Доча не хочет заниматься

Моей дочке на днях 1,6 книжки читать ей не дает, вырывает, сама почитает и может рвать начать. Любит книжки с молниями и кнопочками, обувь со шнурками, кофты с молниями))), с конструктором тоже не дружим. Пробовали макароны и крупу поперебирать.. ага, сразу все выкинула на пол, не впечатлила эта нас забава, пластилин тоже пока не оценила. Недавно карандаши заинтересовали, рисуем.. на комоде. Я считаю, что всему свое время. Конечно нужно показывать и пытаться заинтересовать, но заставлять не стоит. Все детки разные и это не значит, что кто-то в чем-то отстает. 

Кристина, может быть нужно попробовать чередовать активные игры с развивающими? Поиграйте с ней сначала в подвижные игры минут 10, она освободится от накопившейся энергии и, возможно, сможет сконцентрироваться. Сами занятия можно начать с песенки-обучалки, направленной на развитие артикуляции, а потом немного "отдохнуть", присев на пол, разложив игрушки-вкладыши, красочные картинки или кубики.
То что она разбрасывает игрушки - не так уж плохо, это своего рода способ взаимодействия с окружающим миром...
Возможно ее не привлекает формат занятий, который вы выбираете. Вы используете игрушки-напальчники или куклы на руку. Пусть занятие ведет ее любимый герой.
Есть дети, которые плохо реагируют на все "приемы", но охотно отвлекаются на музыку. Как ваша дочка к этому относится?

Может стоит перестроить занятия под ее особенности: если ей не нравится рисовать на бумажке, развесьте ватманские листы на стены в комнате, на уровне дочкиного листа (так и стены не испачкает и заинтересуется новым процессом), только нужно объяснить, что рисовать можно только здесь "тогда получишь и фломастеры и краски". Сказки нужно не читать, а рассказывать (пусть говорит любимая игрушка, вступает в процессе в диалог с девочкой). Краски и пластилин можно заменить более съедобными, но немного поперченными материалами.
Еще раз повторюсь: очень много энергии у ребенка. В бассейн ходите? Если нет, то стоит задуматься. Еще можно подгадать время занятий после прогулки, а на прогулке активно занимать ее играми. Пусть играет с вами в мяч, бегает с вами вдогонялки, катается на велосипеде.

У нас сейчас тоже такой период (сыну 1,3), я общалась с опытным педагогом по этому поводу, сказала, что сейчас у него период физического развития. Может долго играть в догонялки-пряталки, слазить-залазить. Единственное что его увлекает, это игры с водой (бросаю в воду деревянные шарики, бусинки и т.п. И даю ситечко кухонное, рыбачит долго), фасоль последнее время начал глотать, пластилин кусает, карандаши жует, поэтому рисуем-лепим по-многу, пока баловаться не начинает. Так что не переживайте, этот период очень быстро пройдет, главное успеть вовремя престроиться вместе с ребенком! 

У человечка маленького ещё чередуется развитие, то физ-е, то псих-е. Может сейчас имено тот пер-д когда ей нужна шведская стенка. А знания, занятия, они имеют накопительный хар-р. Порой кажется, что ребёнок ничего не усваивает, а на самом деле он просто копит знания=)

         мультики беда-да, столкнулись по незнанию. ликвидировали этот объект-теперь только перед сном. и у моей дочки(о Боже!!!) появились ролевые игры, чего не было  с мультиками.

         Удачки!

Нашей доче очень нравиться рисовать кисточкой и красками. Купите халат защитный и рисуйте. 15 мин точно будет рисовать. Потом правда отмывать все надо, дочку стол стул и т.д. переливаем воду давно. Купите ослика прыгунка. Мультики смотрим и много. Так ей самой они надоели. Играть пока одна не может.

Было так же. И сейчас рисовать не хотим,  лепить не хотим,  а вот книги с 2 в почете. Еще любил монетки в копилку кидать,  камушки ракушки перебирать,  фасоли горохи,  и воду переливать, в вашем возрасте

Убрать мультики полностью. Вобще. Совсем. Все остальное как у всех. Здорова и весела и только это важно