я тут узнала

я за идею ЕГЭ: разослал результаты и сиди в Караганде, жди результатов поступления/непоступления. Во мне еще очень живо воспоминание о том, как я все лето жила в Москве, поступала. Благо, мне было где жить, многим же негде, а попробоваться хочется и денег нет больших на житье в гостинице.

Согласись, с обычным сочинением так не сделаешь.

При всем при этом мне кажется, что тесты должны быть именно фактическими: по литературе - годы жизни писателей, роды литературы, определения тропов, соотнесение авторов и произведений. То есть, именно общие познания. Плюсом к этому отдельный экзамен по сочинению, в котором можно раскрыть не общую тему, а написать общее видение произведения. Например, не "Любовь в "Мастере и Маргарите", а "Мое видение произведения "Мастера и Маргарита", потому что темы, которые заявлены в эьтих утвержденных списках ограничивают. Мне очень тяжело было писать по теме "Любовь в Мастер и Маргарита",Ю потому что я не видела этойлюбви. Я честно об этом написала, получила три и презрение учителя. Она верила в любовь, а я считала, что она его жалела, а он ее принимал, но не любил.

Таким образом сочинение можно было бы сдавать тем, кто идет в журналисты и похожие специальности, а остальным (тем же библиотекарям) достаточно было бы просто теста на знание общего в литературе.

Я би изменила ЕГЭ по иностранным языкам. сейчас дети идут в универ на международные отношения и говорить не умеют, учатся по ходу. Но должны уметь. В школе этому не учат. Я бы ввела в ЕГЭ устный экзамен, в котором человек не столько отвечает по определенной теме, сколько именно интервьюируется, показывая навык отвечать быстро и не задумываясь. Такой тест можно было бы сдавать тем же международникам.

По математике (которую все сдают) сделала бы ранжирование на упрощенный тест части С и усложненный тест части С. Я часть С нормально так и не решила, да и не нужна она мне была. Пусть в упрощенной были бы задачи и уравнения на логику и расчеты, упрощение уравнений. Для соцгума, так сказать :)

Подводя итог, я за усовершенствованное ЕГЭ. Чтобы в нем сохранили единую шкалу оценок, возможность подачи документов из других городов и универсальность, но добавили в него возможность устного ответа или ответа по приведенным выше тестам.