Что будет с детьми, которых "рано развивают", в школе

Низнаю как насчет раннего развития Но все кто был очень развит к концу школы. В основном в жизни как то быстро выдыхались ... 

С одной стороны, раннее развитие в общем-то и неплохо. Могу сказать на своем собственном примере. Я считаю, что все, чего я добилась, я добилась благодаря тому, что много и рано читала.

Я научилась читать где-то в 3-4 года, как именно не знаю, к школе умела считать и писать. Дома прочитала все книги, ну и в школе и в университете все давалось легко, напрягаться не приходилось. Стремление выучить английский тоже пришло благодаря книгам - как то в начальной школе мне в руки попался мамин учебник по англ с описанием и картинками того, как произносить звуки, и транскрипцией на русском. Мне просто нравилось произносить нерусские слова. От того, что много читала, абсолютная грамотность (правил не помню, но пишу без ошибок).

Мой же младший брат читать стал к школе или уже в 1 классе и так и не полюбил это занятие. Результат - гораздо хуже учился, писал и пишет с ошибками и менее успешен по жизни.

Но есть и другая сторона. Чтение книг отнимает много времени, а жизнь в мире книг не требует умения общаться. А значит страдают социальные навыки - коммуникабельность, раскрепощенность и т.п.

оч интересный вопрос затронули.

мое мнение-если ребенок хочет научиться он попросит! можно ввиде игры- если ребенок не захочет - не нужно насиловать.

ну а если требует? моя тащит по 5-6 книг и говорит

-сядь-титай-один,пять...

ну разве я не буду ей читать и считать???

вот другое дело когда заставляют! это да - желание точно пропадет в юношеском возрасте.

согласна что нужно все развивать комплексно.

мы читаем считаем стихи рассказываем(досказываем) рисуем кувыркаемся поем пляшем- те она сама это просит в той последовательности как ей хочется! 

думаю просто нужно ребенка спросить - нужно ему это или нет!

думаю зачастую мамы нестолько хотят не что бы их чадо было умным, сколько похвастаться и сказать а вот мы УЖЕ...

так что вот мое мнение

Очень тема интересная. Чаще встречаю мнения мам, что пора учить считать, читать, учить алфавит чуть не с пеленок и т.п. ИМХО, это не совсем правильно. Раннее развитие должно нести в себе комплекс, помогающий развивать "базу"- мышление, воображение, память, внимание, моторику и т.д.При этом совершенно не обязательно, чтобы ребенок умел считать и читать. Кто-то скажет, что одно без другого невозможно- но на самом деле это реально и правильно. Пальчиковые игры- это же одна из основ в развитии моторики и мышления. Можно учить с ребенком короткие четверостишия, развивая тем самым память. Можно составлять короткие рассказы по картинкам (но это не раньше 3-х, раньше сложно будет), развивая воображение и мышление. Есть масса нехитрых способов развить ребенка, не перегружая его психику.

развивать детя надо,ведь это огромная жажда знаний!