дубль два...практически написала, "хакер" помог, все исчезло...
итак...
ничего нельзя говорить против, сразу начинает громко щебетать,пытается перекричать,быстрее говорить, а еще может затыкать пальцами уши (откуда научился???)
постоянно болтает на своем тарабарском, много слов повторяет, говорит чего то нового, сейчас и не вспомню.."сиб" - спасибо, "алё, лёлё" - при этом обязательно надо трубку к уху, еще нас заставляет разговаривать по телефону."обааа" - чего то получилось, или удивлен.
процент узнаваемости цветов все увеличивается, хотя кубики , шарики не так интересно различать по цветам, как машины. Красные машины, показываем практически 100 %.
Книжки, все так же не в почете. Не дает мне читать, и сам не хочет. В мягкой книжке любит молнию, и сумку одну нашел, где много молний - липучек, играется по мин 15))
Спать укладываемся с обниманиями, поцелуями, показываем как любим крепко маму, заставляем показывать как любят его. Практически не заставляет, хлопать его по попе или покачивать. Кстати нам с Димой обниматься, целоваться нельзя. Сразу лезет между нами, причем ревнует Диму, а не меня.
Постоянно в синяках((( То падаем с дивана, то бьемся головой о стол. Ну и так, по пацански, где угол не заметил, где на ровном месте растянулся.
С горшком все еще не дружим)) Кстати, стал реже писать, после того как отобрали поильник. Зассанство вытирает сам. Если тряпки нет поблизости, обязательно залезет руками, похлюпается.
Растет будущий шоферюга))) Обожает ездить. К деду в машину садится, сразу начинает зажигание включать, скорости переключать, поворотники...ну все по полной))) Удивил...у деда в автобусе сидели, дед включил массу (кнопочка среди многих) посигналили они, дед выключил ушел. Илька слазит с кресла, идет включает массу, еле залазит на кресло (высоко) и сигналит... Машинки возит только предварительно загрузив их чем - нибудь. Дальнобойщик))))
Включает всё...комп, ноут,печку,посудомойку, свет,утюг пытается включать ((
Видит фотоаппарат, берет крышку на объектив, закрывает, а то не порядок...и все двери должны быть закрыты, нече расхабаривать, а вот игрухи должны валяться везде....а то вдруг поиграть захочется, а все убрано...
так из календаря развития до 1,6...сравним...
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:
Хорошо ходит - и в направлении прямо, и по кругу. И назад. Может кружиться на месте, подпрыгивать. Кружится, но не подпрыгивает. Бегает, хотя еще и не очень ловко. Давно и ловко. Наклоняется, поднимая игрушку (раньше он просто сел бы возле заинтересовавшей его игрушки). Да. С посторонней поддержкой легко преодолевает лестницу. Уже сам ходит, с посторонней и до пятого. А пока я складываю коляску, поднимается сам на первый. Справочно - научились поздно, относительно сверстников, так как родителям было проще самим поднять))) Пытается выбраться из манежа. Пытался еще в 6 мес))) Тогда манеж и продали. Взбирается на мебель, спускается с высокого стула. Ну, я не знаю, насколько стул высокий...детский, но явно большеват для его роста. Уверенно сидит на детском стульчике. Ага. Пинает мяч, но иногда еще промахивается. Точно. Хорошо бросает мяч рукой. Ну.. да. Самостоятельно принимает пищу, сидя со всеми за столом на своем стульчике. Да. Правда, все еще не аккуратно((( Хотя начало вполне приличное. По-прежнему активно открывает дверцы шкафов и тумбочек, выдвигает ящики, открывает коробки и шкатулки, вытряхивает их содержимое. Когд это кончится то уже???? В пустые ящики заглядывает, говорт тю-тю, и просит чего -- нибудь положить туда, или сам ложит,потом вытаскивает. Пробует играть с заводными игрушками. Чего то у нас их и нет. Хотя есть машинка с "веревочным заводом" любит ее давно и сильно. У дедов есть собчка заводная, сам не заводит, но смотрит как та носится. Знает,что у некторых игрух, если перевернуть, можно найти рычажок включения музыки. Карандашом выводит каракули на листе бумаги. Да. но долго на это нас не хватает, усидчивости ноль))
ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:
С интересом обследует жилые помещения, заглядывает во все углы. Ага. Неплохо различает предметы по форме, по размерам: может отсортировать кубики и колечки; может правильно, с учетом размеров, сложить пирамидку. Не всегда. и ообще складывать и сортировать это не наше... Помнит рисунки в книжках, и, если его просят найти тот или иной рисунок («покажи птичку», «найди собачку»), ребенок открывает книжку, перелистывает ее и показывает нужный рисунок. Ага, только некоторых упорно путает.Причем одних и тех же. Складывает конструкции из четырех-пяти кубиков. Только с помощью мамы, иначе кубики падают, два - три может сам. А лучше если мама будет складывать, а он рушить, хотя тоже не долго. Знает словесные обозначения частей своего тела. Тут как то странно, показывает четко нос, уши, ум, язык. Рот и глаза на себе не показывает, сразу начинает уши теребить. На мне показывает. Спрашиваю "где жопа?" хлопает себя по пузу. Пуп - так же по пузу. Руки - ноги как то не просим показывать, но если сказать дай пятку поцеловать, то даст обязательно. А еще показывает где у деда не хватает))) Так же по ушам сверху бьет...даже не знаю, как правильно описать то...типа собака, лапой)) Любит играть в прятки. Ну, не особо, но может. Закрывает лицо - тю-тю, ку-ку. Прячемся - убегаем,когда мать начинает или одевать или лечить. Кстати про лечить. Сейчас лечим насморк. Стал без оров даваться лечить, прошу ложиться, сам ложится, ждет пока закапаю, не надо уговаривать и зажимать. Надеюсь это на долго))))
ну, что то я разошлась...залезла в развитие от 1,6 до 1,9...поглядим...
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:
Не только ходит, но и хорошо бегает. Да. Все реже спотыкается, потому что на бегу смотрит себе под ноги. Да. Обегает стороной мелкие предметы, которые встречает на своем пути. не всегда. Без посторонней помощи поднимается по лестнице (при этом на каждой ступеньке он стоит обеими ногами). да. Спускаться по лестнице без помощи со стороны ему еще трудно. да. Может садиться на корточки.да. Прыгает не только на месте, но и вперед.нет. Способен выбраться из манежика. нет)))) Открывает дверь в комнату. да. Пинает мяч, почти не промахиваясь.нет. Подбрасывает мяч вверх.нет.
ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:
Ребенок эмоционален, требователен. да. С удовольствием играет не только с игрушками, но и с любыми бытовыми предметами. Приглашает близких к игре.да. Любит музыку. Когда играет ритмичная музыка, пританцовывает; когда слышит песню - подпевает. Иногда поет даже без аккомпанемента.да. Рисует, скорее старательно срисовывает. Когда срисовывать не с чего, получает удовольствие от того, что заполняет лист бумаги каракулями. нет.
Чего то мне кажется, что этот календарь развития не соответствует реально нашим деткам...подтормаживает....
