Начался день с рассматривания карточек птиц, о которых пойдет речь на первом занятии. 
Поговорили, что-то вспомнили, а что-то услышали впервые.
Приступили к сенсорной коробочке.
Покормили цаплю лягушками и рыбкой, пособирали всю фасоль, попересыпали содержимое в другую баночку.
Далее у нас была прогулка в парк, где мы лицезрели птиц вживую: утки, голуби и воробьи порадовали нас своим присутствием. Посмотрели, как уточки плавают, воробушки прыгают, голуби привольно похаживают.
Вернувшись домой, сделали красавца лебедя. Нам понадобился трафарет, клей и манка.
И еще немного порисовали.
После дневного сна ожидала нас пластилиновая сказка " Лиса и журавль". После того, как я два раза показала мини-спектакль, предложила сынуле проделать все действия самому. Справился на десять. Озвучка была моя.
Предложила печатные задания: найти пару и провести дорожку. Делать их малыш наотрез отказался.
День второй. Сорока.
Утром встретила нас сорока. А так как она любительница всего блестящего, мы решили ее порадовать. Поискали, что же вокруг блестит.
В благодарность сорока рассказала нам потешку.
Сорока-сорока кашку варила.
Зайчику-дала.
Лисоньке дала.
А волку - не дала.
- Ты воду не носил,
Дрова не рубил,
Нет тебе ничего.
Поговорили, почему нашу гостью называют : сорока-белобока и сорока-воровка.
Покормили птичек пластилиновыми зернышками.
Продолжение следует!
