Сенсорные и другие игры на тему море-океан

Решили мы с Миром вспомнить морских обитателей, а заодно потренировать мелкую моторику и сенсорику.

Все занятия проводили на протяжении нескольких дней вечером после садика.

Достали старые запасы, про которые не вспоминали больше года, т.к. не было особо места для таких игр, да и Мир как-то охладел к ним.

Поэтому не зря говорят "все новое - это хорошо забытое старое", после длительного перерыва, игра с пересыпанием риса и поиском зарытых сокровищ вызвала настоящий фурор.

Задача было простая:найти и достать только маленькие ракушки. Своего рода искалка получилась.
Что занятно, Мир старался быть очень аккуратным, не рассыпать, и если вдруг что просыпалось, сразу собирал. Поначалу слегка так одним пальчиком ковырял, смотрел, потом уже вошел во вкус и стал руками пересыпать.

Все найденные ракушки мы пересчитали, рассортировали по величине.

И даже составляли с ними примеры. Сначала я Миру, потом он мне.

Ракушки мы выбирали не просто так, а для украшения, т.к. им очень захотелось быть красивыми и яркими. Миру идея с украшением пришлась по душе, и пока я бегала за водой для красок, сын решил использовать фломастеры и приступил к делу.

Кстати, фломастеры - не самое любимое средство для рисования, карандаши и краски больше в фаворе, но в этот день, видимо, было.сделано исключение.

"Это долгая работа, нужно всё-всё раскрасить. Ты пока ляг отдохни, поспи, а я буду работать".

Вот так меня отстранили от процесса. Но т.к. просто отдыхать, пока сын "работает", я не могу, то достала книги про морских обитателей и стала читать вслух про самых интересных или уже знакомых (что едят, как плавают, где живут и т.п.)

Потом было у нас гидрогелевое море. Мир очень ждал, когда же эти шарики наконец вырастут. И ему было очень интересно, какие они на ощупь.

И вот настал момент, когда можно было доставать гидрогель. Мир сам ложкой вылавливали складывал в пиалку. Немного дольше повозился с прозрачными, т.к. их не сразу и увидишь, особенно когда в банке их осталось всего пару штук.

Вот такая красота у нас получилась.

Ну а когда надоело играть с морем, настал черед пересыпания и сортировки.

Еще у нас был замороженный океан.

Правда Мир поначалу не понял, что произошло.

- Мама, ты зачем засунула мои игрушки в лед? - недоумевал ребенок, пока я ему не рассказала историю о необходимости спасения морских жителей.

Решение Мир предложил молниеносно. Фен! Неожиданно, но действенно.

Потом использовали горячую воду. Долго провозились,но всех спасли.

Не обошлось,конечно, и без заданий.

Повторили теоретическую часть. Поиграли в игры-минутки, типа найди и назови обитателя слева от рыбы-пилы.

В целом с интересом и пользой провели время.

А как вы занимаетесь в режиме "мама на работе, ребенок в садике"?