Прописные буквы

Пройдет ещё пара лет и будет всем совершенно по фиг с какой стороны ребенок пишет крючок. И пишет ли его вообще

Каждый учебный день пишете по 5-6 строчек разных букв, но АККУРАТНО! Требуете аккуратности от ребенка. Само оно редко у кого "встанет". К январю стала писать хорошо, но только через дополнительные такие занятия и требования выписывать каждую букву красиво. Я вам очень советую заняться этим сейчас, пока мало дз, пока не начали писать диктанты, пока в принципе пишут мало. У меня к примеру трое детей на глазах, у которых родители не занимались этим вопросом, в тетрадях просто жуть... Мб, в 5 уже будет не важно, но вам ещё 4 года учиться. У наших или снижают оценку или ставят дополнительнкю 2 или 3-)) зачем это надо...

Я своего ещё до школы заставляла прописи писать, и в школе писали, и на занятия красивый почерк водила.. Кучу денег и нервов потратила, а он мне выдаёт : мама я могу красиво писать, если стараться, но это медленно, в школе никто ждать не будет и написал строчку, так красиво, что я обалдела.. Вот уже третий класс, пишет ужасно, часто заставляю переписывать... Когда хочет, то старается и пишет нормально. Я все переживала, потому что видела как пишут некоторые его ровесники... А потом учительница сказала, что все так пишут, только несколько человек из класса действительно красиво пишут. Сейчас когда, кто то из родителей скидывает дз в чат, смотрю на почерк детей и думаю, мой то ещё ничего🤣

У нас кроме печатной прописи используются тетради из серии Начинаю писать красиво часть 2 - и я прям готова расцеловать человека который их придумал. Строка на 1 мм шире стандартной, частая косая линия плюс разделительный пунктир посередине. И за счет этого каждую букву можно удобно разбить на части по этой сетке из кривого каля-маля ко второй четверти начало получаться что-то читаемое. Естественно, приходится после урока дома разбирать букву - что не правильно, как надо, но хватате буквально 1-2 занятий по три 3 строки чтобы сын понял как надо.

надо каждый день садиться с ребенком и смотреть, поправлять, объяснять соединения. дочка во 2 классе, прошлый год вспоминаю с ужасом, глаз дергался, самое тяжелое было с сентября до января. а потом они буквы перестали каждый день изучать и стало заметно полегче

Я Некина распечатывала с сайте и она писала-писала-писала.

Не верю ни в какие прописи, вся эта обводиловка ерунда. Самое лучше когда учитель задаёт на дом в тетради писать буквы и соединения. Тетради в частую косую линейку. Если учитель не задаёт - найдите сами в интернете, я так делала, сама писала страницу букв и соединений и с ним садилась, ставила правильно руку, ручку и писали. И лучше именно в тетради в не в книжках- прописях где масштаб не соотвествует. Правда ручку так до сих пор и держит неправильно и пишет некрасиво, хотя может очень хорошо если будет контролировать руку, но не хочет. Но хотя бы все буквы ровные и не в разные стороны.

Со старшей много времени этому уделили, и вариантам ручек, перьевые, каллиграфические прописи с подготовки к школе, дома тренировались, и пока занимались, эффект был, в средней школе прекратили, ну вроде уже сколько можно то, и все пиши пропало 😆 почерк на грани разбираемого, то есть когда большинство разборчиво, но несколько букв вообще невозможно понять, например ф это, или о и р отдельно, г,н или к, а или о. С младшим поэтому так не заморачивалась, стираемый ручки с первого класса ( да, в школе говорили что нельзя, однако я сказала что он все равно будет писать такими, я думаю они и сами понимали, что никакими нормативами это не закреплено, поэтому бороться не стали, пишет и пишет) у него ещё и захват неправильный - держит средним и большим, а не указательным и большим, но я даже тут спрашивала, есть такие люди, и ничего, живут и пишут) я пыталась исправить с помощью насадок и спец ручек, ничего не вышло, и забили мы, пусть пишет как удобно. Почерк тоже так себе, не каллиграфия ни разу, тоже на грани разборчивости, но уже нет желания и сил вкладывать столько труда в то что скорее всего не поможет. Ну пишет он 9 снизу вверх, но кого это волнует, пусть пишет как хочет. Единственное что говорю, что буквы должны быть различимы, и учитель не должен гадать что это за буква

У старшего дизартрия, поэтому он ходил на подготовку к школу. Сейчас у него кроме русского языка есть ещё каллиграфия. И это супер! На подготовке писали много, так же он ходил в логогруппу, где тоже писали