Дополнительное образование. Музыкальное, художественное и спортивное развитие в Здравствуй, школа! - страница 5

К вам за советами.Закончили первый класс отлично,до января посещали кружки изо и хореографию,потом пришлось бросить по обстоятельствам.Пол июня пролетело,ничем не занимались,т.к.были переезды.А вопросы такие: 1.на лето задания не давали,как заниматься-повторять пройденное за год?Ну читать само собой читаем.Решать задачи,писать диктанты или готовить конкретнее к тому,что ждет во 2 классе? 2.какие кружки посещать с начало учебного года,учитывая что учеба во вторую смену?Хотелось бы английский,музыкалку и что-то из спорта,но не многовато ли?В общем,жду ответа опытных,мудрых мам-бабушек!

Девочки, порадуйтесь за нас! Мы поступили в музыкальную школу по классу фортепиано. Позади 2 года обучения на подготовительном отделении. Теперь бы выдержать нагрузку и не бросить. как прекрасно, когда ребенок музыкально образован. а ведь еще не так давно каждая девочка была обучена игре на фортепиано и французкому языку. Мы, конечно, не стремимся в Консерваторию (хотя...может, дочка и захочет), но приобщиться к прекрасному стоит)) Как сказала наш директор муз.школы, у детей, занимающихся музыкой с 5 лет не бывает проблем с математикой...интересное заявление))) посмотрим))))

1 июня День Защиты Детей.

Мы танцевали на местном Празднике.

2 июня - У нас день нашего Поселения. Обычно это празднуют в сентябре, но там какие-то выборы - перенесли на начало лета.

в обоих праздниках дочка танцевала. Не главную роль - но все-таки))) Я и этому рада, год проходили на танцы - хоть какой-то результат я увидела, а то все педагог со старшими, да со старшими танцует, мелкийх в роли не ставит.

покажу вам одно видео. фото будут позже.

моя сзади на подтанцовке в красных кедах)))))

была жуткая жара - все 2 дня. Мы на улице без тени по 2-3ч провели. ЗАпарились. Уйти нельзя, вдруг наш номер.

Оба праздника понравились , насыщено, интересно, клоуны, песни, игры)))))

наверное я одна сюда пишу и пишу))))

Девочки сегодня встал такой вопрос.

Дочка ходит уже 2й год в ДШИ. Сначала был как бы подготовительный класс, сейчас вроде "окончила" 1й. Педагог - заслуженный Художник. Ее работы висят в местных ДК, были и выставки. Я, как к педагогу, никаких претензий к ней не имею. Ребенку нужно развитие - ходит и ходит.

НО,рисуют они только (!!) красками - акварель редко, чаще гуашь. Иногда лепят. Все. Чтобы наши работы выставлялись - я не видела ниразу. Это не только моей дочки касается, а тех детей, кто ходит с нами. Ни в каких конкурсах, выставках малыши не участвовали((((( за 2 года.

Д\з не задают. Часто педагог - я видела- подрисовывает детям, но может так оно и надо....

В моем понимании - это просто рисование.

Так вот. ВСтал вопрос - идти нам в ДШИ на след год или нет. Педагог считает, что да. Мол способности есть. А я хочу дочку отдать в художку. Чтобы было все серьезнее, чтобы задавали задания на дом, объясняли, как то или иное рисуется, чтобы рисовали и акварелью, и карандашом и ручками и тд и тп....

СТОИТ ЛИ?

правда со скольки лет туда берут - я не могу выяснить, знакомы вроде сказали что с 8....

на сайте вот что сказано:

Учреждение работает по трем направлениям:

- раннее художественно-эстетическое развитие (возраст детей 5 - 10 лет);

- общее начальное художественное образование (возраст детей при поступлении - 11-13 лет);

- углубленное изучение изобразительного искусства для поступающих в художественные учебные заведения (возраст детей 14- 17 лет).

вот вопрос - раннее худож-эстетич развитие - это тоже самое как ходим мы, или что посерьезнее....как узнать.

кто ходит в худож школу - расскажите мне подробнее. какие там нагрузки? сколько раз занимаются и как долго....

спасибо.

Девочки, посоветуйте хорошую художественную школу в Северном округе, Москва! Мы отходили 3 года в Дом Культуры на занятия по творчеству, у ребенка очень хорошо получается, есть задатки, хотелось бы дальше развиваться в этом направлении. В ДК занятия до 7 лет, в этом году идем в школу!