В раннем детстве у маленького ребенка формируется отношения к своему
телу, он познает его через активное движение, через действие и общение с
другими людьми.

- Лицо.

1) Дотрагиваемся до подбородка, лба, щек по-очереди: «шина, машина,
кузов, кабина», дотронувшись до носа, говорим «би-биб».
3) Стенка (щека), стенка (другая), потолок (лоб), три ступеньки (по
подбородку и губам), дзынь звонок (легонько нажали на кончик носа).
3) Дотрагиваемся до глазок, затем до носика ребёнка, а потом ладошками
легонько шлёпайте по его маленьким щёчкам, приговаривая при этом: «Глазки –
уголь, нос – картошка, щёчки – булочки у нас».

- Пальчики.
Полезно разминать пальчика малыша. Это помогает более быстрому раскрытию
ладошки новорожденного и развивает мелкую моторику. Веселее это будет проходить
с потешками.
* Пальчик-мальчик, где ты был?
С этим братцем в лес ходил,
С этим братцем щи варил,
С этим братцем кашу ел,
С этим братцем песни пел.

*Этот пальчик дедушка.
Этот пальчик бабушка.
Этот пальчик мамочка.
Этот пальчик папочка.
Этот пальчик я.
Вот и вся моя семья. (погладить всю ладошку)

*Сидит белка на тележке,
Продает она орешки. (круговыми движения водим по ладошке)
Лисичке-сестричке,
Воробью,синичке,
Заиньке усатому,
Мишке толстопятому. (гладим каждый пальчик)

Тоже самое можно делать на стопах для их лучшего развития.

- Почувствовать вибрацию тела поможет незатейливая поговорка. Малыша нужно
посадить или положить на спинку (если сидеть еще нельзя) к себе на колени.
Вибрируя ногами, повторяйте поговорку.

Поехали-поехали в город за орехами.
По кочкам,по кочкам, по узеньким дорожкам.
В ямку бух, раздавили сорок мух.
Сорок-сорок-пятьдесят,
раздавили поросят.

Для развития