Покупные и собственного изготовления материалы. Что дальше делать?))) Педелитесь опытом пожалуйста.
Уже полгода знаем буквы-звуки. Как двигаться дальше в обучении чтению?!?
Минск
Развивайте фонематический слух: задаете звук- произносите любое слово- спрашиваете, где звук слышим (в начале, середине или в конце).Учим сливать слоги.Поможет магнитная азбука. Каждая буква у нас поет свою песенку . Например, буква "С" обозначает на письме звук С и поет так СССССС. Буква А поет АААААА. Они хотят подружиться и вместе спеть свои песенки. Поможем им. Берете , например, букву "С" и ведете по дорожке к букве "А". Пока ведете, поете ССССССС. Подошли к "А", начинаете петь ее песенку АААААА. Получается слияние СССССССААААААА. Споем их песенки еще раз "ССАА". Получается слог СА. Смотрим, как он пишется. Сфотографируем этот слог. Запомним. Поищем среди написанных мамой разных слогов именно слог "СА". И так с другими согласными. Как-то так. Не знаю, понятно ли описала.
0
15.01.2014
Ответить
Херсон
Спасибо большое! Вот только серьезно начинаю работать над этим вопросом, ищу материал, придумываю игры.
0
29.01.2014
Ответить
Минск
Посмотрите в инете что-то типа "игры со звуками и буквами". Есть и литература подобная ,правда, не назову авторов, но, думаю, игры можно найти и так. А еще умные кубики хороши . Вот такие http://otzovik.com/review_47279.html.
0
30.01.2014
Ответить
Нижневартовск
0
14.01.2014
Ответить
Херсон
Спасибо большое!! Я карточки тоже наверное закажу! Думаю очень помогут!
0
29.01.2014
Ответить
Иркутск
Мы начинаем читать слога. Начали с сочетания буквы Б со всеми гласными, потом В, Г и так далее.
0
13.01.2014
Ответить
