На днях разговаривала с подружкой которая живёт в Новой Москве и как то прибываю в недоумении. Её дети 6 лет и 3 года ходят в сад в одну группу! Это какие то нововведения ,, я отстала от жизни или это как то мягко говоря не нормально. Че думаете ?
Весь сад такой, все группы такие , руководство объясняет это тем , чтобы младшие тянулись за старшими, а старшии учились помогать младшим.
Москва
Есть такие смешанные группы и в обычных садах, для братьев и сестер и всех желающих, ничего плохого не вижу
Моя все лето ходила в смешанную группу все нормально было летом в саду 3 группы было и все смешанные
Москва
А вчем минус?
Старшие помогают младшим, младшие с сестрой или братом не ревут
Для младших это рай.Старшим это зачем,у них другие занятия,у них другой уровень
Москва
Какой такой уровень занятий в обычном детском саду, может я не туда смотрю или не то замечаю :)
Все занятия сада рассчитаны на самого средне-слабого ребенка, если ребенок изначально скажем так педагогически запущен то чудес не будет знания и умелки так и остануться на зачаточном уровне
Однозначно для старших большое дело когда он старший при младших, умение такой социализации и таких игр для взрослеющего ребенка очень важно
Москва
и что? они что по жизни только со сверстниками общаются или всегда должны быть маленькими ?
вообще в мамочкинах головах у некоторых какой-то перекос , отдать младшего к старшим кайф и прогресс :)
Москва
умение такой социализации и таких игр для взрослеющего ребенка очень важно - плюсуюсь! Это оченьважно и дети добрее, ответственнее и гибче.
Калуга
Минус в том, что старшие "старшие", они не могут просто играть друг с другом, они должны подстраиваться под малышей, следить за ними, помогать и тд. Как опыт это классно, но каждый день изо дня в день - моё мнение, ужасно. У нас в саду дети приносят игрушки свои (то же лего, явно не рассчитанное на 3-леток - получается, нельзя), игры очень разные (даже если это "дочки-матери", то 3-4летки просто коляски катают, какие-то простые роли у них, то в 5-6лет уже другой уровень, который малыш никак не поддержит; мальчики могут и побегать, и во всяких супергероев поиграть, когда рядом крутятся малыши - нельзя)-короче постоянно будет "ну вы же старшие, вы должны".
Вижу ещё потенциальный минус в проблемных детях. Есть у нас в группе сложная девочка, регулярно нападаюшая на одногруппников, но в силу одного возраста, а значит +/- одной весовой/Ростовой категории, дети отбиваются. Если в группе такая 6-летка начнёт лупить 3-леток, меньше в 2раза? А если 3-летний малыш будет лупить старших, старший и заступиться за себя не сможет, он же большой, а малышей быть нельзя?
Москва
А зачем приносить в сад игрушки из дома, моей 5в 3,7
хватило одного раза что бы понять несешь в сад - все домой не возращается в саду игрушки общие... тем более тащить туда лего с мелкими деталями
Да в дочки матери 6летки замечательно играют с 3х летками если хотят, у меня младшая все лето была дочкой с превеликим удовольствие , а дома с куклами играла в маму
И что если в группе дети разных весовых категорий начнут драться, что делать? у меня 5 лет ребенку а весит она 15 кг и рост 100 см, а ее друг ровестник(даже моложе на 14 дней) 136 см и 29 кг соответственно, но они отлично играют и даже моя команды выдает
Вы знаете по ваше у получается лупить соседа нельзя не потому что драться нельзя и решать надо все словами, а потому что маленький , слабый сильный старше итд
Калуга
У нас 100% детей приносят свои игрушки, сейчас девочки - мелкие резиночки для плетения, мальчики Лего, это всё не для 3-леток.
Ключевое "если хотят", а если не хотят? Старшие дети - не няньки, они не обязаны подстраиваться под маленьких, играть, дружить с ними, если не интересно.
Ваши выводы неверны, тк я не писала о драках. Я писала о том, что сейчас в обычные группы ведут детей с неустойчивой психикой, которые часто склонны к агрессии - хоть обговоритесь с ними. При этом если такой проблемный ребёнок маленький, то старшему за себя не заступиться, тк не умеют ещё дети рассчитывать силу, чтобы не причинить вреда человеку, меньшему в 2раза
Москва
Так никто и не заставляет родителей отдавать детей только в такую группу, выбор всегда есть, одним это подходит другим нет - но ничего ужасного в этом нет
почему вы решили что старших принуждают быть нянькой, хочешь играй со сверстниками хочешь с меньшими или старшими , да они учатся играть вместе уступать и подстраиваться как и любые дети в саду
Для меня именно это показатель развития ребенка и его психологической зрелости.
При этом никто не утверждает что такая группа само регулирующий котел в котором не нужен взрослый, роль воспитателя наоборот огромна
, наблюдала летом девочек лет 7 они резались в детские настольные карты на прогулке не колько дней и им не мешали 3х летки
Если ребенок агрессивный это проблема в любой группы и тут не важно смешанная она или нет , даже в группе ровестников есть дети отличающиеся в два раза по габаритам
Калуга
Я ответила на вопрос о минусах.
Слушайте, я работала воспитателем. У детей разных возрастов совершенно разные интересы и игры, даже игровое оснащение группы полностью перестраивается с возрастом. Реально был только один раз, когда девчонки из старшей группы играли с малышом: малыш просто гиперспокойный и любящий поспать, они его в коляску клали, катали (а он там спал), или на диванчике его укладывали, пока он спал, они его лечили))) в остальных случаях это "уйдите, вы ещё маленькие".
Крутой пример Вы привели! Взрослые девочки играют отдельно, а малыши не мешают...
Да, агрессивный ребёнок - проблема. Но когда этот ребёнок в 2раза больше других - это уже опасно. Наоборот - аналогично, тк сдача может быть ох как неравноценна. Масштаб бедствия шире
Москва
Да у меня ребенок в 2 раза меньше ровестников, что теперь от всех прятаться? (дело не в размере, а в умении пользоваться) может лучше учить ребенка избегать драк и решать конфликты не кулаками.(при этом если имеется агрессивный то в абсолютно любой группе это проблема)
У вас отрицательный опыт от совместной группы как воспитателя, у меня он наоборот положительный при этом групу не перестраивали, детей было 32 и даже празднки музыкальные устраивали пару раз, то середина лета то рф флага
По большому счету есть часть детей которым везде хорошо, ( ну или почти везде) и есть дети которым везде плохо именно эти дети и дружат"против" причем необязательно "идите вы маленькие" варианты могут быть и другие"иди ты девочка""иди ты не похожа на нас"итд итп
Но в группе детей под 30 человек любого возраста всегда есть 2-3 которые играют между собой, а не с всеми 30 и это нормально, не в няньки другим их не записывают и ущемленными не считают в
Калуга
У меня была обычная группа, негативного опыта нет. Есть опыт игр детей разных возрастов. Игры не пересекающиеся как параллельные прямые.
Относительно особенных детей я дважды пояснила уже, масштаб проблемы разный.
У нас дети с 5лет уже начинают дружить/не дружить, любить/жениться, играть в игры по фильмам/мультам и тд. Совершенно другой уровень.
В группе под 30человек дети всегда разбиваются на компании.
Москва
если нет негативного опыта то откуда столько негатива? у многих опыт позитивный
у вас не играют дети разных возрастов , а у меня играет как со старшими так и с младшими , а если брать опыт поездок то не только возраст но и языковый барьер детям не сильно мешает в играх
когда группа перемешена в одинаковой примерно пропорции возраста , есть родственники которые не только в саду но и дома играют друг с другом то это для детей естественно, а вот когда в группу из 20 шестелеток засовывают 3-4х четырехлетк совершенно незнакомых с целью обретения умелок, вот тогда возникает почва "для дружбы против"
я вам 3 раза объяснила по поводу агрессивных детей масштаб проблемы у меня совсем одинаковый тк в 90% моя меньше остальных , а насчет особых детей не все особые дети агрессивны
Калуга
Где Вы негатив увидели?
Эта программа была разработана для маленьких групп, где у детей особо и выбора нет. В больших группах, где есть выбор, детям интересно играть со сверстниками. Вас послушать, я в вакууме живу) выхожу с детьми во двор - много разновозрастных детей, но играют все с ровесниками. Малышам интересно со старшими, старшим в большинстве случаев нет.
Москва
А вы свои сообщения прочтите где увас "ужас, должны" там "сплошной позитив" :)
Я понятия не имею как вы живете, вообще писала о своем ребенке и опыте который не был ужасен, а даже наоборот что в смешанную что в свою группу моя ходит без проблем
Калуга
Наталья, я не говорю о том, что система ужасная. Я привела случаи из собственного опыта, вызывающие сомнения относительно реализации программы.
Если мы говорим о малочисленной разновозрастной группе детей с опытными воспитателями и мотивированными родителями - система супер.
Если мы говорим о том, что в обычную группу собираем 25разновозрастных детей, учитывая инклюзию (опять же не говорю о том, что все особенные детки опасны), разные семьи в том числе и неблагополучные, немотивированных воспитателей (у нас за 8т р никто не хочет работать) - это ужас
Калуга
Да, я поэтому ушла, хотя работа мне очень нравилась и дети с родителями были довольны моей работой. 8 минус налог... За месяц работы с 2группами (50человек) в 2смены (7-19:00) мне заплатили 12... Да, и у нас почти каждую неделю в области скандал, связанный с воспитателями, потому что идут не самые профессиональные кадры(
Москва
Это изднвательсьво, такая зп людям, которые можно сказать создают будущее поколение.... да и вообще на 8 тр только выживать...🙁
Москва
Если группу в 32 человека можно назвать малочисленной то да :)
в саду у младшей толи 12-14 групп за 30 человек каждая, горшков нет есть сортиты есть скамейки-подсставки у умывальника
Насчет развития и занятий... Я не вижу что такого мой ребенок вынес из сада, (те что ребенок вынес из занятий с дефектологом и дома я вижу и знаю) садовские занятия это так из оперы шарик это круг , ну лепят начали ножницы давать
Про праздники, это моя вечная боль тк имею стойкое убеждение что садовские праздн ки для кого угодно но не для детей (подробности в дневн ке) стараюсь избегать травмирующие мероприятия и то летом моя попала на праздник в смешанной группе есть отчет с фотками на сайте школы, ну и пебенок выл недели две "что я уродиной зову, небо голубое, лес зеленый"
Мы не говорим про оплату труда, мы говорим именно про нормальность разновозрастных групп
О том что такие группы есть и они нормальны как и группы по возрастам, и детям там точно тагже комфортно или не комфортно как в обычных в зависимости от воспитателя других детей ( а вот как раз наличие игрушек, праздников и занятий на мой взгляд очень второстепенно)
Калуга
Делаю вывод, что у нас совершенно разные методы работы в садах, поэтому и отношение к системе разное. У нас дети постоянно учат стихи, песни в саду, реально полноценные занятия, с поделками и рисунками худтворчества участвуют и в областных, и в федеральных конкурсах
Москва
конечно разные:) только не методы а взгляды на нужность и необходимость многих вещей
а конкурсы и проверки это святое например 25 цветов к 8 марта :)
вот те кто со своим ребенком хоть раз лепил то конечно в теме тут "о резко открывшемся таланте весной ,в средней группе"
У нас обычный районный сад без заскоков, нормальные воспитатели (ттт) но это сад и я лично не жду от него что они начнут усиленно заниматься или танцевать как на хореографии, плавать как в бассейне спортивной школе итд итп
По мне только один определяющий фактор, мой ребенок который бежит в сад с удовольствием, а уж все остальное это тот самый мамский труд
Калуга
Ещё добавлю. Сложно судить, что с садами происходит в Москве. У нас в регионе обычные в большинстве своём советские детские сады, старая система с занятиями. День в саду полностью расписан: физкультура, музыка, художественное творчество, математика и тд. - настолько разные занятия для детей разного возраста. Разные утренники (к 3-леткам не приходит ещё Дед Мороз). Разная мебель (горшки/унитазы, высота раковин, стулья, столы и тд). Воспитатели старой закалки. Молодые надолго не задерживаются из-за зарплат. Грубо говоря меня пугает бездумное насаждение программы
Москва
Я с вами полностью согласна, что бездумное вырывание клоков программы не есть хорошо. Да и подготовка должна быть другая у воспитателей.
А у нас, трёхлеток, Дед Мороз был в этом году:) детям очень понравилось. Группа обычная. Но мы скорее исключение. Многие группы не звали.
Москва
Я думаю, здесь от мотивации Воспитателя зависит. У меня три ребёнка разного возраста. Но никто никого не лупит, хотя конфликты бывают. Точнее 2х и 3х лет могут друг друга ущипнуть, но никогда малыша годовалого. Аналогичное повеление у моих детей и в группах детей, вне зависимо от возраста других детей. Когда ребёнок в такой системе с 2,5-3х лет, он не будет никого лупить и будет более адаптирован к общению с детьми очень разного возраста.
А как у нас любят выщипнуть что-то из системы, поместить просто 5тилетку с трёхлеткой вместе конечно сложно.
Калуга
Я говорю всё же об инклюзии здесь, о том, что помимо разновозрастных детей в группе могут оказаться и особенные дети
Москва
Домашних игрушек в саду быть не должно - это факт. То, что вам позволяют - это личная инициатива воспитателя. Увидит это проверка - плохо будет и воспитателю, и заведующей.
Калуга
Если Вы имеете ввиду п.6.10 СанПина - то приносить в сад личные игрушки он не запрещает)
Москва
Ага, пробегитесь еще по п.18. И коль вы работали воспитателем, то должны помнить, что каждая игра и игрушка в группе имеет свой номер и записан в определенный журнал. Про правила обработки КАЖДОЙ ИГРУШКИ, КОТОРАЯ НАХОДИТСЯ В ГРУППЕ писать не буду, вы ж и так должны это знать. Вы, как родитель можете говорить, что угодно, а воспитатель, разрешая приносить игрушки в группу берет ответственность на себя.
Калуга
Журнал игрушек? ) Групповые игрушки все куплены родителями и постоянно ломаются и обновляются, никто учёт не ведёт. При поступлении в группу игрушка должна быть промыта и всё. СанПиН не запрещает приносить свои игрушки, не обязует вести учёт игрушек. Более того в договоре с садом у нас прописано, что дети могут приносить игрушки в сад, но за их сохранность сад ответственность не несёт
Одно дело 1-2 ч понянчиться, а другое каждый день. Себя вспоминаю, сестру любила свою и до сих пор тоже, но как вспомню детство... Иногда напрягает постоянно заботиться о младшем. Хочется поиграть со сверстниками.
Целый день в д/с нянькой, домой ребенок пришел, и тут не расслабишься, за младшим братом или сестрой приглядывать надо. Понятно, родителям тоже необходимо дела какие-то делать..
С педагогами на эту тему говорила. Если разновозрастная группа больше 10 человек. Это уже определенные трудности даже для очень опытного воспитателя. Возьмем подготовительную группу, здесь усиленная подготовка к школе. С теми кто не понял материал, нужно работать индивидуально. Как это сделать если в группе 23-25 чел как по норме. Причем 1/3- 6,5 -7 лет, другая 5-6 лет, третья - 4 года. Одно дело присматривать, другое дело образовательный процесс.
Если есть возможность, то лучше по старому. Даже в группе одного возраста у детей 1-1,5 года разница. И ребенку всегда есть куда стремиться и чему учиться.
У нас в России хорошая система образования. Не надо её ломать. Надо развивать наших детей в тандеме: воспитатель+ребёнок+родитель. Вот тогда можно говорить о полноценном воспитании, образовании и пр. Это в идеале. Всем удачи! Будьте лучшеми родителями для своих детей!
Москва
у царя был двор на двору был кол на колу мочало -и начинай сначала
У нас в рф ужасная система образования в целом , ломать ее не стоит не потому что она хорошая, а потому что она еще худо бедно что-то изрыгает из себя
Москва
Когда такая система идёт изначально, таких проблем нет. В такой системе и старшие и младшие ведут себя сразу иначе.
Калуга
Да ладно Вам, все гуляли во дворах, где именно такая система: много разновозрастных детей, но всегда все разбиваются на компании своего возраста
Москва
Это ваши домыслы или опыт?))
Мы ходим в сад, где смешанные группы. Такого, как Вы понаписали - у нас нет.
Калуга
Это мой опыт. Круто, я Вам завидую! У нас в саду в каждой группе есть ребёнок с неустойчивой психикой (спецсад показан), постоянно нападает на др детей (в старшей мальчик считал себя собакой, однажды напал на одного папу, покусал и вырвал клок кожаной куртки). В группе у моего сына такая девочка, из последнего чп- напала на девочку и стала душить. Мне страшно подумать, какие последствия могут быть, если она нападёт на малыша
Дети из неблагополучных детей тоже ходят в сады, они видят дома агрессию и несут её в сад, их не учат не обижать и помогать маленьким, их учат гнобить тех, кто писается
Калуга
Это здорово до тех пор, пока среди старших нет проблемного ребёнка (например, регулярно избивающего детей)
Москва
Когда дети с 2,5-3х лет в этой среде, такой ситуации не будет. Но у нас наверно как обычно выдрали кусок идеи монтесори и гори синим пламенем много факторов...:(
Москва
А при чем здесь дети с инвалидностью? Мы же об обычном садике говорим, а не специализированном, где обычные здоровые дети.
Москва
инклюзия это обычный садик
но
-не все особые дети асоциальны .
- не все родители особых детей мечтают о обычном саде , они сами опасаются "этих нормальных" - которые пробегая мимо пришибут и не заметят , да и родители которые из дня в день тащат свое чадо "к той самой норме " не хотят что-бы их труд перечеркнули не умеющие работать с такими детьми взрослые
чаще уже в группах обычного сада будут "потерянные" - те у которых родители процесс любят ( у нас в группе такой есть мама 3или 4го родила он в 5 лет старший )и те "нормальные" которые без оф диагноза тк родителям влом заниматься
Москва
Печально. Тк погодки обычно быстро развиваются наоборот. Тут конечно нельзя все валить на Воспитателя и сад. Изначально родители ведь рядом с ребёнком и от них все идёт.
Москва
там ситуация ребенок в 7 утра заводится в сад и в 19 выводится,
у нас в группе из 30 детей остаются на ужин 18 человек .... много родитель бывает с рожденным в такой ситуации
псы- я не осуждаю , а просто вижу как факт
Москва
А у нас наоборот до 18 только одна девочка. У неё мама работает до 18 и некому раньше забрать. А так всех с 15:30 до 16:30 разбирают. В основном после полдника в 16:00
Калуга
Не все родители устанавливают инвалидность. При желании родители имеют полное право водить своих детей в обычный сад, а не спец
Москва
Зато в садах по стандартной схеме будут мурыжить, в какую группу определять, когда у ребенка пограничный возраст. Типа в малышей ему тянуться не за кем, а в средней он там будет самым маленьким.... Ну вот как-то же воспитывают, учат, развивают детей в группах от 3 до 6 лет. И родителям удобно водить в одну группу братьев и сестер. А задания всегда можно дать, учитывая возрастные особенности. Рассадить по разным столам деток 3-4, 4-5 и 5-6 лет. Их же в группе тоже человек 20-30. Старшим дать плюсом какое-нибудь допзадание. Даже в одной группе одного возраста дети все делают по-разному. И это нормально. Никто ущемленным себя не чувствует. А для деток, у кого нет братьев и сестер, вообще отлично пообщаться с более старшими или, наоборот, более младшими.
Легко обсуждать. Нововведение интересное, но как педагог? Удобно когда дети разного возраста? У меня трое детей 7, 5, 2 года. Когда дело до заданий доходит то, тут и возникают сложности. Каждому разное.
Даже если группа одного возраста к детям индивидуальный подход нужен.
Мне кажется это лишнее. Одно дело когда временно группы соединяют
Москва
А мы все тут обсуждаем. Я не исключение. Для чего же еще посты создаются)? Каждый высказывает свое мнение.
По сабжу: для нашей страны это, конечно, диковинка (что нельзя сказать о многих других странах). Я согласна с Вами, что подход важен к каждому ребенку и что работать с особенностями и знаниями одного конкретного возраста легче. Но для того педагог и нужен. У него есть опыт, он ведет группу детей с 3 лет из года в год. Воспитателям должны быть известны особенности развития деток от возраста ГКП (1,5 лет) до выпускников (7 лет). Нет такого, что сейчас воспитатель знает, как занять 4-летку, а к 5 годам не подготовлен)) И потом, группы сейчас переполнены, в условиях обычного госсада почти нереально осуществить этот индивидуальный подход в принципе (неважно, одновозрастная группа или нет). Но знания, как работать с детьми дошкольного возраста, у воспитателя обязаны быть.
Это все, конечно, в идеале. А по договору мы все вообще оплачиваем просто присмотр и уход. Так что воспитателям главное, чтоб дети были сыты, чисты и наиграны) а уж все там одного возраста или нет, уже неважно. А если с детьми еще и занимаются, и помогают им, это замечательно! У нас опыт был (меняли 3 группы за год): 3 разных воспитателя, 3 разных подхода. И реально всё зависит от самого человека. Будет желание - будет работать качественно и с энтузиазмом с детьми любого возраста, неважно вместе они или раздельно.
П.с. А Вам, как маме 3 детей, отдельный респект!!!! Я вот с одним то не знаю порой, как его занять и как правильно организовать досуг. А тут сразу трое! Многодетные мамы - смелые женщины) а я вот трус) боюсь, что не справлюсь даже с двумя)
Москва
У меня 1год, 2 года и 3 года. Я подстроилась. Стало удобно. Для профессионального педагога, я думаю, это не проблема.
Карлсруэ
У нас в Германии только такие группы и есть. И это прекрасно.... Сама работаю в садике воспитателем. В ясли ходят дети от 1 до 3 лет, в садик от 3 до 6 лет (в одну группу)
У нас родственники в Германии живут. Не знаю какой у вас д/с, но у них оба ребенка ходили разница у детей 10 лет. Младший во 2-й класс сейчас ходит. И принцип работы д/с от российского отличается. (Родители в России выросли, есть с чем сравнить). За детьми у них присмотр и уход. Зависит ещё на сколько приводишь. Наши водили на полдня. Мама работает 3 ч в день. Еще утренники по сравнению с Россией и странами СНГ простые, дети песенку споют и станцуют это максимум. У нас всё таки дети готовят мероприятие. Также со старшей группы в нашей системе образования с детьми проводят занятия. По мимо этого у детей в д/с физкультура и музыкальное занятие, а также педагог-психолог и логопед. В Европе за это дополнительно платят. У нас же всё бесплатно в муниципальном д/с. 
Карлсруэ
я немного не поняла ваш комментарий. У нас так же. Во всех садиках в Германии. и утренники, и спорт и музыка есть, если воспитатель в этом заинтересован. тут нет определенной программы. То что я, как воспитатель, выбираю или решаю петь или заниматься спортом с детьми своей группы - то я лично и делаю. На счет утренника тоже по разному. Я с коллегой в прошлом году для родителей устраивали целое цирковое представление продолжительностью 1 час. Это нам так хотелось. А в соседней группе просто спели 2 песни и все.
Я написала только о том, что у нас в садиках в группах разновозрастные дети. больше ни о чем я не писала.
Принцип работы отличается на 100%.
Рядом с домом такой. Другой идти или ехать надо. Собирается переводить
Москва
Для меня это странно. Просто если ударит мальчик 6 лет 3-х летку - силы разные. Удачи вам)) Что бы попали в тот сад, которых хотели бы))
Спасибо) поеду к ней по подробнее про занятия распрошу , у детей поспрашаю че как играют ) интересно же... Не скучно ли старшему...малышу то понятно...
Санкт-Петербург
Мне кажется, хорошая идея. А на всякие узаие занятия, типа развитие речи и кругозора можно уже водить подгруппами по возрастам
Химки
Не читала ниже комментарии, может кто-то уже написал...У Марии Монтессори такой подход к дошкольному воспитанию и образованию.Так называемые школы Монтессори как раз и строится по этому принципу.Мне нравится идея,но чтобы она работала.воспитатель должен владеть методиками этой школы( это спец сертификаты) и группа должна быть маленькая и в группе специальная учебная среда.В общем....как всегда видно выдернули кусок и ....как наше теперь 4 -х летнее начальное обучение....Это должны быть шестилетки по Амоношвилли...а что мы видим..?..Пародию
Минск
вы отстали от жизни. С садами все нормально)
Почитайте про разновозрастную группу и систему монтессори.
Мне идея нравится, у меня 2 детей, которые ходят в сад. Вдвоем в одну группу ходили бы без проблем, а так -то они в разных (сыну 6,5, дочери 5). И ходят не часто в сад, любят друг друга, им и дома хорошо, "не разлей вода". А вот воспитателям, наверное, не просто: они же чем-то с детьми заниматся, лепят, рисуют, попробуй такие задания придумать, что бы на разные врзраста было хорошо и интересно...
Москва
Это сады по методике Монтесори. Это очень здорово. Как мама детей 1г, 2г и 3г вам говорю:) у них это гос сад?или платно? Скорее всего они в частный ходят.
Монреаль
что в этом ненормального? то, что вы раньше об этом не слышали?
Скопин
Ага. .. а ведь когда-то все школы делились по половому признаку )
Москва
Вообще все сады в Италии так работают - от 2 до 5 лет вместе, потом в школу. У Вальдорфской системы и Монтессори это есть в основах системы. У нас обычный гос сад и в некоторых группах тоже есть такое, если разница у детей до 1,5 лет.
Москва
У нас в районе тоже есть один такой сад по программе "Монтессори", сад государственный у подруги сын в него ходил, она очень довольна была...
Москва
У нас такой садик был в Жулебино, лет 8-10 назад. Отличный вариант для братьев/сестер с небольшой разницей))
Минск
я бы только в такой сад отдала, но до нас прогресс пока дойдёт))
Краснодар
Это сад с разновозрастными группами. Есть такое в России на практике.
Москва
Сын ходит в логогруппу, там дети от 4-х до 7ми лет. Отлично себя там чувствует.
