Первые дни в саду..Первый позитив..Первый негатив..

Сыну 3,4 года в этом году пришло время идти в сад. Парень он у меня довольно самостоятельный, с детства он бывает у бабушки и дедушки, легко оставался и укладывался спать с папой, ходили одно время на развивайку "Я сам" , когда ему было около 2,5 лет примерно с 3-4 занятия, я уже могла на 1,5 часа уйти пробежаться по делам. НО первый раз когда он туда пришел, крику было...думала уже не получится ничего..Тогда я выбрала верную тактику и как итог, на 3 ем занятии как уже писала, я могла уйти.Тогда я поняла что и к саду нужно также готовиться. Тем более в саду гораздо менее тепличные условия..

Дали в итоге место с детьми на пол года год старше..И пара там есть таких как он по возрасту. Воспитатель пожилая женщина, строгая, но вот чувствуется в ней разум по отношению к детям. Короче я выдохнула. Что очень и очень важно сделать каждой мамочке в период адаптации))

1 день. Пришли, я сказала сыну вот воспитатель зовут так то, если что надо будет обращайся к ней, я пойду поработаю дома, ты поиграешь тут, покушаешь с детками и я приду за тобой. Пока. Воспитатель взяла его за руку и пошла показывать игрушки. Движения были у сына медленные и осторожные, но через мин. я поняла он включился)))Это была маленькая победа))И доказательство того что мой подход к моральной подготовке себя и сына к саду был верным. Через два часа пришла, воспитатель сказала вел себя отлично, хороший мальчик. Читая истории о том что в следующие дни может быть отторжение, сильно не обольщалась и не обольщаюсь до сих пор. Ходим мы значит пока всего по три часа вторую неделю. Никакого нытья ни дома перед садом, ни после все товарищу моему нравится.

Но как говорится не все мед...
Во первых уже успели подцепить вирус, сутки была температура, вроде оклемались..
И вот вторая ложка дегтя... Сегодня была другая воспитатель, замещает вроде как два дня нашу. Первое впечатление, лед и холод...И что вы думаете, прихожу его забирать, а он весь в соплях и трансе, первый раз, первые садовские слезы..Воспитатель мне с порога, вы поговорите с ним он побил мальчика лопатой...Первая моя реакция, ходит вторую неделю ни слезинки не проронил, наша воспитатель говорит ведет себя на 5+, не дерется, общительный и тут такое...
Как я поняла со слов воспитателя, мальчик хотел у него взять лопату, сын не отдал, тот вырывать, ну и мой настучал..Я говорю ну он же первый ее взял, почему должен отдавать?Она говорит, но он же поиграл уже..А он говорю знал о том что уже поиграл?Короче мое виденье этой ситуации: воспитатель должна подойти и сказать сыну, лопата общая, такой то мальчик тоже хочет тоже поиграть, поиграй еще мин. и дай мальчику, а тебе на вот ведро. Хотя бы так...Или мальчику сказать, чтобы он попросил, а не вырывал, мой сын на просьбу в 90% случаев даст поиграть (если его берут без проса злится, если спрашивают почти всегда дает) Или организовать совместную деятельность, тому мальчику другую лопатку, вот вам ведро насыпайте.
Своего сына учу так: если взял первый скажи: я взял первый, поиграю и дам тебе. Или скажи: давай вместе играть, строить , например, и т.д. Все объясняю надо решать словами, но словарный запас то еще плохо развит, в ход идет, что проще, поэтому на площадке, такие ситуации я вижу наперед и действую до начала каких то рукоприкладств, способами описанными выше. А драться всегда говорю дело неблагодарное и глупое. А тут воспитатель получается момент конфликта упустила, сына в драчуны и зачинщики без суда и следствия записала, всем спасибо, все свободны...
Расскажите ваши случаи, бывает подобное, что думаете, как реагируете?