Лесная неделька

Участвуем в конкурсе Светланы (ссылка), поэтому расскажу про нашу лесную неделю, которая плавно растянулась на 2... :) 

Предисловие:

Я стараюсь, чтобы занятия с дочкой у нас состояли из разного рода активности. Поэтому и тематическая неделька включала у нас:

чтение литературы, просмотр иллюстраций, активные игры на свежем воздухе, рисование, знакомство с картинами художников, аппликация, лепка, задания на логику, счет, работа с методическими пособиями, составление пазлов, сенсорика, моторика, ролевые игры, театр, английский язык, музыкальные занятия.

А теперь подробнее :)

Как мы начинали:

Началось все с тематической коробочки с листиками, палочками, ягодками, шишечками, желудями и т д. Карточки с листиками и деревьями сделала из раскраски:

Сопостовляли, трогали и обсуждали:  

Собрали симпатичный пазл. Мне нравится эта серия пазлов своим качеством ( не чета гнутой "дрофе") и размером. (Покупала в магазине у дома, в интернете не видела)

Так началась наша неделька. Мне хотелось рассказать Дишке не только про деревья и научиться различать листочки, но и вспомнить лесных животных, птиц, грибы и ягоды.

Что читали и смотрели

Карточки:

Не очень картинки, конечо, но это подарок любимой бабушки, поэтому используем :))

Животные и деревья:

Книги:

2 на удивление хорошие книжки-картонки от "Планеты детства" - и по содержанию и по иллюстрациям. Мне особенно нравится фраза " Но не напрасно ежик дрожал, Ежик тем временем - соображал!",))

Книжка из жизни до года :) С сомнительными стишками, но с кнокпками и симпатичными картинками

Первая энциклопедия:

Читаем выборочно , больше обсуждаем фотографии.

Отличная тоненькая книжка - все уже, наверное, видели эту серию. Рассматривали глубокие иллюстрации и читала по первому четверостишию. Пусть так пока:)

Не могу уержаться, чтобы не вставить листик:

Кротика тоже пустили в дело :))

Эта книга у нас давно, но Ди ее отвергает. Смогла увлечь одним рассказом, в котором была ромашка; Остальные - посмотрели иллюстрации

Еще один наш хит. Вернее - хит вся серия. Книжки -картонки с окошками и милыми картинками, но стихотворения подчас не блещут... Но Ди их обожает, повторюсь

Тактильная книжечка с разными животными. В дырочках обыграны разные материалы. Очень приятно их трогать пальчиком. Текста нет

Симпатичный журнальчик попался на глаза:

Во что мы играли:

Рамка вкладыш (повторяли название животных на английском языке):

 Так приятно вспоминать про игрушки, когда они подходят под тематику недельки :)) Грибочек-шнуровка

Спонтанно ( а потому кривовато) придуманная елочка:

Пазлы с листиками я уже показала в начале, еще собирали пазлики из наборов Дрофы (выбирала все, что связано с лесом); Пока собирали - обсуждали, конечно

Как мы проводили время на свежем воздухе:

Играли в грибников. Я разбросала на травке грибочки. Ди их искала и складывала в ведерко:

Это только начало:

А потом мы ими кормили ежика:

Так как возник спор - а ест ли вообще еж грибы, то через пару дней мы покормили ими белку.

После такой грибной тренировки - надо закрепить умения на практике :) Пошли всей семьей в лес за грибами (благо он у нас в 50 метрах от дома). Я показала Диане как надо палочкой разгребать листья, чтобы найти гриб. Она очень усиленно работала "инструментом" :)) Но мы не нашли ни одного гриба, что конечно печально, но зато есть повод еще раз сходить :))

Зато Ди запомнила про палочку и теперь переодически "ищет грибы" :))

Благодаря летней коробочке fox in the box (ссылка) у нас появился вот такой чудесный пакетик- находилка:

И на очередной "дачной" прогулке мы принялись его наполнять. Кое-что еще и свое добавили. Было очень интересно!

Еще у нас остался комплектики лесных "искалок" с птичками (ссылка) и индейцами, но мы их оставим на потом. Ведь надо будет сходить и в осенний лес. И в весенний потом :))

Как мы занимались по дидактическим материалам

Отличный (редко это говорю про серию "Школа 7 гномов") альбом по данной теме:

Наклеили все картинки в 2 захода. Когда выполняли задание на развороте с деревьями - сопоставляли картинки с листиками из нашей "сенсорной" коробочки. Очень интересно:

Хороший сборник для обсуждения и закрепления:

Смысл в том - чтобы вырезать листочки и на разворотах раскладывать их по заданию. Но мой любитель аппликации потребовал клей и хотел их "разложить" навсегда. Я не подумала заранее скопировать и распечатать еще листочков, поэтому не дала и интерес пропал. Но мы повторим обязательно. Осенью

В закромах книжного шкафа нашлась новая книжечка:

Полистали, обсудили, посмотрели

Сделали все задания из разных сборников по теме:

Как мы тренировали счет:

Пока активно считаем до 3-х. Но в занятиях использую до 5

Не устали читать? Ничего, самое интересно еще впереди!

Как мы ставили театр:

Обсудили, что лес бывает хвойным и лиственным, расставили деревья и принялись строить свой любимый Теремок :)

Сказку мы разыгрываем не просто так, а с тренировкой ручек: Ди рассаживает на непрочный домик зверюшек по очереди. Делать надо это очень аккуратно, а то теремок может развалиться еще до прихода медведя

Но зато когда приходит медведь - теремок летит  с неподдельной радостью :) Тут тоже все летит, хотя мы просто зверюшек рассаживали:

Как мы занимались английским

По теме у нас получилось 2 небольших занятия английским.

На первом мы знакомились (и кое-что повторяли) с наименованиями животных. Вот материалы, которые использовали: игрушки, карточки (умница), пазлы с рифмами (elc), книжечка из комплекта книжек-кубиков (clever), маленькие карточки из набора (их я еще копирую на цветном принтере - получается лото). Пыталась прочитать Диане Теремок на английском. Не пошло. Ну ничего страшного :)

На следующем занятии мы отправляли наших английских зверей жить либо в лес, либо на ферму. Соответственно и названия повторили и само слово "лес":

(на уток не обращайте внимание - это мы уже не в рамках лесной темы считали по-английски)

Как мы знакомились с картинами художников:

А собственно вот так - прикрепила на входную дверь изнутри все, что нашла в доме. И собираясь на прогулку - одевая туфли перед дверью - Ди невольно смотрела на них :)) И мы обсуждали, что изображено, какое время года, какие краски использовали (светлые, темные). Выяснилось, что Диана помнит про листопад (хотя логично что прошел год и прошлой осенью ей было всего год и 3)

Мишки, конечно, ей особенно понравились. Однажды Диана прокомментировала : "Залез! Молодец, Миша!" :))

Но благодаря сообществу - Знакомство малышей с шедеврами художников (ссылка) у меня в голове родилась идея познакомиться поближе с Шишкиным. Мы посмотрели в телефоне портретхудожника. Диану очень впечатлило, что оказывается мишек нарисовал дядя. Как-то раньше она об этом не задумывалась. Рассмотрели 2 картины Шишкина и решили тоже нарисовать лес. И не поскромничали - пошли сразу к мольберту:))

Отлично на мой взгляд :) В процессе, конечно, обсуждали цвета и что изображено.Черные пятна по бокам - это мишки, синие между ними - река, желто-зеленое - бревна,сверху - небо. Как-то так

Еще из творчества - коллажи:

Деревья и травка - клеевой фетр (на скорую руку - поэтому кривоваты), следы  - отпечатки икеевских фломастеров. На елке - шишки. Миша (мое авторство) собирает малину. А потом ди разрисовала черными линиями - оказывается, это летали пчела, которые потом прилетели и начали кусать мишу, потому что он хотел их мед украсть. Винни-Пух не проходит даром, ага :))

Коллажи попроще: Кривенькая полоска - это ствол. Кстати - тоже новое понятие для Дианы - теперь она показывает где ствол, где крона. И где стебелек у цветочка

Тут круглое - кажется цветы. Точно уже не помню.

Аппликация:

Лепка:

Был еще ежик с палочками вместо иголок - но не сфотографировала. Палочки - вообще любимая тема с пластилином.

Как-то за всеми этими занятиями я забыла про подборку песен. Их великое множество, Моя любимая, например, "почему медведь зимой спит" :)) И у Железновых очень много.

Спасибо, что дочитали до конца! :)