Как мы сходили в поход или наша лесная неделя
Леса в нашей жизни стало много - и мы решили что пора в него поиграть)))
Артём 2 и 3. 
День 1. Что растет в лесу.
Утром я позвала в поход Артема и он согласился. Попробовала поставить Железновых (поездка в лес) - но он их собатировал. Тогда мы без прелюдий пришли в лесок. Включили звуки птиц и я пошла за коробкой на балкон. И разбудила малыша(((. И Артем без меня совсем не заинтересовался содержимым. Но после того как братик был уложен снова - мы начали разбирать наши богатства.
Все нюхали, смотрели что с какого дерева.
Все трогали, ломали веточки, строили дом и селили в него мышек)))
Любовались (точнее я любовалась и комментировала, у Артема свой подход - он все что то делал) Обратила внимание что сосновая ветка похожа на сосну, а еловая на елку, а шишка состоит из чешуек (прямо я завораживаюсь).
Сделали из веточек деревья (спички я забыла купить). Правда Артем сначала решил что нужно разукрасить и рисовал линии
А потом быстренько сложил деревце
Окончательно проснулся Андрюша, и мы его тоже привлекли к разбирательству. Давали ему потрогать палочки и веточки. Он был заинтересован. Особенно его интересовали пение птиц - очень уж он их настороженно слушал.. почитала Стихи.
И ушли заниматься английским.
А после сна,на заговорческое предложение пойти искать грибы, сына быстро согласился. Мы оделись как походники, и отправились на поиски:
Надо сказать этот процесс нас так увлек и он так быстро находил, хорошо запрятаные мною грибы, что мне приходилось их вновь и вновь перепрятывать.
Вот наш улов:
Который мы неохотно посчитали, с удовольствием разрезали:
Пособирали пазлы (мы искали по фрагменту) и нанизали на иголку (дыракол я так и забыла приобрести(()).
И потом пили чай. Круть. Как раз брат проснулся и мы все троем наслаждалисьчаепитием, звуками и запахами леса. Лепота))
Ну и рельефы из соленого теста.
Было весело, Артем с удовольствием эксперементировал с отпечатками, потом принес своих мышек и отпечатывал их. А потом прятал в норку. И строил башни с карандашом из теста. На фото в основном мои творения, потому что Артем на одной лепешечке оставлял сразу по три четыре разных отпечатка...
Немного поиграли в тактильный мешок и убежали гулять. У нас сегодня яблони в снегу - красота - устраивали салют - дергали за ветки и с них слетали хлопья снега и лепестков))
ДЕНь 2. Зверинный.
Да уж что и говорить... Проснулись мои лапы в барагозном настроении. Артема решил, что он ямакаси и бегал по квартире, прыгал по кроватям, в общем чуть ли не на потолок забегал, и малыш не отставал - с ручек не слазил..
А все началось, что мы с малышом не хотели вылазить из кровати - дома оч холодно, поэтому Артем встал один - пошел и нашел свою звериную коробку))) Очень порадовался - пришел удивленный - и я его отправила знакомиться со зверями))):
Увлекся, тем более, что она оказалась съедобной (с лесными орехами), так смешно говорил белочке спасибо за орешки - молодец))
Когда мы все таки собрались заниматься - повторили зверей (некоторых мы и не знали). И Поиграли с ними:
Разложили щипцами оставшиеся орешки по ячейкам - и потом быстренько их с разрешения белочки слопали. 
Нанизали макароны и бусины на ежа и не много попихали муравьев в муравейник - Артема быстро сдулся. Потом начали играть в домики - конечно я здорово косякнула с размерами, но Артем усиленно запихивал больших зверей в коробки.... В общем посмотрели кто где живет, а когда попросила повторить - очень уверенно все мне рассказывал до коробки 5 - а потом у негол началась своя программа - разбирание с коробками, поэтому с заданиями больше не лезла просто играли.
А остальное провели только на след день. Поиграли в звуковое лото на голоса животных. Сначала всех изображали, а потом угадывали. Всех угадали.
А вот игра изобрази животное - уже не пошла. Артема твердо сказал не буду.
Зато с удовольствием нашли деток их мамам:
Потом мы почитали наконец пришедшую "жизнь леса"
и набрались там новых идей - и пошли в них играть.
Сенсорный мешочек "Найди пару". Положила в мешочек одинаковые предметы - и Артем искал сначала левой, а потом правой рукой пары:
Потом мы слушали звуки леса - терли шишками друг об друга, махали ветками, ломали ветки (этот хруст особенно понравился - поэтому мы измельчили все имеющиеся палочки), стучали ложкой по коре, бревнышкам, шишкам. Суть игры угадать с закрытыми глазами что произвело такой звук, но это пока не про нас. Поэтому мы пока их просто издавали и наслаждались.
Пытались поиграть в ароматическое лото с нашими лесными богатствами. Но тоже пока не пошло. Андрюша тоже принимал "активное" участие, слушал, щупал, нюхал.
Потом конечно же появились машины - и мы их прятали:
И наконец то я вымучила зверей картонных.
А вот что с ними стало после обеденного сна))
Под запарку досталось и рельефам (красили губкой сухой - так красивее)
День 3. Топографический
Мы сильно опаздываем от расписания))) Так вот сегодня у нас на повестке дня топография))) Настроение правда не боевое - поэтому и отдача соответствующая.
Начали с просмотра карточек на компьютере. Потом перебрались на пол и начали мастерить увиденное на сенсорной коробке. Но дело не очень клеилось - малыш плохо спал - и я все время уходила, так что Артема не очень впечатлился.
Таже участь постигла и квартирный лес. Мы изобразили холм с оврагом из двух кресел, пенек из табуретки, чащу и сушилки с сохнущим постельным бельем, заросли из кеглей для боулинга, бурелом из поваленных стульев. Артему и понравилось только в чаще - там было темно и мама рядом - прямо сказка. А потом он еще освоил холм с оврагом - бегал, прыгал и кувыркался.
Перебрались на кухню - оставлять следы. Повеселились. Затем начали упражняться в межполушарных связях - рисовали симметричные рисунки левой и правой рукой одновременно. (вообще по всем тестам проведенным, у меня очень хорошо они работают, но я этого особо не наблюдаю в совей жизни)
а потом приехал экскаватор.
Затем что бы развеселить свою публику - я устроила "голубую корову" Изображала животных - а малыши пытались угадать кто я)) Было весело.
После сна поиграли с цветовосприятие - иногда даже до споров доходило какая гамма куда, но вроде обошлось - все собрали.
Посмотрели картину - обсудили и пошли рисовать. Мне не удалось присоединения, а у Артема получилось вот что. Даже немного получилось на палитре смешивать цвета.
Рассматривали альбом "Шишкина", лично мне очень понравилось - Артему вроде тоже)))
Потом Артема решил взяться за лего - ну, а я попутно сварганила Оленя. Он ему очень понравился.
И он сделал зайку (по его словам это был именно он) - правда сфотать его не успела.
Ну и сразу пока играли занялись наглядным моделированием. Сворганили маленький теремок, рассказали сказку - медведь его мигом развалил.
Начали строить новый большой, причем задача не из простых - наш медведь никак не проходил в стандартную дверь.
Поиграли в веселую игру "деревья" (вставать), "кусты" по наводке Лены - очень понравилось.
Рисовали хвойными веточками, но видимо краска была жидковата - Артем не впечатлился)))
Каляки-маляки в нашем исполнении)))
День 4. Лес и человек
Тему начали с рассматривания карты - сколько леса все таки на нашей планете! И какой он полезный))) КРоме воздуха - вон сколько всего:
Все рассмотрели. Разобрали. И увлеклись орешками и серой. Серу пожевал и выплюнул - не проникся вкусом))) А орешки кедровые заценил))) Я щелкала он лопал - попутно слепили вот такую шишку, но Артем сказал что это ежик:
Прочитали все подробно в Книге о Городе добрых дел -
Пока я начала делать пластилиновый лес, Артем принес пилу и начал заготавливать дрова и строить дом из спичек -Конечно я потом к нему присоединилась
А потом он присоединился ко мне:
Мы прочитали сказку про доброго слоненка, который тушил лес. Сделали пожарную машину:
Надели каску, запаслись лейкой, и пока мама как нерадивый турист разжигала костер в неположенном месте, Артема был на готове спасать лес.
Очень понравилось быть пожарным - разводили огонь раза три. Ох-ох-ох, вроде популярно сказала - что это делать только с мамой, надеюсь обойдется, благо спичек в доме не водиться.
Ну и поиграли с пеной для бритья. Правда малыш умудрился устроит такой бардак за пятнадцать минуть, что пришлось перемещаться скорее в ванну (да и пена оказалась через чур вонючей)
День 5. Все таки сказывается моя натура - идей много, а как воплощать в жизнь - тяжело и наскучивает - поэтому пятый день у нас как то вяло идет. Все дела какие то другие находятся.
Артема с утра нашел свою сказочную коробку. И сразу потребовал играть не сходя с кровати:
Поэтому устроили сенсорную коробку прямо не вставая с кровати - разыграли колобковую сказку - надо сказать это в первый раз у нас полноценный театр в котором Артем тоже участвует. А зрителем был Андрей. Артема практически всю сам рассказал)) Повспоминали сказки лесные - вспомнили Три медведя, Машу и медведь, Про лису и петуха ну и Груффало. Который потом смотрели на английском (где я своими жалкими знаниями пыталась комментировать - называя животных, деревья и прочее на английском языке.
До находилки и лепки так руки пока и не дошли)))
Неделя мне супер понравилась - столько идей от компании!!!! Всем спасибо!!
