Вот читаю книгу по методу Шичиды(а) не уверенна как правильно склонить.... и получается что ребенку в день нужно минимум 100 карточек со словами и 100 с точками плюс с примерами где то так же, это в месяц ребенку надо показать 3 тысячи карточек со словами! Скажите где их столько взять? Самой сделать конечно можно, но 3 тыс штук не потяну... И кто нибудь занимался по данной методике?
Карточки, карточки, карточки
Москва
Посмотрите в этой . Там огромное количество материалов для занятий по Шичиде. Не только карточки, но и другие игры.
И как у вас получилось именно 100 карточек по словами и 100 с точками? Насколько я помню, у Шичиды нет таких точных рекомендаций. И поскольку количество показываемых слов и точек должно быть пропорционально занчительно меньше, чем количество флеш-карт, то сколько же вы тогда флеш-карт собираетесь в день показывать?
И как у вас получилось именно 100 карточек по словами и 100 с точками? Насколько я помню, у Шичиды нет таких точных рекомендаций. И поскольку количество показываемых слов и точек должно быть пропорционально занчительно меньше, чем количество флеш-карт, то сколько же вы тогда флеш-карт собираетесь в день показывать?
0
05.12.2014
Ответить
Москва
вот цитаты из книги ...Для это мы будем использовать числовые карты и простые
уравнения. Числовые карты это набор из ста карт, на которых расположены в
хаотичном порядке от одной до ста красных точек, диаметром 2 см. Вы показываете
числовые карты своему ребенку со скоростью одна карта в секунду. Таким образом,
ребенок с легкостью овладеет быстрому числовому счету......Сначала используйте только точки, не цифры. Как только
ребенок может узнавать количество точек от 1 до 100, переходите к уравнениям
сложения, вычитания, умножения и деления. Затем начните использовать дроби,
десятичные числа, отрицательные числа, корни и степени.
УРОКИ
Заключительная часть программы по математике, например, визуальное извлечение корня из числа, найти площадь круга, объем цилиндра.
Программа разделена на несколько уроков. Вы можете заниматься с ребенком более чем одни урок в день, это зависит от его заинтересованности и внимания. Вам нужно адаптировать программу под него. Займитесь с ним чем-нибудь другим, когда как вам кажется, что он устал.
Часть первая
Числовые карточки показывайте также быстро, как и обычные карточки. Затем показывайте уравнения. Для уравнения 3+1=4, покажите карточку и скажите три плюс один, затем переверните карточку и покажите ответ и скажите «равно четыре»
Пример числовых карточек и уравнений.
Mixed – смешанные, перемешанные
УРОКИЧасть вторая
Занятия с 21 по 38
Найдите соответствие числовой карточке с соответствующей числовой карточкой. Начните с занятия (задания) 31, все уравнения следует писать цифрами. Убедитесь, что ответ находиться на обратной стороне карточки.
Занятие с 39 по 42: смешанные уравнения
Начинайте каждый урок, показывая три разных числовых карточки (от 11 до 100), затем показывайте три уравнения, используя сложение, вычитание, умножение и деление. Также убедитесь, что ответ на обратной стороне карточки.
Пример: 7+2-1=8 2+2-2=2
(3*4):6=2 (6*6):4=9
2*2*2*2=16 (8+43-1)*0=0
Занятие с 43 по 52: дроби
Начинайте каждый урок, показывая три разных числовых карточки (от 11 до 100). Для занятий (заданий) 43 и 44, покажите три уравнения, используя дроби.
Пример: 1:10=1/10 2:10=2/10=1/5
Сложение, вычитание, умножение и деление дробей начинайте с занятия 45. Подготовьте два задания с тремя уравнениями.
Всегда приводите ответ к наименьшему общему знаменателю.
Также убедитесь, что ответ на обратной стороне карточки.
Занятия с 53 по 62: десятичные дроби.
Начинайте каждый урок, показывая три разных числовых карточки (от 11 до 100). Для занятий (заданий) 43 и 44, покажите три уравнения, используя десятичные дроби.
и так далее. просто как я поняла точки и картинки они идут отдельно друг от друга.
0
05.12.2014
Ответить
Екатеринбург
У нас с вами дети почти одного возраста. Я тоже так сказать в начале пути к данной методике. Для себя решила полноценные занятия проводить 2-3 раза в неделю. Пусть дочка пока привыкает. Она может посмотреть рока не отрываясь 40 карточек, после убегает, начинаешь ловить капризничать начинать. Но сейчас пока отложила занятия, к новому году готовлюсь, накапливают материал по Шичида. Вы у Марии посмотрите (она вам ответила выше)у нее тоже есть карточки, и она отвечает на вопросы. Я когда начинала знакомится с этой методикой у меня было 100000 вопросов, Мария помогла.
0
05.12.2014
Ответить
Москва
Вы видимо запутались) Я книгу читала и скопированный вами отрывок не подтверждает, а опровергает ваши слова про 100 числовых и 100 словарных карточек в день.
"Начинайте каждый урок, показывая три разных числовых
карточки (от 11 до 100), затем показывайте три уравнения" — ваша же цитата.
Так же вы сами написали, что слова это 10% от количества флеш-карт. Даже при 500 флеш-карточках в день слов будет только 50 штук. Я еще не встречала ребенка, который в день смотрит 500 карточек, обычно в пределах 300.
0
05.12.2014
Ответить
Москва
мы наверно друг друга не поняли.... я имею ввду, что математические(с точками) карточки они вообще отдельно от флеш карточек идут, они там и двухсторонние так что их делать сто штук всего на все время занятий и к ним примеры. то есть не смешивать точки и картинки. по ним то все понятно. а про те которые для развития образов в каком виде они должны быть? сразу картинка, а под ней слово или просто картинка?
0
05.12.2014
Ответить
Москва
Смотрите, у вас есть три вида карточек: 1) математические (с ними вроде все понятно, вот тут есть программа как именно их надо показывать), 2) слова (они идут так: сначала картинка — образ, потом слово — наименование; этот раздел и составляет примерно 10% от количества флеш-карт), и 3) флеш-карты (это просто картинки, название к ним необходимо писать как можно мельче и где-нибудь с краю, чтобы ребенку оно не бросалось в глаза, этот текст для того, чтобы мама озвучивала картинку при показе).
0
05.12.2014
Ответить
Москва
в превом посте имелось ввиду не конкретно слова-слова, а слова как образы.... сама не грамотно написала, сейчас перечитала поняла...
0
05.12.2014
Ответить
Москва
а про карточки с картинками там написано, что начинать надо с 50-100 и до тысячи в день можно доходить(на мой взгляд это чересчур...)но по 100 в день реально, просто повторять же их надо не ранее чем через месяц.... либо я совсем запуталась..... И еще я не очень поняла обязательно ли все карточки должны быть в формате картинка + слово. в книге ничего об этом пока нет (пишут что 10% это могут быть просто слова)
0
05.12.2014
Ответить
Новый Уренгой
1
05.12.2014
Ответить