Итак, я, как безответственная мать хоть и знала какие книги обязательно нужно почитать, всё откладывала их и не почитала перед садом. Но, я прочитала Быкову очень быстро, как только поняла, что мне не хватает информации и это было круто, потому что дало, в первую очередь, уверенность мне, в решении водить Мишу в сад и понимании процесса адаптации. Сейчас читаю 52 Янины фишки.
Сад Миша видел, мы ходили за месяц до начала на экскурсию, потом просто гуляли до сада пару раз, книжки смотрели, рассказывали все по-немного про сад и почему Миша вообще туда идёт. Потому что маме и папе хочется работать. У папы на работе он был, знает, что папа чинит машины. Про меня - видел, как я клиенткам отвозила заказы, потому что ездил со мной, как некоторым делала маникюр. Видел, где будет моё новое место работы, знает, что папа для мамы делает витрину. Мне кажется, это важно. Потому что Миша спрашивал первые 3 дня: А что мама/папа делал(а), пока Миша был в садике?
Три дня ходил на 2 часа. Потом с 8 до 11.30 (то есть до обеда). Вторую неделю трижды ходил с обедом, но спал дома, а потом оставался на сон дважды. И вчера мне сказали, что Миша адаптироваться, он начал баловаться, петь песенки, шутить (после того, как пил воду говорит "Я водохлеб" и смеётся). Спросили работаю ли я и сказали, что можно смело оставлять до 17 или до 17.30.
Я планирую работу с 1октября. Поэтому пока буду как раз забирать в назначенное время. Как прошли эти 2 недели? (Миша ходит в частный сад, там есть камеры, в гос-ый он не попал пока)
Первый раз пошёл с интересом, но когда отвлёкся от игрушек - заплакал. На следующий день говорил прямо "Я не хочу в садик", плакать начинал при выходе из машины у садика. Потом как только я сообщала ему утром, что мы собираемся в садик. Пик слез был в раздевалке и при прощании. В группе плакал эпизодами. Почти не в чем не участвовал (зарядка, игры с детьми, занятия), много сидел и наблюдал. Иногда активничал на прогулке. Скадлым днем включался всё больше в процессы, плакал всё меньше. Кушал хорошо всегда (вначале его кормили, сейчас ест сам обеды, завтраки когда как), на горшок ходил, но и в штаны писал.
Пару раз прям цеплялся (один раз за Костю, другой за меня). В конце первой недели, мы забрали его, когда все шли на прогулку, Миша тоже захотел, это было зря, потому что гулять с Мишей на глазах у всех детей было нельзя, а оставшись один снова, он начал рыдать, хотя просился сам и сказал, что погуляет и вместе поедем домой.
Научился сам себе выбирать слезы и сдерживать их (тёр лицо руками, но не плакал). Запомнил имена двух детей, при просмотре фото от воспитателя вечером сказал "Это Катюша", "Это Саюна", воспитатель сказала, что Саюна - это Сарюна. В группе с ним есть наш сосед, которого он знает - Тимоша (в соседнем подъезде) и недавно пришёл Саша (с соседнего двора). Вчера попросил посмотреть фото с садика и назвал ещё одну девочку, с которой сидит за столом "Вика"
Много говорит про сад, рассказывает, приносит оттуда новые стишки, пытался мне рассказать, но я поняла, что что-то про баранов, показывал при этом кулачки. Попросила воспитателя - она скинула стих для пальчиковой гимнастики.
В целом, я вижу, что ему там интересно, я понимаю, что "слезы" это даже хорошо, в этом мне помогла книга. В начале, конечно, были сомнения, адаптация тут не только для ребёнка, но и для родителей имеет место быть.
Сопли принёс со второй недели, но без температуры, поэтому ходили нормально, сейчас ещё есть немного, но близится к завершению вроде.
Ещё интересное: называл воспитателя "Бабуля" 😂 хотя она не старая, около 45-50 ей может.. Но я не спец определять возраст) Сейчас не знаю, как называет, но спрошу) Вообще её зовут Оксана Анатольевна, это сложно для детей, мне кажется. Хочу спросить у неё, как лучше ребёнку обращаться к ней)
Ну, и поведение дома стало хуже, мне кажется.. Появилось опять Хочу/не хочу и Буду/не буду, но гораздо реже, все равно, чем пару месяцев назад - раз в день, раз в два дня может)
