Продолжение про "дорого".

После вопроса Лори мы с ней долго беседовали на тему стоимости товаров, на тему соотношения цены и важности объекта, затронули тему социальных пособий и посмотрели пару репортажей о Германии на эту тему, один из которых четко продемонстрировал, что при одинаковых исходных данных, результат может быть очень и очень разным. Потому что приоритеты трат у разных семей разные, и каждая семья считает свои приоритетов правильными.

Приоретет #1 у нас это необходимость владения вещью.

Почему "нужность" вещи важнее ее стоимости? Потому что на изготовление каждой вещи были затрачены ресурсы, природные, над ее созданием работали люди, ее привезли в магазин, в котором покупатель хочет купить ее. Будет ли вещи использоваться достаточно долго, чтоб покрыть эти вложенные в нее ресурсы? Если указание на то, что вещи была произведена без детского труда? Есть ли аналог этой вещи, который не был произведен в южной Азии?

Эти параметры не может оценить ребенок лет до 8-9 вообще, да и дальше только при помощи взрослого.

#2 можно ли купить эту вещь б/у в хорошем состоянии и пользоваться ей отведенное время?

#3 насколько стоимость вещи соотносится с риском поломки или потери, и необходимостью покупкиновой такой же.

Например самокат микро устраивает меня по всем параметрам, кроме того, что если ребенок торопясь не пристегнет его правильно у школы, то покупка нового будет ощутимой для бюджета. Так же и с футбольным мячом, который потеряется, забудется на площадке и т.д.

Если ребенок просит купить дорогой мяч, то я в зависимости от наличия у меня сил и времени я или не куплю в данный момент никакой с аргументом "мы не за мячом сюда пришли" и переживу истерику, которая в целом полезна для ребенка, или уговорю ребенка так, что он сам захочет дешёвый мяч, потому что тот "не черный, как у всех а площадке и ты его перепутаешь, а синий и такого ни у кого нет". В первом случае я куплю позже сама, без ребенка, мяч, который вписывается в бюджет и подарю его ребенку со словами "я помнила, что ты очень хотел мяч, у меня было время и я сходила и купила".

Почему так? Приведу пример с платьем для мамы. Вот примерили вы два платья, муж посмотрел на ценник и говорит: "ну нет, синее дорогое, поэтому мы возьмём зелёное". Платье-то есть, будете ли вы носить его с удовольствием? А если муж скажет: "ты знаешь, мне кажется, что зелёное больше подходит тебе по цвету, и сидит оно лучше, давай его купим." Звучит лучше? Приятнее? так почему же вместо своего желаемого объекта ребенок должен получить дешевую замену без "подкупа"? не лучше ли не покупать вообще?

Почему я против покупок типа " все что угодно, что стоит меньше Х" ? Потому что сумма Х может отложится у ребенка как порог, ниже которого он может купить все и всегда. И даже когда его личный доход не будет позволят ему в каждый визит в магазин покупать вещи дешевле Х,то он чаще будет покупать, "потому что это не дорого". А уж если ему дадут карманные деньги, которые не позволят ему раз в неделю покупать вещи, которые до этого считались недорогими, то закрадется у него подозрение несправедливости по отношению к нему.

Я считаю, что порог "дорого" ребенок лучше всего выстраивает тогда, когда он начинает получать карманные деньги, потому что он наглядно видит свой бюджет и свои желания. Его желания и бюджет мамы и папы, это не то же самое, потому что включают отношения дающий родитель и берущий ребенок.

Старше семи лет, а для некоторых детей ещё позже, это момент когда понятие цены может быть соотнесено с бюджетом семьи, не потому что ребенок знает о жизни достаточно, что понимать, что жилье, питание, электричество это траты с наивысшим приоритетом, а потому что ребенок достаточно созрел для предстваления рамок и временных, и финансовых и может подстраиваться под них, потому что его желания могут контролироваться не только импульсом "хочу". можно сказать ребенку-подростку, что вы видите что он очень хочет куртку как у соседа по парте, он может накопить определенную часть стоимости из своих карманных денег, а вы тем временем накопите оставшуюся сумму и купите. И посчитать вместе с ним сколько ему придется копить, чтоб он смог оценить стоит ли эта куртка таких жертв. или просто дать ребенку шанс выплакать слезы по этой куртке, которую вы не можете ему купить, но не ставить акцент на том, что он "бедный будет жить без этой куртки и страдать", а на том, что "вам правда очень жаль, но вы не можете ее купить" и не покупать дешевый аналог прямо сейчас.