Прежде чем писать комментарии, прошу дочитать до конца, т.к. сам по себе заголовок вызывает довольно противоречивые чувства, в т.ч. и у меня.
В общем, ситуация такая. Сыну 2 года и уже почти год мы ходим заниматься в Монтессори-центр, все круто, очень нравится. Все это время мы ходили с ним вместе, а сегодня он пошел в другую группу, где детки 3 часа занимаются самостоятеьльно. Так вот, там 3 педагога, причем один из них в постоянном режиме говорит с детьми только на английском языке. Т.е. там нет такого, что вот типа все дети сели в круг и давайте иностранные слова учить, просто обычное общение между-делом. И дело в том, что именно этот педагог Артему нравится больше всего (он еще раньше ее видел, так что эта "любовь" не только сегодня возникла) и из-за этого прилично времени проводит на занятии с ней и все подряд за ней повторяет. Все бы ничего, но наш папа из-за этого психует.... Говорит, что какой ему нафиг ин яз, если он еще по русски то толком не говорит (сейчас у нас этап простых слов и простых предложений). Я тоже не в сильном восторге от этой идеи, но прям такого сильного сопротивления не испытываю. Педагог говорит, что это все делается не столько для такого, чтобы обучить детей английскому (да и вряд ли это возможно при графике общения 2 раза в неделю), сколько в целом для развития мозга ребенка типа полезно слышать в т.ч. иностранную и анализировать иностранную речь.
Что можете сказать по этому поводу? Интересно услышать любые мнения? Насколько это может быть полезно или вредно для ребенка? Может у кого есть подобный опыт?
