Тематические недели - страница 3

Наткнулась тут на свой прошлогодний пост о том как мы весну встречали - http://www.babyblog.ru/user/Beejulia/3008221 и решила написать и в этом году, хоть и с опозданием, так как весна то уже в разгаре)))) Так что вот такой фотопост получился, это конечно не совсем ТН "Весна", но может быть что-то из моего поста окажется полезным для проведения вашей тематической недели))) Свет, если решишь, что пост не подходит к сообществу, перенесу в дневник)

под катом очень много фоток!

Я хозяину служу,

Дом хозяйский сторожу,

Я рычу и громко лаю, 

И чужих я прогоняю....

Тема нашего дня была решена уже давно, а вот воплотить идею в жизнь собиралась очень долго. За кулисами вдохновлялась дневничками бб-ек, за что им огромное спасибо, в особенности мамочке  Светлане http://www.babyblog.ru/user/lenta/Suvimaca. 

Мягкие лапки,
А в лапках - цап-царапки.

Купили Настюше игрушку  - кошечку, купили и забыли и лежала она в дальнем ящике. Вот я и решила, что пора бы нам с Клепкой поиграть(назвали Клепа - так зовут кошечку у Настиной крестной, к которой мы ездили в гости в эти выходные. Насте Клепа очень понравилась, оан за ней бегала и звала ее кс-кс. Настена знает как мяукает кошечка и говорит, но редко - НЯУ, больше ей нравится звать кису кс. Вот она- наша Клепа.

И снова дождь придумал нам планы, о которых мы еще вчера даже и не подозревали)! Посмотрев на свою метеостанцию, где не было даже места солнышку, а только дождь, мы четко решили не сидеть дома. Я знала, что у нас в городе в краеведческом музее проходит выставка Бабочек, ну вот и откладывался все наш поход туда, а тут вроде как самое время окультуриться. Настюша была в восторге, все хотела схватить бабочек, чего делать категорически нельзя. 

Тема лягушки назрела сама собой, учитывая любовь сына к Жабе Клава из Лунтика)))))

Провели пару тематических дней про Лягушку, получилось очень интересно и не нагруженно.

Эта неделя у нас была разгрузочная, выделили пару дней для Тематики, и решили разобраться Как же все таки Гусеница становится бабочкой? И вообще родственные ли они души? или может каждый сам по себе?

 понедельник мы с сыном инсценировали сказку про Груффало, 

и занимались в той же тематике. Вот уже на протяжении 3-х дней ребенок по вечерам просит готовый театр Груффало и рассказывает нам с мужем сказку. Самое интересное что память просто потрясающая, рассказывает отдельными отрывками в стихотворной форме, что не помнит, стоит сказать фразу, как следом он без запинки продолжает. Мы только с мужем улыбаемся и не можем нарадоваться на наше чадо.

Ну это предисловие, а теперь все таки о главном

Одним занятием не обошлось и я продолжила тематику. Т.к. в истории про Груффало главный герой -это мышонок, собственно и тема наших занятий Мыши.

Решила подробнее ребенку рассказать о мышах. Что едят? Кто враги? Какие мыши бываю.

ТН «Подводный мир», на момент проведения ТН Никите исполнилось 2,6 года. Никита знал, кто как выглядит, моими задачами было: повторить и расширить знания об обитателях вод (цикл рыбки, строение, чем питаются, где живут, разновидности и т.д.), плюс пополнение словарного запаса на английском языке (основные цвета, счет до 10, название морских обитателей, дни недели).

Наши игры и занятия на этой недельки

Игра «Угадай кто, что в мешке?»

Специально для этой игры сшила мешочек, туда складываем предметы, на этой недели морских обитателей, ребенок опускает руку и пытается угадать? Сначала можно складывать предметы, вместе с ребенком, чтобы он их разглядел, а потом уже доставал и называл. Для более старших деток можно сложить предметы, так чтобы малыш не видел и пытался угадать их.

Как мы играем: выкладываю всех животных перед ребенком и загадываю загадку, ребенок выбирает из предметов правильный ответ, в качестве подсказки, если ребенок затрудняется угадать, даю краткое описание предмета, называю его на английском языке (для тех, кто уже начал учить ребенка анг. языку).