Наборы Умницы

Ну вот, снова меня лентяйкой обзывают (. Поверьте, я тоже хочу, чтобы мой ребенок вырос лучше всех. Почитайте тут, прежде чем неправильные выводы делать.

Речь идет в большей степени про обучение чтению и счету . Никто не утверждает, что не надо заниматься развитием совсем — есть куча методик которые можно применять.

как всегда найдутся те кто за и кто против, больше всего жаль детей именно тех мам . которые опираясь на эти статьи , даже не вдумавшась в доказательства которые спорны, готовы стоять на своем , что ребенок портится от раннего развития, и не занимаются детьмя вообще, купив им новую игрушку или дав телефон в руки и скачав туда развивающую программу а в итоге ребенок сидит один и этим занимается, вот таких детей жаль... те кто здраво рассуждает и по своему занимается с ребенком они молодцы, но когда  всех под одну гребенку , что тип мы мешаем развитию психики наших детей раз уж ими занимаемся, это судят те кто даже не вникал как в обычной игре можно учить слова....как говрится люди слышат звон и незнают где он и каждому что то доказывать только себе нервы тратить.каждая мама считает по ссвоему..

У меня и в 11 мес не усидчивый:))), да и никогда не был, но сейчас хоть удается привлечь его внимание. Я сейчас тоже читаю методику, по набору чтения с пеленок (подарили в скорому ДР), через две недели моя сессия закончится и начнем заниматься. Мне даже просто интересно посмотреть на результат, пусть и год спустя:), да и в целом по описанию мне уже нравится методика, особенно 5-6-7 дни, которые игровые, я думаю это добавит разнообразия в наши с ребенком будни!

Ну, конечно же понимает, ребенок читает книги для себя, ее никто никогда не заставляет и не заставлял и после прочтения с интересом рассказывает нам . Если говорить о времени, когда мы только начинали и практически не говорили, наш дедушка все не верил, что столь маленький ребенок может читать. Его сомнения рассеивались, когда он писал ей задания и ребенок это делал. Он писал, что-то типа "принеси куклы", " покажи пальчиком, где лежит мишка" и проч и проч., а на новый год положил письмо под елку, о том где находится подарок и ребенок пошел и нашел, но такие сомнения были только тогда, когда ребенок плохо говорил еще, а сейчас все очевидно!

мы давно начали, с 4 месяцев. В среднем, около года нужно, чтобы появились результаты, не у всех терпения хватает. И правильно тут писали: все дети индивидуальны, ровно, как и мамы ( у кого-то хватает терпения и фантазии на ежедневные занятия, а у кого — нет). Мы начинали рано, нам было проще в том плане, что ребенку ничего не оставалось делать, как смотреть на карточки, а когда он пополз, пошел и начал активно интересоваться окружающим миром, карточки для него уже несли какой-то смысл, интересовали его. Если начинать в 1 год, то самая большая проблема будет — это заинтересовать ребенка, т.к. может игнорировать карточки, убегать от них, вырывать из рук и рвать и пр. Потом, когда деть поймет смысл карточек, будет больше интереса. В самой методике есть рекомендации, игры с карточками, чтобы заинтересовать ребенка. Мы тоже одно время и летали на самолете, и в прятки с карточками играли, и по лесенке из карточек скакали, и бросали карточки, и стучали ими по стене, смотря, как они потом падают.. Короче, развлекались, как могли, чтобы сохранить интерес, когда мне казалось, что он уходит.