Родительская ярмарка тщеславия

У нас в саду так и написано поделки делают дети с родителями вместе, а там каждый понимает и делает как хочет, зачем кого-то обсуждать и осуждать.

Какие то прям крайности у Вас.Или ребенок все делает сам коряво, или за него делает мама.А вместе сделать не судьба?мы всегда с ребенком вместе делаем шедевры, он клеет, раскрашивает, вырезает, лепит что то.Я более сложную работу делаю, не вижу в этом ничего зазорного.Делайте вместе!

Делала с 3-х леткой

Вот мне даже в голову не может придти, что можно позавидовать поделке у другого , а то что чужая работа не будет мне мешать воспитанию моего ребенка- это точно...:) хоть из золота, хоть из хрусталя
Также надеюсь,что моему ребенку" глубоко фиолетово" в момент творчества что кто то делает по другому и красивее, в момент создания творим для себя в ,а не для места в конкуре (а потом этот результат надо куда-либо сбагрить , тк хранить все это дома не реально)
Это всего лишь сад и только поделки , а дальше школа где и доклады и презентации которые тоже делают родители (о ужас вы действительно это не знали ):)
--
У меня лет 20 назад знакомая ходила вступительные экзамены за дочь сдавать(кстати поступила РУДН ) я только могу " шляпу снять" тк заставить себя все это вспомнить глубоко за 30 это сила ... ребенок выучился все гуд :)

Я думаю, что вы вообще не понимаете смысла поделок в саду от семьи.

Объясняю:

Родители - это законные опекуны. И они несут полную ответственность за образование своих детей. Педагоги от государства - это как бесплатная помощь. Причем квалифицированная. Педагоги обязаны не только давать образование вашим детям, но еще и консультировать родителей по любым вопросам, касаемых воспитания и психологии (физиологии) ребенка дошкольного возраста.

Это означает, что не только педагог должне вкладывать знания вашим детям, но еще и вы, родители, принимать в этом участие. Причем чем активнее оно будет - тем лучше!

Поделки в саду - это именно работа РОДИТЕЛЕЙ с ребенком!!! А не одного ребенка! Потому что самостоятельно дети лепят, клеят, рисуют и т.д. в ваше отсутствие, педагог показывает, а дети повторяют. А по ФГОС еще детям можно дополнять свои произведения.

А вот когда объявили конкурс - это значит надо прийти домой, поговорить с ребенком, что будете мастерить. И начиная от сбора\покупки материала, заканчивая передачей поделки в руки воспитателю - всё это делается ВМЕСТЕ с ребенком.

Не важно вообще, сколько % работы выполнено ребенком или мамой, самое главное - это совместная работа, передача опыта, развитие творческих способностей в домашних условиях, навык работы в команде\в паре.

Естественно, что поделка, которую мама втихую купила или в одиночку ваяла в 2 часа ночи - это НЕ правильно! Это нарушение всего смысла. Как и одинокое творение ребенком.

Вы родитель! Вы направляете своего ребенка! И сезонная\тематическая поделка - это прекрасная возможность проявить себя именно со стороны СЕМЬИ!

У меня ребенок хорошо рисует. А у нас в кукольном театре перед спектаклем на сцену вызывают деток, которые пришли с рисунками. Ведущая у каждого берет картинку и комментирует. Ну что-то вроде "ой, какой молодец, отличные медвежата!" И пропагандируется, чтобы именно детки сами рисовали или поделки делали. Вот мы и решили что-то нарисовать и принести. Я толком и не участвовала в процессе создания, сын сам. Вышел на сцену, берет ведущая его рисунок и говорит: "Ну тут всё понятно, мама рисовала!". И переходит к следующему ребенку. Было немного обидно ((

Моему сыну 4 года и мы с ним сделали гербарий… я помогала с оформлением (прошила листы картона, завязала бантик и все подписала). Все остальное сын делал сам. Но… нам не поверили… ))) Сын растроился… глупо оправдываться и уверять, что гербарий мы делаем третий год.

Поделки с малышами надо делать вместе, направлять, предсказывать, показывать примером. И да, не всегда из подручных природных материалов. И пусть видет, что кто то сделал лучше… я учу спокойно к этому относиться. Всегда у когото будет интереснее игрушка, красивее одежда, круче машина, богаче родители )))

Вы знаете , первая поделка наша была на пасху , я пошла купила корзнку дешевую из фетра маленькую в нее с дочей воткнули в паралон веточку на ветку навязали ниток , на них повесили пенопластовые яйца маленькие. А дальше самое интересное-ребенок 3 года сидела и сама разукрашивала эти яйца!! Я терпела , видела что жуть жуткая!!!! Но...... Нашу поделку забрали на выставку! А все супер пупер дома пасхальные и яйца "фабержде" раздали обратно родителям. Мамы были в шоке, а воспитатель сказала , что ребенок рассказал про каждое яйцо , что на нем нарисовано и как она это делала.С тех пор все поделки только так и ни одну нам не вернули!

Расслабьтесь! Главное для ребенка - Ваша реакция и Ваш настрой!!! Если ЕГО поделка для Вас - шедевр, он даже не заметит всех этих карет!

Мы третий год ходим в сад. В первый год ничего не делали. Во второй год - 1 поделку) выбрала абы какой сюжет, лишь бы сын мог сам что-то сделать (из клея, пластилина). С виду страшненькая вышла, если честно))) на НГ сказал, что не хочет делать. Ну нет - так нет) мне оно надо что ли?) В этом году спросила, будем делать? Сказал "угу". Ну выбрала самый простецкий сюжет, зная то, что долго он над ней не просидит) приклеили с ним из листьев бабочку, пластилин - тело бабочки. Украсили бусинками кондитерскими) облачка из ваты приклеили. Ну рябиной обрамление сделала уже я) это максимум, на что мы способны) но сын доволен, что это его бабочка! В понедельник принесли, вчера и сегодня заходил на выставку в коридоре проверить свою бабочку))) заодно остальные поделки посмотрели. Совершенно не сравнивал, что у кого-то круче, а у нас такая простота! Главное, что его бабочка там есть!) Поэтому плюньте Вы на остальное все. На выставках такие поделки, что не любой взрослый сам сделает, не говоря уже даже о подготовишках. Делайте вместе то, что может Ваш ребенок.

Вы смешали котлеты с мухами.

Есть программа сада. Есть годовой план. В нем написанно "работа с родителями "

Поделка на тему "......"; мама сама слепила...ребенок слепил...заказали за $-это никого не колышет.

Но ,в группе #1 поделки принесли семьи: ивановы

Петровы

Сидоровы

Пучковы.

Система видит-они занимаются детьми. Все!!!!!!!!!!

Хотите делайте..хотите не делайте...если вас это парит-то проблемы у вас....

меня это тоже угнетает.

Единственный плюс -я если и буду делать поделки, то вряд ли они окажутся лучше, чем у сына) Вот такая я рукожопая.

И рисую я тоже не айс.... Было однажды задание нарисовать что то там. Сын вообще рисовать не умеет,нарисовала я, муж посмотрел и сказал: "круто! для трехлетнего ребенка самое оно,а говоришь он рисовать не умеет" При этом он не знал что рисовала я., потом был сильно удивлен).Ребенок сам бы может и не додумался переживать о том чья лучше- хуже.но ведь куча детей, которые готовы тыкнуть носом в "лоховскую". Ваши то еще маленькие в группе,особо не соображают, а дойдут ближе к выпускной группе и будут меряться

Помню у нас в яслях было что-то подобное. Тоже некоторые приносили шедевры. После этого, на втором собрании воспитательница сказала, что поделки, сделанные родителями приниматься не будут, сказала, что если ещё раз будет подобное, то конкурсов поделок не будет.

А я люблю такую самодеятельность в саду. У нас подчеркивают, что работа должна быть совместная, т.е. участвовать должен и ребенок, и родители. Я специально придумываю такую поделку, чтобы ребенок был максимально вовлечен в ее создание. Т.е. мы с мужем делаем "тонкие" части - выпиливаем лобзиком, рисуем контуры и т.д. А сын лепит пластилин по контурам, раскрашивает фон, наклеивает глазки и т.д. А то бывает и вместе поделку выбираем - в яндексе вбиваю, например "поделка на осень" - и сын говорит, что ему нравится, я придумываю, как адаптировать это для нас и вперед) Ребенок у меня не долго, конечно, сидит, поэтому создание поделки делим на несколько присестов. А про "дизайнерские" поделки я ему честно сказала, что их делали родители, поэтому такие ровные и красивые вышли) еще и замотивировала, мол, видишь, ты тягаешься со взрослыми людьми, и получается очень хорошо)

А если ваш ребёнок будет знать математику хуже других и будет расстраиваться, вы как ему будете объяснять? Может что все люди разные, с разными способностями, не? Кто-то танцует хорошо, кто-то рисует, кто-то стихи пишет.

Я плохо рисовала всегда,ну не дано мне.В классе основной массе детей рисовали родители ,причем одному мальчику папа прям шедевры выдавал и училка зная это охала и ахала от восторга и ставила ему 5,а мне которая кропотливо вырисовывала всю субботу тройку и в четверти три...Обидно было до слез ,тогда я поняла что мир несправедлив.

Моя дочка такая же рукожопная ,но ей учительница всегда ставит 5 ещё и хвалит ,дочь искренне считает ,что хорошо рисует(реально без слез не взглянешь )..вот это правильный подход.

Я вообще считаю, что поделки надо делать если ребенок САМ хочет поучаствовать. Если не хочет, то и на фиг эти поделки. Если хочет, то нужно обязательно помочь - собрать шишки/листочки/цветочки вместе, наклеить и т.д. При этом помогать нужно не тем, чтобы сделать крутую и сложную поделку, а тем, чтобы сделать, может быть что-то не очень особенное, но АККУРАТНО (аккуратно вырезать, аккуратно раскрасить, аккуратно наклеить). Я уже давно заметила, что любая простецкая, но аккуратная поделка смотрится не хуже, а иногда и более гармонично, чем "антикварные". С объяснением дело обстоит сложнее, но прямой путь самый короткий - сразу сказать, что поделка не претендует на участие в конкурсе, и делаете вы ее просто потому, что Вам интересно вместе проводить время с малышом и что-то мастерить. Тем самым Вы показываете, что ребенок Вам очень важен, и этого вполне достаточно для того, чтобы, по крайней мере, подготовить его и значительно смягчить первое разочарование от "реальной общественной жизни".

Я в них не участвую и ребёнку объясняю, что это нафиг не надо. Есть программа обязательная, её нужно выполнять, а всем этим рукоблудством пусть занимаются те, кому больше заняться нечем! Мы лучше в музей сходим, на самокатах покатаемся или иным образом проведём время вместе. Я хохотала до слез, когда узнала, что некоторые мамы проф.дизайнеров нанимают и оплачивают эту якобы детскую поделку))

Не согласна с таким мнением относительно трёхлеток, про более старших детей пока судить не могу.. Да, задали сделать поделку совместно мама и ребёнок. Да, наклеить пару листочков на лист бумаги, и дорисовать носик было бы более честно, но и скучно - такие поделки они делают в саду и без мам. Дома можно соорудить что-то поинтереснее.

Моя трёхлетка участвовала в том, что ей по силам - собирала листья, приклеивала их на стакан, обмазала паука пластилином и объяснила, что он индеец, хотя в моей задумке паук из каштанов индейцем не был, но поделка ведь совместная :) Мама и ребёнок получили удовольствие, сад - поделку. Все счастливы

У меня случай был. Конкурс чет там зимой.....из нашей группы сделало трое...я, воспитатель(ее дочь с нами в группе) и еще кто то(для ✔)

Первое место у.......воспитателя.

Я подошла к завед и сказала,что если еще раз первое место у воспитателя ..то.....

нам на собрании говорили, что дело не в том, кто именно поделку сделал, а в совместном творчестве. Приклеить пару листиков на бумагу они могут и на занятиях в саду, это слишком просто. Когда мы делаем поделки, поручаю посильные дела - раскрасить крыши (делали макет города мечты), сделать из шишки и пластилина человечка и т.п. Зато как потом гордится ребенок, когда на выставке видит нашу работу, "это мы с мамой делали". да и мне интересны поделки, прямо отдыхаю, когда ими занимаюсь.

Наша воспитатель сделала проще - коллективное панно, ватные диски красили сами дети, она только оформила композицию. Вот и поучаствовали все)))

Надо просто выбирать варианты поделок эффектных и красивых и при этом простых. И тогда работа ребенка сможет конкурировать . Понятно ,что супермодель он не сделает,но и мамы не все рукодельницы.ну пусть будет одна пипец кака красивая, и будет понятно что мама делала. Остальные будут примерно одинаковы. Не вижу ничего зазорного помочь ребенку,все равно он сам не сделает. Мало кто из детей обладает такой фантазией,чтоб посмотрев на листочки в лесу придумать сделать из них павлина,или дом в лесу. Все равно мама пойдет пример в интернете,мама поквжет где мазать клеем,мама найдет форму,которую обмазывать парте Маше,мама это папье-маше с ребенком приготовит,потому что ребенок не знает ещё как такое готовить... И мама будет сушить на батарее,поможет красить,и тд и ТП. Это называется совместная деятельность.

Я вот тоже всегда этому поражаюсь... мы в сад не ходим, поэтому меня миновала учесть бессонных ночей в трудах над поделкой. Но скоро школа. И в школу же тоже в большинстве своём, поделки делают родители. У меня только один вопрос - зачем? Заняться нечем? Чтоб ребёнок был самый-самый? Но ведь видео, какую поделку сделал ребёнок, а какую взрослый.

Короче, родители сами все это придумали, и теперь выпендриваются, кто лучше. Как быть с ребёнком, пока не решила... в смысле будущих поделок

поделк в саду и школе никаким образом не влияют в дальнейшем на качество жизни, ну если только это не перерастет в хобби которое будет приносить доп доход...

Ну так и в чем сложность-то?!

Хотите быть честной, будьте ею. Так и объясните своему 5-6 летнему ребенку, что эту поделку сделала тетя, которая в 6 раз тебя старше. Представь, какие крутые штуки ты будешь творить через 30 лет. Делов-то!

А вообще, может он в 6 лет и не захочет лепить поделок, а уж тем более не станет горевать из-за чьих-то карет с кучерами. Дожить надо сначала до того момента.

Такое ощущение, что мамы не понимают о чем идёт речь.

Одно дело помочь ребёнку наклеить, вырезать, подкинуть идею, другое дело сделать то, что ребёнок просто НЕ МОЖЕТ, как бы он ни старался. И эти родительские шедевры берут на выставки, выдают медали, а детям, которые все честно делают, говорят: вот, нужно равняться на Глашеньку.

У нас слава богу, справедливая воспитатель, но это истории всех детей с площадки

У нас поделок ждут именно от родителей, это прямо говориться. Я не делаю. Во первых не люблю, во вторых некогда.

Не хочешь делать поделку - не делай, строчи на бб))

объективно, поделка, в которой ребенок намазал клеем и этим очень помог маме)) - это не детское творчество. мне нравится, когда мой сын от начала до конца что-то там забабахивает, причём и в три года он любил мастерить. но он в сад не ходит, а сегодня знакомая девочка на его рисунок мумии, сказала что это каляки-маляки, и пыталась объяснить ему как надо рисовать, как их в саду учили.

У меня старшая все делает сама. Это мой принцип. А как ещё научится? Если поделка, всегда выбираем что-то простое, что она сама может сделать. Я подсказываю, советую, но в руки стараюсь ничего не брать. Потом она начала сама фантазировать и придумывать. Я это очень поддерживаю! И пусть проще и хуже, чем у остальных, но она гордится всегда своими работами и в саду рассказывает, что и как делала. С мужем, правда, часто спорим из-за этого. Он боится, что в ней комплекс разовьётся, что ее работы хуже других или дети другие будут смеяться. Я тоже этого боюсь, но воспитатели говорят, что такого нет.

А мне нравится ,я завидую тем родителям которые могут сделать из подручных средств такую красоту,я тоже наверно могу ,но лень и отсутствие времени .Мы всегда рассматриваем поделки с дочкой .

Делаем вместе, но я не люблю "шедевры". Сделали фрукты самые простые из картона. Рисковала их и вырезала Я, она мазала клеем, я помогала ей ровно приклеить.

У нас в группе с прошлого года ввели очень хорошее правило: воспитатели подводят детей к поделкам и просят рассказать их, как они (вместе с родителями) их делали. Это прекрасно, я считаю. Потому что моему ребенку про корявый кораблик, который он делал сам, есть гораздо больше чего рассказать, чем ребенку, за которого все сделала мама. И мой чувствует себя звездой, потому что все сделал сам и рассказал. Предложите воспитателям такой ход. Это и развитие речи тоже. И да, я помогаю ребенку, потому что поделка совместная. и получается красиво. Выбираю что-то несложное, по возрасту.

Мы только начали ходить в сад, и на первом собрании воспитатель озвучил, какие поделки уже нужно сделать для конкурса. Так и сказали: дети маленькие еще(3года), поэтому делают родители, а ребенок участвует как может. И привели примеры карет из тыкв. Я за максимально простые поделки, основную часть которых ребенок сможет сделать сам, а родители помогут. Похоже наши поделки тоже в саду будут самыми "страшненькими". А ребенку так и объяснять, что все "шедевры" сделаны не самим ребенком, а то, что сделано своими руками более ценное.

Ничего не думаю. Просто не делаю и все. Ну не понимаю я, почему детский сад считает что мне заняться нечем?

Маленьким детям вообще все равно, а постарше могут и сами собрать листики шишки и приклеить. Помочь помогают ребёнку, сама ничего не делаю

Не хотите, не делайте. У нас нет конкурса, у нас выставка. Мы с ребёнком делали поделку неделю, по немногу каждый вечер. И каждый из них гордится, что это вот его поделка, а это Сашина, а это Машина и т.д. Им приятно, что это они с мамой делали, из дома принесли. В программе обучения доу поделки называются совместным творчеством ребёнка с родителями, а самостоятельно они и в садике приклеят

В саду не помню, а в школе за меня рисовали мама и сестра))
Поделку делаю только ту, к созданию которой можно привлечь ребенка.

Я тоже считаю, что это несправедливо, когда ребенок сам старается, а когда кто-то за него (родители)😭😟 Надо чтобы в саду четко ставили задачу: родитель или ребёнок. Я так тоже один раз помогла игрушку на ёлку в сад сделать, так у нас её даже не приняли! Сказали сделать РЕБЁНКУ! Пришлось сделать попроще-но самому ребёнку☺ а для родителей у нас устраивали конкурсы поделок к 8 марта (мамины поделки) и к 23 февраля (папины). Так что все себя могли проявить!