Тематические недели - страница 31

Прощу прощения, если не по теме и не туда, но ооочень хочу разобраться, т.к. много планов на будущее и надо нарисовать себе картинку в голове.

Загорелась я ТН. Уже провела ребенку 4 недельки. Две первых (овощи и фрукты) были без особых занятий и усилий. Я купила необходимые фрукты/ овощи - рассматривали, ели их. Разглядывали их на плакатах. Пытались сделать поделки, рисунки. А вот следующие уже сделала по полной программе - объемные и по времени подготовке и по времени проведения. Что-то ребенку понравилось, а что-то осталось без внимания.

И вот в чем ВОПРОС: Можно ли прерывать череду (последовательность) ТН? Я имею ввиду - если начали, то ни каких пропусков - одну за другой недельки, без "пустых" недель. Или же можно делать паузы. 

Ребенку на сегодн. день 1 год и 5 мес. Я пытаюсь сейчас выбирать темы понятные к восприятия на данный момент. Но в планах вернуться через год к некоторым уже использованным темам.

Организация каждой новой ТН у меня забирает много времени. А т.к. сейчас начнется учебный год (у меня еще старший ребенок), то много времени будет уходить на уроки и кружки. А с октября муж уезжает в другой город на сессию. Боюсь, что не смогу идти всегда "нога в ногу" с планом по планируемым неделькам.

Подскажите, пожалуйста, как правильно надо /нужно сделать, что бы не терять смысл обучения? Сейчас у нас как раз "пустая" неделька, т.к. не успела всё до конца доделать. Но мы все равно мы пытаемся рисовать, лепить, читать - всё то, что не успели или не захотели делать на прошлых неделях. Т.е. повторение пройденного.

Этим летом Иван впервые увидел его величество Море. Я ожидала чего угодно, но такой бурной любви и восторга - нет. С первого раза ребенок влюбился в волны, песок, пену и эту ледяную балтийскую воду. Дома, увидев малейший кусочек воды на картинках в книгах, стал кричать "МАааарра! мара!", на вопрос с утра "куда хочешь пойти?" моментально отвечает "на мара".