Детский сад

Может можно на годик отпуск взять? И парень ваш дорастет до садика.

как давно он ходит в сад, как себя ведет дома на площадках? Он сам может подойти познакомиться, начать играть или ждет когда к нему подойдут. Всегда ли он соглашается играть если к нему подошли? есть ли у него друзья вне сада, как появились? эти вопросы , на мой взгляд важны, чтобы понять то что он сам по себе в саду это вина сада или все же ребенка

Вы прошли комиссию цпмпк , чтобы с ребенком в садике занимались специалисты?воспитатели этим заниматься не будут, они ведут общеобразовательную программу для всех детей , как вы говорите под одну гребенку и собственно в обычном саду больше ни чего не должны…, что в вашем понимании - нормальное отношение?как к нему ненормально относятся сотрудники: его обзывают , наказывают, что с ним делают плохого? Воспитатели , а особенно нянечка не специалисты , не дефектологи, они работают с нормотипичными детками, это не воспитатели виноваты , а государство, которое сократило количество специализированных садиков и специалистов вообще в садах…., иногда таким детям сад только хуже делает и вредит нервной системе, детей много, очень шумно,специальных занятий нет, такие дети не общительные, им другие дети не нужны, занятий специальных нет, пустая трата времени и нервов только, нужно водить ребенка к специалистам, заниматься , ходить на развивающие занятия с малыми группами, конечно это время и деньги мамы, но это ведь во благо ребенка, сдать в сад проще всего, а потом винить сотрудников, в других группах и садах будет такая же песня…, везде все по сути одинаково

Зачем прям забирать документы. Можно водить например до обеда, а в это время заняться своими делами. Я вообще не представляю,как без сада. Может сейчас он не с кем не играет, а пройдёт пол года грубо говоря , он будет нормально там тусить с детьми. А заберёте он останется без коллектива, без сверстников.

Комментарий удален

Если есть возможность, не водите в сад. Можете это время потратить с пользой. Взять доп занятия у дефектологов, сенсорную интеграцию, обычные развивашки. Негативная обстановка не способствует решению вашей проблемы. У нас тоже были проблемы с речью, тоже вложила много сил и много денег. Год бесперерывно занимались. Ни одного занятия не пропустили. Результат есть. Мы пришли на занятия без единого слова, без звукоподражаний. За 10 мес разговорился. Но мы еще плотно наблюдались у невролога. Пили витамины (магний, кальций, цинк, омегу, вит группы В), ноотропы, глиатилин, когитум. Суммарно очень помогло. Хотя резкий толчок был именно после препаратов.

В любом саду дети сами по себе, сад это просто догляд, присмотр и возможность родителям выйти кое-как на работу, вот и все. Позавчера разговаривала с воспитателем на детской площадке, слово в слово пишу- если есть вариант быть дома, то лучше дома. Старший в сад не ходил, ничего не потеряли, никаких шквальных болячек в школе, прекрасно общается со всеми в классе с самого начала, крепкие нервы. Дочь тоже не отдадим, по таким же причинам)

моя подруга про свою дочь так рассказывала - всегда обособленно.в аду еще: вот мои игрушки, мне чужого не надо, просто не лезьте и все. замуж вот 3 года назад вышла. красавица выросла. то есть, вопрос - сам по себе, это плохо ли? может ему это наоборот лучше.

Как понять сам по себе?

Не знаю,как у вас. У нас до подготовительной группы воспитатели меняются очень часто. После яслей обычно другой воспитатель берет.Но дай бог,чтобы доработала и не ушла.Наш не мог ходить в ясли и младшую группу.Рвало на сад.Смог переварить его к средней группе.К тому времени воспитатели поменялись 3 раза.Поэтому не горячитесь.

Вам нужен специальный сад или группа для таких детей(ни чего плохо не имею)с ними занятия немного другие,отношение,логопед.на фоне остальных детей он выделяется, и с ним сложнее воспитателям,от этого и вечные претензии.а раз такого сада нет,лучше взять отпуск и активно продолжать заниматься со специалистами и дома.и нервы будут спокойнее у вас и у ребёнка .а за год могут быть заметные улучшения да и подрастет же )

Что значит, он сам по себе? Он понимает обращенную речь, выполняет просьбы, занимается вместе со всеми? Если нет, то надо идти к заведующей, а если она ничего не сделает, то в министерство образования и просить тьютора. Или реально искать сад с логогруппой. Дома с таким ребёнком сами вы не сможете заниматься.

Ну и правильно. Ребенку для развития лучше в семье, чем в системе.

Вы сами себя накрутили Успокойтесь. Завтра понедельник, ведите ребенка в сад, до обеда. Няне скажите пусть перечитает свои должностные инструкции.Куда надо лезть,куда нет. И все Все ваши переживания ребёнок чувствует, и переживает ещщ больше. Ему нужен социум. А то вы отдали в сад, сейчас хотите забрать документы. Через год захотите отдать в сад, но ребенок может не захотеть. И будет вами манипулировать. Устраивать истерики, тк ему с мамой дома лучше. Ps: в саду наверное уже в курсе что и как, на бб прочли😃

Может, нужно попробовать спецсад, если, конечно, есть поблизости хороший?